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Artículos de tecnicas comunicacion

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Horizontes de la comunicación visual contemporánea (7 capítulos) CopyLeft   ****-(5)
Me propongo en este ensayo iniciar una respuesta en clave general a la pregunta: ¿cómo entender los horizontes que definen la comunicación visual contemporánea.
Cap 1 Los horizontes de la comunicación
  "" Me propongo en este ensayo iniciar una respuesta en clave general a la pregunta: ¿cómo entender los horizontes que definen la comunicación visual contemporánea? Tres son la matrices que están interrelacionadas y que son complementarias: la primera, tiene que ver con las investigaciones exitosas
Cap 2 Cerebro, percepción y creación
  no posee alma sino únicamente naturaleza. El ojo es el espejo del mundo. En el siglo XVIII, en medio de la difusión del microscopio y la perfección de las técnicas anatómicas, Francesco Gennari, describe las estratificaciones de la corteza cerebral. En el siglo XIX, Triviranus analiza la estructura
Cap 5 Conclusión
  a cerca de los modos de presentarse la comunicación visual; por consiguiente, no son exclusividad de una disciplina, llámese sociología, antropología, filosofía, estética y demás. Estas fuerzas de encuentro-desencuentro tienen que ver con lo local-global (regional-nacional), referente crítico
Autor: Julio César Goyes Narváez - 16 de Septiembre de 2006
La comunicación electrónica (3 capítulos) Creative Commons   ****-(3)
La estructura de la relación entre el flujo de información y el público al que va dirigido el conocimiento, se ha modificado, con el decursar del tiempo, como una función de las distintas técnicas que operan en la transferencia de información del generador al receptor.
Cap 1 Cambio estructural en el flujo del conocimiento
  La estructura de la relación entre el flujo de información y el público al que va dirigido el conocimiento, se ha modificado, con el decursar del tiempo, como una función de las distintas técnicas que operan en la transferencia de información del generador al receptor. El flujo, como sucesión
Cap 3 Modificaciones en la estructura del flujo de información y conocimie
  . El instrumental tecnológico que posibilita esa nueva interacción es restrictivo en términos económicos y su aprendizaje ha sido socialmente poco difundido. Sin embargo, eso no puede anular las condiciones técnicas que sitúan a la comunicación electrónica como una forma nueva y más eficiente de divulgar
Cap 2 La publicidad del conocimiento
  hacia el ciberespacio de la multipresencia. Incluso se pueden ejemplificar las modificaciones estructurales en la publicidad del conocimiento y sus consecuencias a través de las etapas por las que pasó la constitución de la comunicación y en la esfera pública: la comunicación oral de las culturas
Autor: Aldo de Alburquerque Barreto - 10 de Enero de 2006
La comunicación social en Venezuela (5 capítulos) CopyLeft   ****-(5)
La ética es un elemento básico para el desarrollo de la naturaleza humana en su relación con el medio social, en tanto determina la estructura moral del medio y la manera en que el individuo acuerda con éste las relaciones de intercambio.
Cap 1 Reflexiones sobre la comunicación social en Venezuela
  que el manejo de la información implica para el correcto desenvolvimiento de estas relaciones de intercambio, el grado de eticidad comunicacional al que responden los principales vehículos de permuta informativa de la sociedad venezolana, los mal llamados Medios de Comunicación Social -a quienes
Cap 5 Notas
  es, en consecuencia, un engranaje del proceso comunicativo y no el fin del mismo. En este sentido, cada engranaje, por sus características técnicas y éticas, se constituye a sí mismo en un proceso complejo donde el profesional de la noticia (periodista o comunicador social) desarrolla un rol fundamental
Cap 2 Algunos supuestos, y también las paradojas
  continúan ausentes. Esta condición obedece al principio de acriticidad impuesto por la lógica empresarial de los llamados Medios de Comunicación Social; siendo que, para favor de un cabal desarrollo profesional, así como para garantizar la fehaciencia informativa y el esquema dialéctico
Autor: Nelson González Leal - 23 de Septiembre de 2006
Presentaciones técnicas audiovisuales (2 capítulos) Creative Commons   ****-(4)
En el campo de la técnica, el comercio, la industria, las finanzas, la ciencia, la política, es decir, en la mayor parte de las esferas de la vida social, se debe informar, educar, convencer, comunicar ideas y transferir conocimientos sistemáticamente.
Cap 1 Consejos útiles para mejorar las presentaciones
  , tienen un nivel de comunicación y eficiencia adecuado. Esto indica que una presentación audiovisual no puede tomarse como un acontecimiento sin importancia o a la ligera.En una presentación se vende siempre algo: la institución a la que pertenece su autor, un grupo de trabajo, y mucho más importante
Cap 2 Lectura del texto en el medio visual
  ===Una forma aún más ágil y de mayor impacto para evitar la lectura del texto es presentar algunas imágenes en los visuales como medio auxiliar al hablar sobre una idea o un tema relacionado. Este es un medio mucho más didáctico y con mayor poder de comunicación que la presentación de un texto simple
Autor: Felipe Solsona - 10 de Enero de 2006
Percepción de los medios de comunicación (2 capítulos) CopyLeft   **---(4)
Análisis sobre cómo los medios de comunicación hacen uso de la información, sus ventajas y desventajas en el ámbito Colombiano.
Cap 1 Convergencia de los medios de comunicación
  estar permanentemente conectada a sus aparatos tecnológicos. Todo esto implica ciertos riesgos sociales y sobre todo, una convergencia de comunicación que puede llegar a ser un contacto saturado.Los celulares con tecnología avanzada, los computadores con capacidad y programas extras, ipods
Cap 1 Convergencia de los medios de comunicación
 
Cap 2 La política de medios
  comprende la estructuración del manejo de la información, controlando el sentido de la información y en miras a una construcción social íntegra.Por otro lado, la política de comunicación empresarial, cuyo objetivo es crear técnicas de comunicación que faciliten la transmisión de mensajes entre
Publicado por: Carolina Perbaq - 16 de Abril de 2008
Colectivos de comunicación, Sopó, Cundinamarca (4 capítulos) CopyLeft   -----(0)
Con la creación de más colectivos de comunicación en el municipio se abre la posibilidad de una mayor participación de la comunidad en temas de interés general, permitiendo una constante investigación de su mismo territorio, sacando a la luz tanto las necesidades mas arraigadas, como las bondades de una tierra prospera como esta.
Cap 4 Marco teorico
  empezaron a utilizarse estrategias de la publicidad para llamar la atención hacia problemas sociales, como el hambre y las enfermedades. Esto generó una dependencia a los medios para identificar las problemáticas sociales. Más recientemente, se utilizan técnicas de mercadeo y publicidad vinculada
Cap 2 Objetivos, generales y especificos
  Objetivo generalEstablecer los colectivos de comunicación televisiva, conformados por jóvenes de Sopó– Cundinamarca, que participen, formulen y apropien de los espacios televisivos en este municipio. Objetivos específicos *Identificar los procesos comunicativos de los colectivos ya
Cap 3 Justificación
  Hemos entrado en un constante diálogo con todos las demás a través de los medios de comunicación lo cual ha originado dinámicas y relaciones distintas entre todos nosotros y aun más como consecuencia del actual proceso de globalización el cual nos ha permitido conocer y darnos a conocer al resto
Publicado por: Alexander - 27 de Mayo de 2008
La fuente de información en los nuevos modelos de comunicación (15 capítulos) GNU Free Documentation License   ***--(5)
Describe la evolución de la fuente de información y analiza las propuestas metodológicas para el análisis de los nuevos modelos de comunicación o nuevos medios de comunicación en Internet.
Cap 6 LA COMUNICACIÓN COMO OBJE
  La comunicaciòn como objeto cientìfico es una acciòn significativa que tiene como finalidad que otro comprenda lo que significa esa acciòn y que sea efectivamente comprendida. Al considerar el objeto como una acciòn , la ciencia de la comunicaciòn se integra automàticamente en el àmbito
Cap 6 LA COMUNICACIÓN COMO OBJE
  La comunicaciòn como objeto cientìfico es una acciòn significativa que tiene como finalidad que otro comprenda lo que significa esa acciòn y que sea efectivamente comprendida. Al considerar el objeto como una acciòn , la ciencia de la comunicaciòn se integra automàticamente en el àmbito
Cap 7 La ciencia de la comunicación
  Mercedes Roman Portas en su trabajo ante citado define a la ciencia de la comunicación como sigue:“…La ciencia de la comunicación es la ciencia de esa realidad que acabamos de describir como una acción humana y social que consiste en compartir unos contenidos de conciencia que hacen referencia
Publicado por: Lilly Soto Vàsquez - 02 de Mayo de 2007
Outplacement o desvinculación asistida (5 capítulos) Creative Commons   -----(0)
Las condiciones de la economía mundial, las nuevas tecnologías y la competencia han empujado a las empresas a realizar recortes significativos de personal. Sin embargo, esta labor que siempre se ha considerado como una de las más traumáticas para los departamentos de recursos humanos está siendo modificada a través de nuevas técnicas como el outplacement.
Cap 3 La desvinculación asistida como solución
  de implementación a saber:   1. Diagnóstico   Corresponde al análisis situacional, durante éste se diseña el programa, se plantean sus objetivos y alcance, se identifican los candidatos a desvincular, se desarrollan las estrategias de comunicación y se planifica la totalidad del programa. 2
Autor: Carlos López - 22 de Julio de 2006
Conducir una reunión (7 capítulos) Creative Commons   *****(2)
Con la cercanía del siglo XXI se presentan nuevos desafíos para los distintos responsables en las organizaciones. Uno de ellos consiste en el aprovechamiento de su tiempo. Buena parte de él lo consume en reuniones que muchas veces percibe como improductivas.
Cap 5 Desarrollo. Instancia de Analisis y Debate
  alternativos.  Colaborar con el grupo en el planteo adecuado de las situaciones. Utilizar su autoridad para centrar al grupo en la tarea y ayudarlos en la organización temporal para analizar los problemas (utilizando cualquiera de las técnicas diagnósticas conocidas). Ayudar a reformular
Cap 2 Antes de empezar
  de la reunión, respondida la pregunta anterior, se pueda indagar acerca de la necesariedad de su realización. ¿Cuál es el beneficio que (espero) reportará la reunión, en contraposición con su no realización? ¿ Es reemplazable por otra herramienta de comunicación?  Las técnicas modernas
Cap 1 Llevar a cabo una buena reunión
  flexible. Los medios utilizados (reglas de juego) o técnicas no son fijos y la habilidad de los miembros del equipo consiste en no "encerrarse" en las reglas sino concentrarse en los propósitos de la reunión. De la misma forma se debe tener en cuenta que la participación resulta un factor esencial
Autor: Héctor N. Fainstein - 19 de Junio de 2006
Aprendizaje permanente en la sociedad de la información (7 capítulos) Creative Commons   -----(0)
Se viene hablando con frecuencia de la necesidad de ''aprender a aprender'', incluso en el segmento de la formación continua en la empresa. No se trata, desde luego, de rizar el rizo: puede probablemente decirse, en general, que nuestra habilidad y actitud para el aprendizaje y desarrollo continuo no están siempre a la altura que los tiempos demandan.
Cap 1 El valor de seguir formandose
  , coaching, outdoor learning… Y son también muchos los rasgos competenciales a que hemos de atender: conocimientos, habilidades técnicas y personales, actitudes, creencias, conductas…  Puede decirse que la denominada sociedad de la información es, a la vez, la sociedad de la comunicación
Cap 5 Aprendizaje sin ordenador
  técnicas y en rasgos personales. Obviamente, es más fácil aprender PowerPoint que aprender a liderar personas, para mejorar su rendimiento
Cap 2 Aprendizaje con el ordenador
  eficacia que están incorporando las empresas de alta tecnología, conscientes de que el desarrollo de sus personas -una a una- no   puede producirse aisladamente. No se trata de practicar el aprendizaje en solitario; se trata más bien de aprender en solidario: en comunicación con los demás
Autor: José Enebral Fernández - 23 de Julio de 2006
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