Artículos de rol del docente

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Educación a distancia en línea: Una breve introducción (8 capítulos)   (1)

La educación en línea es una tendencia que cada día nos envuelve más, por esa razón es útil y necesario, como profesores de una universidad a distancia tener claros algunos conceptos que guían el trabajo docente. En este documento se presentan algunas ideas que tienen por objetivo situar al docente en el contexto de un modelo educativo a distancia y comprender cual es su papel y responsabilidad en el aprendizaje de los estudiantes y en el éxito de un programa educativo.

Cap 4 Evolución de la didactica   y construir su propio conocimiento como producto de la discusión y el intercambio con compañeros y profesores logrando un aprendizaje colaborativo.------Las instituciones deben considerar las posibilidades que la tecnología abre a la enseñanza y preparar al docente para afrontar el reto de combinar Cap 2 Modelos educativos presenciales y a distancia   en el estudiante, son utilizados por instituciones que imparten formación a distancia. ------Los modelos educativos presenciales tradicionales se caracterizan por centrar el desarrollo del proceso en el docente, relegando al estudiante a ser un mero observador y oyente en la mayoría de casos. Este tipo Cap 7 Conclusiones   Es necesario tener claro como docentes de una institución de enseñanza abierta que el modelo que se aplica es centrado en el estudiante y por lo tanto el trabajo del docente se amplia en el sentido de ser un guía, motivador y facilitador; y se limita en el sentido de protagonizar el proceso

Autor: jctorres77 - 11 de Octubre de 2005

El dominio de la lengua y la creación de librepensadores (1 capítulos)   (0)

Desarrollar nuestra capacidad de pensar y reflexionar sobre nosotros mismos y el medio que nos rodea es un objetivo que no debe dejar de lado la escuela.

Cap 1 El dominio de la lengua y la creación de librepensadores   más fácilmente por ellas que por una novela clásica o un lápiz y una hoja de papel.Pero es fundamental, en estos momentos, preguntarnos qué lugar ocupan las computadoras en el proceso enseñanza-aprendizaje. ¿Pueden llegar a sustituir el rol del docente?Algunos directivos sostienen que, a través

Autor: Susana B. González - 13 de Octubre de 2005

Educación cooperativa: propuestas (6 capítulos)   (0)

Sumario: Introducción.- El derecho de asociarse con fines útiles.- Estrategias: Consejos Regionales para la Educación Cooperativa; Formación de Asociados cooperativos; de Administradores y síndicos; de Gerentes, asesores, profesionales y técnicos; Enseñanza básica, media y universitaria; Formación de Legisladores, Funcionarios y Magistrados.- Formación de formadores e instructores cooperativos.- Educación cooperativa para el consumo.- Conclusiones y propuestas

Cap 6 Conclusiones y propuestas   en sus entrañas, la alegría de servir a su región, a nuestra patria y, por cierto, a todos los hombres del mundo que quieran habitar en el suelo argentino. Resulta auspiciosa para este proyecto docente cooperativo, la Resolución del Honorable Consejo Directivo de la Facultad de Derecho y Ciencias Cap 1 Introducción   y equitativas de conducta, siempre será frágil y no podrá desarrollar plenamente el importante rol social, económico y cultural a que está llamada. Como ciudadanos, como titulares de derechos y garantías en un Estado de Derecho, inquieta y mucho que algunos de esos remedios son leyes, sí, leyes Cap 3 Estrategias   el bienestar a partir del fomento de la educación general. Así pues, debemos entonces definir, motivar y justificar nuestra propuesta docente cooperativa, esto es, nuestro proyecto pedagógico de unión y comunión. En tal sentido -si bien no excluyente-, nos parece de la mayor importancia

Autor: Roberto F. Bertossi - 27 de Septiembre de 2006

Estrategias pedagógicas en tiempos de la World Wide Web (8 capítulos)   (2)

La controversia entre los beneficios y riesgos de la utilización de las nuevas tecnologías no debería pasar por alto que la accesibilidad a la World Wide Web ha afectado sustancialmente los procedimientos en la producción de trabajos por parte de los alumnos...

Cap 6 Notas   , el lector adquiere un rol protagónico en tanto que siguiendo sus propios intereses, construye una secuencia personal que será la que le dará estructura al discurso. De esta forma, autores y lectores se convierten en una dupla en equilibrada actividad. (...)A partir de ahora, el lector hipertextual Cap 5 Estrategias para una nueva era   esto no exige el cumplimiento de ciertos requisitos. Esta realidad, en mi experiencia personal, obliga al docente a realizar un replanteo del sentido de los trabajos de rastreo bibliográfico propuestos a los alumnos. Una posibilidad de rediseñar este tipo de propuestas podría ser la de priorizar

Autor: Idoneos - 02 de Mayo de 2006

Calidad y Productividad en la administración de la salud (2 capítulos)   (1)

No nos debe sorprender, que muy poco se ha tomado en cuenta dentro de la Administración de la salud, el rol que debe ser considerado con respecto a mantener una buena calidad y productividad que garantice su eficiencia, resultados en beneficios de todos.

Cap 2 Consideraciones basicas, alcances, repercusiones   Nuestra experiencia como docente, profesional identificado con la Administración, muy particularmente con  mercadeo, recursos humanos, calidad y productividad, aunado  alos conocimientos adquiridos en el ejercicio de la Administración de la salud por algunos años, mientras se obtenía el grado Cap 1 La calidad de la Administración de la Salud   No nos debe sorprender, que  muy poco se ha tomado en cuenta dentro de la Administración de la salud, el rol que debe ser considerado con respecto a mantener una buena calidad y productividad que garantice su eficiencia, resultados en beneficios de todos.  Una razón fundamental es la poca formación

Autor: Ing. Carlos Mora Vanegas - 27 de Marzo de 2006

Infancia y escuela: Comenius, Rousseau y La Salle (3 capítulos)   (1)

El traspaso de la educación infantil al ámbito de la esfera pública exige una alianza entre las familias y la escuela a través de la cual, se delegue en esta última la tarea educativa que hasta el momento pertenecía al dominio de los padres.

Cap 1 Infancia y escuela: Comenius, Rousseau y La Salle.   . En efecto, para el autor, el rol del docente es complementario del paterno y surge con el objeto de subsanar una carencia concreta. A la necesidad de educar a los niños dentro de escuelas, se agregará otro elemento más: una utilidad en dos dimensiones, la primera de índole didáctica (los niños aprenden Cap 2 La infancia   y, luego de lograrlo, alcanzar la razón, lo cual marca la frontera entre la infancia y la adultez.El pensamiento pedagógico de La Salle, se caracteriza por el detalle y la reglamentación. Esta pedagogía, se centra en la figura del docente sobre el cual recae la responsabilidad de obsevar y corregir

Autor: Idoneos - 02 de Mayo de 2006

El método mútuo (alumnos monitores) (4 capítulos)   (1)

El Método mútuo, se caracteriza por cuestionar los dispositivos instalados por el discurso pedaagógico moderno...

Cap 2 El docente como lugar del que sabe   El docente, pasa a ocupar el rol de quien supervisa un sistema de aprendizaje complejo. Los alumnos monitores, serán los que enseñarán a sus compañeros los conocimientos adquiridos previamente.Mientras que en el discurso pedagógico moderno, el docente es un profesional que asume Cap 1 La instrucción simultanea o simultaneidad institucional   los alumnos más adelantados, que se ocupaban de conducir el aprendizaje de sus pares. El rol de maestro se modificaba ya que éste, perdía el contacto directo y (el control directo) de sus alumnos. Entonces, la práctica de la enseñanza se daba por intermedio de los monitores que pasaban a ocupar Cap 3 La infancia o el niño como alumno   En el discurso lancasteriano, la distribución de la vigilancia se caracteriza por un nuevo ordenamiento. El alumno sufre una operación de desdoblamiento entre “quienes es delegada la transmisión del saber y quienes aprenden” (Naradoski, 2000)En este sentido, el alumno pasa a ocupar el rol

Autor: Idoneos - 03 de Mayo de 2006

La terna didáctica (2 capítulos)   (0)

Para realizar estas reflexiones, en forma prioritaria me basé en "La transposición Didáctica", obra considerada como básica en la Epistemología de la Didáctica de las Matemáticas, desde un punto de vista normativo, donde se fijan los límites de ese "corpus" de conocimientos, pero fundamentalmente desde lo instrumental, ya que indica nuevos caminos de investigación para el especialista.

Cap 1 La terna didactica   otra interna, del saber a enseñar al saber enseñado, en la que participa el docente por medio de la "puesta en texto del saber". Señala la necesidad de mantener la duda sistemática ¿se trata efectivamente del objeto cuya enseñanza se proyectaba? como señal y prueba de la ruptura

Autor: Alberto Christin - 08 de Junio de 2006

Aprendizaje de la Física (1 capítulos)   (0)

Los cambios que se viven en la actualidad abarcan prácticamente todas las actividades humanas. Hay cambios científicos, sociales y tecnológicos. Se transforma la economía, la política, y por supuesto la educación.

Cap 1 El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comun   a cursos de capacitación para docentes y estudiantes, que fortalezcan los procesos educativos de nuestras escuelas preparatorias. ------Resulta claro que el docente requiere capacitación para desarrollar su actividad a tono con el paradigma centrado en el aprendizaje. Igualmente se requiere formarlo

Autor: Rosario Valdez Cuevas, Marco Antonio Uribe Domínguez - 06 de Octubre de 2005

Niño Lector (1 capítulos)   (0)

Muchas veces los padres solicitan de nosotros, los docentes, consejos para incentivar en sus hijos el gusto por la lectura y otras, simplemente, se resignan a decir que a los niños no les interesa leer.

Cap 1 El rol de los padres en la formación de un niño lector   , ya que no todo lo que se encuentra en la red está destinado a ellos. ------Finalmente, y a modo de corolario, quiero expresar, en mi condición de docente, que conectar las escuelas a internet no debe ser, por ahora, prioridad en nuestra Educación, sino equiparlas de buenas bibliotecas, provistas

Autor: Susana B. González - 06 de Octubre de 2005