Artículos de sistemas de informacion

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La Negociación de los Tratados Internacionales y el Control Constitucional a priori de las Normas Convencionales en el Perú (21 capítulos)   (6)

En este trabajo me planteé como objetivo el brindar soluciones a los problemas específicos que se derivan de la negociación, firma y aprobación de los tratados internacionales; es decir a las consecuencias perjudiciales del sistema de incorporación de las normas convencionales que el derecho interno peruano ha adoptado

Cap 4 Sistemas de Incorporación de las Normas de Derecho Internacional Contenidas en Tratados   "" A.     Sistemas de Incorporación de las Normas de Derecho Internacional Contenidas en Tratados: Una tema ampliamente debatido por prácticamente todos los estudiosos del derecho internacional, es la relación entre derecho internacional y derecho interno, especialmente Cap 4 Sistemas de Incorporación de las Normas de Derecho Internacional Contenidas en Tratados   **A.****Sistemas de Incorporación de las Normas de Derecho Internacional Contenidas en Tratados:**Una tema ampliamente debatido por prácticamente todos los estudiosos del derecho internacional, es la relación entre derecho internacional y derecho interno, especialmente la cuestión Cap 14 EL CONTROL CONSTITUCIONAL DE LOS TRATADOS   constitucional, existen tres sistemas: concentrado o austriaco, difuso o norteamericano, y político o francés [1] Ortecho Villena, Víctor Julio, CONTROL DIFUSO E INTERPRETACION CONSTITUCIONAL, publicado en “Hechos de la Justicia ” Nº 5 Enero – Abril 2005, Pág. 21

Publicado por: Rodrigo Uriel Astorga - 16 de Noviembre de 2006

La compleja construcción contemporánea de la identidad: habitar el entre (7 capítulos)   (1)

La construcción de la identidad y la alteridad se complejiza en este mundo revolucionado por las técnicas del simulacro y la virtualidad. Una Identidad (identidades), que construye el pensamiento occidental, al 'hominizar' el saber, hace aproximadamente dos siglos, en un umbral del pensamiento que separa al pensamiento clásico (Michel Foucault)1 de la modernidad.

Cap 1 La construcción de la identidad   como tal". Para Talens el modelo conlleva formas de emisión, transmisión, circulación, recepción, interpretación, en el interior de "circuitos" no naturales, sino ideados y construidos culturalmente, en sistemas cartesianos. Los cambios radicales se producen en la actual posmodernidad Cap 2 Identidad y alteridad   de una elaboración individualizada. La lectura significativa de un objeto cultural implica el conocimiento previo de una serie de códigos y subcódigos que les permiten ser descodificados, "de modo que la información de llegada fuese equivalente a la información de salida". El sentido es más activo

Autor: Víctor Silva - 04 de Septiembre de 2006

Motivación y compresión (5 capítulos)   (2)

El artículo discute acerca de las variables principales de una Estrategia Didáctica desarrollada en la Universidad que inciden en el proceso de aprendizaje.

Cap 1 El núcleo de una estrategia didactica universitaria   de accesibilidad de la información, el contexto, el momento y la forma de su presentación, la distribución del tiempo, etc. (Porlán y Martín, 1993). Aun cuando algunos rotulan al proceso que caracteriza al aprendizaje humano como "aprendizaje con sentido", en sus teorías se advierte una omisión Cap 2 Motivación y aprendizaje   un curso más. El enfrentamiento a un problema sentido como propio, que ha surgido de una necesidad real, provoca el desafío intelectual necesario para la motivación e involucramiento, para una movilización de sus sistemas cognitivos y afectivos en pos del logro de la tarea común. En esta Cap 4 Conclusiones   los docentes capitalizan la motivación intrínseca, se generan grandes beneficios al afrontar la situación de enseñanza. Cuando los estudiantes están intrínsecamente motivados tienden a emplear estrategias que, aunque demanden más esfuerzo de su parte, les permiten procesar la información en forma

Autor: Marina Míguez Palermo - 11 de Noviembre de 2006

La Estrategia y el planteamiento de propósitos en la organización (21 capítulos)   (7)

La Estrategia es el instrumento de trabajo que tiene la Organización para alcanzar sus Propósitos mas importantes, la Finalidad en términos de su sentido existencial, en este caso su Misión: el perfeccionamiento del Negocio, a través de la operación de las funciones de Producción y Ventas, especialmente ésta última, dado que la primera se subordina a ésta por un criterio elemental de orden.

Cap 16 Los Objetivos Anuales   muy precisas, así como los sistemas de control, que a lo largo del periodo permitirán evaluar parcialmente los resultados.---La Gerencia puede adoptar, esencialmente, cualquier método o proceso de planificación para la definición de los objetivos anuales. Esto en los hechos no determina mas Cap 21 El Plan de Trabajo de la Unidad de Comando Estratégico (PTUCE) e Imp   del proceso, se necesita la participación de Recursos Humanos Capacitados.---g) Las tareas de Planificación necesitan hacer uso de Información Procesada. La tarea se nutre del Producto de los esfuerzos previos y continuos de relevamiento y procesamiento de Información.---h) La participación Cap 17 Los Objetivos Anuales II   (precisamente la Matriz le debe su nombre a la inicial de cada uno de estos términos).---Las referencias que proporcionan las conclusiones de la Matriz DOFA sirven de mucha ayuda al STRATEGOS.------Una vez que se ha reunido toda la información anterior, el proceso de implementación de la Estrategia

Autor: Estrategia.info - 28 de Diciembre de 2005

Currículo y Pedagogía en Perspectiva (6 capítulos)   (0)

En los albores del siglo XX surge con fuerza un movimiento pedagógico que cuestiona el modelo educativo dominante y reclama pertinencia a las transformaciones de la sociedad. Con el auge del movimiento pedagógico colombiano se abrió un espacio para plantear alternativas y nuevas visiones de la educación.

Cap 2 UNA MIRADA A LA PRACTICA DOCENTE   mil niños llegue a la Universidad, además de los universitarios, que solo 8 de cada mil cursen un doctorado (Gaviria, 2003). Pero la educación no siempre fue así, era peor. Hace tan solo ciento treinta y cuatro años, cuando se empiezan a organizar los sistemas educativos en Europa Cap 3 CREAR: LA OTRA PERSPECTIVA   como el conocimiento, estas dos dimensiones de la experiencia: hacer y experimentar, constituyen los factores esenciales de su método: aprender haciendo. Dewey considera que “Aprender, no es repetir lo que otros han dicho, hecho o escrito, aprender es emplear la información disponible y los procesos

Autor: Francisco F. Bohórquez Gongora y Miguel H. Corchuelo Mora - 11 de Noviembre de 2006

Los temores de los poetas (5 capítulos)   (1)

Esta reflexión tiene como propósito evidenciar que los temores que anidan en la conciencia de los poetas son los signos de una peligrosa colonización mental.

Cap 2 ¿Y cual es nuestro tiempo?   construido. Yo, desempleado, prescindible, intercambiable, ¿veo a los desempleados que nadie nombra? El lenguaje es la piedra angular de esa cultura representacional que nos invade. Como en todos los sistemas totalitarios el miedo y la manipulación del lenguaje están al servicio de la privación Cap 4 Los temores de los poetas   "" Le hemos adjudicado a la poesía esa función de abrir nuestros sentidos, de facilitarnos una percepción sensorial de la realidad. Pero el poeta está tan afectado por el peso de “lo cultural” como cualquiera y padece como cualquiera la sobrevaloración de lo que se impone como información objetiva

Autor: María Ángeles Maeso - 17 de Octubre de 2006

Reflexiones acerca del fin de siglo: El Discurso de la Ilusión (6 capítulos)   (0)

"¿Qué es una palabra? La reproducción en sonidos de un impulso nervioso. Pero inferir además a partir del impulso nervioso la existencia de una causa fuera de nosotros, es ya el resultado de un uso falso e injustificado del principio de razón". ( F. Nietzsche, Sobre verdad y mentira en sentido extramoral, 1873)

Cap 4 La gran ilusión como fin de la relatividad del tiempo históri   de nuestro siglo nos descubre contrastes muy acentuados. El individuo de hoy, debido a la infalibilidad de los nuevos sistemas de control panópticos canalizados por los "mass-media" y la informatización del saber, se encuentra, de modo irreversible, sumergido en un universo significador de la realidad Cap 6 Notas y bibliografía   "" (1). Recuérdese que este concepto fue consolidado como novedad terminológica por Daniel Bell en 1973. Ello para definir un nuevo marco de organización social basado tecnológicamente en el papel esencial de la información en tanto principio axial fundamentado en la centralidad y codificación Cap 2 Hacia un concepto relacional del poder   actuar. El problema se sitúa en el fenómeno de interpretación-aprehensión de los códigos simbólicos en el proceso de intercambio masivo de información entre los distintos segmentos de la sociedad, lo cual se resuelve en una doble dimensión creación-reelaboración de dichos discursos. Ese

Autor: Rafael Vidal Jiménez - 08 de Junio de 2006

Adobe Photoshop: Lo básico (6 capítulos)   (10)

Explica de un modo muy claro las subaplicaciones más básicas de Photoshop. Muy bueno para el que acaba de instalar el programa.

Cap 6 Menues   de fondo, transparente.------Abrir: abre un archivo ya existente.------Abrir como: permite especificar el formato en que se va a abrir un determinado archivo. Se utiliza para abrir imágenes procedentes de otros sistemas como puede ser Macintosh.------Cerrar: para cerrar un archivo.------Guardar Cap 1 Toolbar   en la ventana de información. 3) Permite medir distancias, indicando también la posición relativa desde el punto donde se ha comenzado a medir con los ejes de coordenadas X, Y. Podrá medir ángulos tirando primeramente una línea con esta herramienta y después clikeando en un extremo y pulsando , así

Autor: Remo - 17 de Mayo de 2006

Metáforas de la escritura de la historia en La tierra del fuego, de Sylvia Iparraguirre 13 (6 capítulos)   (1)

Inmediatamente catalogable dentro del género de la nueva novela histórica, es nuestro propósito bucear en ella en busca de una reflexión metatextual que, entendemos, es planteada asimismo acerca de la escritura misma de la historia, puesta en crisis ya por la escuela de los Annales desde fines de los veintes.

Cap 2 Las escrituras de la historia   , y, apartándose de la antigua episteme positivista -ya puesta en crisis sobre fines de los veintes por la llamada “escuela de los Annales”-, instala en el centro de su análisis el estudio de las series, los sistemas y, particularmente, las discontinuidades en el seno de las formaciones discursivas. La relación Cap 6 Notas   vehiculizan la información ofrecida; a la percepción de estrategias expresivas movilizadas y orientadas desde determinantes expectativas de lectura” (Prieto, 1996: 29

Autor: Juan Pablo Neyret - 20 de Octubre de 2006

Ensayo sobre el Terror (5 capítulos)   (0)

Abordaremos este ensayo desde tres perspectivas, que en nuestra sociedad actual se entremezclan: desde el mito, desde la reflexión más o menos sistemática del mito, esto es, la religión y la filosofía, y finalmente desde la ciencia.

Cap 2 El mito gnóstico y el mito clasico   por “Gnosis” aquellos movimientos que fijan su especial interés en la captación racional de realidades objetivas por medio de la intelección (“conocimiento”) depositada en sistemas teológicos, que de ordinario están caracterizados en los textos por un determinado conjunto de ideas Cap 4 Horror envuelto en mito   que hay encima de mí, no despierta mi a priori de sublimidad, no llega mi éxtasis ante un universo desmesurado. Dentro de mí sólo hay genes, démones prosaicos que se reducen a “información”. La materia misma de que nos hacemos hombres y estrellas aparece como mitológica

Autor: Carlos Javier Blanco - 05 de Junio de 2006