Teoría del procesamiento de la información
(2 capítulos)
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| Sobre la nueva Psicología Cognitiva: dos culturas científicas distintas... | ||||||||
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| Autor: Idoneos - 03 de Mayo de 2006 |
El procesamiento humano de la información
(5 capítulos)
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| Se realiza un breve esbozo sobre la evolución histórica de las teorías sobre el procesamiento humano de la información. | ||||||||||||
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| Autor: Lic. Irilia A. Cabrera Cortés - 09 de Enero de 2006 |
Relevancia de la comunicación en las organizaciones
(6 capítulos)
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| La influencia de la teoría y terminología económicas sobre otras disciplinas ha ido aumentando en los últimos años, lo cual supone no sólo medir fenómenos sociales, por ejemplo, con parámetros económicos sino también extender la lógica economicista hacia otros ámbitos. | ||||||||||||
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| Autor: Óscar García Agustín - 19 de Abril de 2006 |
Horizontes de la comunicación visual contemporánea
(7 capítulos)
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| Me propongo en este ensayo iniciar una respuesta en clave general a la pregunta: ¿cómo entender los horizontes que definen la comunicación visual contemporánea. | ||||||||||||
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| Autor: Julio César Goyes Narváez - 16 de Septiembre de 2006 |
Arquitectura de información y usabilidad
(27 capítulos)
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| Se describen los antecendentes y se definen las nociones de "arquitectura de información" y "usabilidad". Se tratan detalladamente ciertos aspectos relacionados con la organización de la información como son: la ambigüedad, la heterogeneidad y la homogeneidad; se proponen recomendaciones sobre como organizar la información en sitios web e intranets. Se realiza un grupo de consideraciones sobre los diferentes esquemas y estructuras de organización de la información existentes. | ||||||||||||
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| Autor: Lic. Antonio Montes de Oca Sánchez de Bustamante - 30 de Diciembre de 2005 |
El aprendizaje de conceptos científicos
(6 capítulos)
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| El aprendizaje de las ciencias requiere muchos datos y hechos concretos, algunos de los cuales deben enseñarse en las aulas, mientras que otros son de conocimiento público... | ||||||||||||
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| Autor: Idoneos - 03 de Mayo de 2006 |
Analogía entre el diseño orientado a objetos y las inferencias lógicas utilizadas en el proceso de la investigación científica y los procesos de aprendizaje
(7 capítulos)
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| En este artículo presentamos características similares entre el método científico, los procesos de aprendizaje y el diseño orientado a objetos, como puntapié a una formalización más rigurosa de la metodología utilizada en la construcción de software. | ||||||||||||
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| Autor: Gonzalo Zabala - 11 de Noviembre de 2006 |
La educación a distancia
(11 capítulos)
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| Con el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se hizo posible un intenso intercambio de ideas, experiencias y conocimientos entre millones de seres humanos. | ||||||||||||
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| Autor: MsC. Ileana R. Alfonso Sánchez - 05 de Enero de 2006 |
¿Qué es la Interacción Persona-Ordenador? (Human Computer-Interaction)
(3 capítulos)
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| La Interacción Persona-Ordenador, es la disciplina que estudia el intercambio de información entre las personas y los ordenadores. Su objetivo es que este intercambio sea más eficiente: minimiza los errores, incrementa la satisfacción, disminuye la frustración y en definitiva, hace más productivas las tareas que envuelven a las personas y los ordenadores. | ||||||||
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| Autor: Eduardo Manchón - 22 de Febrero de 2006 |
Bioinformática: moléculas y vida
(16 capítulos)
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| La revelación de la secuencia completa del genoma humano posibilitó conocer las causas moleculares de las enfermedades, así como descubrir la significación de las diferencias genéticas entre las personas para el desarrollo de enfermedades. La comprensión sobre cómo las variantes genéticas y el medio ambiente regulan el fenotipo de las células, tejidos y órganos, ocupará la investigación del siglo XXI. Y, en esta búsqueda, es donde se inserta precisamente la bioinformática, una disciplina emergente una disciplina emergente que utiliza las tecnologías de la información para captar, organizar, analizar y distribuir información biológica con el propósito de responder preguntas complejas en biología. | ||||||||||||
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| Autor: Lic. Rubén Cañedo Andalia y Téc. Ricardo Arencibia Jorge - 30 de Diciembre de 2005 |