|
Artículo de Jose Luis Gonzalez - 03 de Marzo de 2006
|
| Después de mucho tiempo experimentando en el Wintendo Entertainment System, he pasado nuevamente a experimentar con este novedoso sistema operativo gratuito conocido como Linux. Mis experiencias en RedHat y Mandrake fueron muy buenas, lamentablemente eran... |
| Cap 4 |
Día 4, por fin un entorno grafico
|
| |
. Mi tarjeta de sonido no se puede ocupar con el usuario actual si no solamente con el root, he aquí los pasos para varios que han tenido este problema: ~- Para empezar, como root, hay que ir al directorio /dev. ~- Una vez ahí tienes que cambiar los permisos de los dispositivos que quieres que otros |
|
|
|
Artículo de Eduardo Manchón - 27 de Noviembre de 2009
|
| Los usuarios han cambiado, ya no son los mismos y cada vez se parecen más a una persona corriente. Para los nuevos usuarios medios la informática no es un hobby sino una herramienta más a... |
| Cap 1 |
La evolución del perfil del usuario medio
|
| |
De programación. Estos usuarios aprendieron [[http://www.ainda.info/psicologia_programadores. Html los modelos mentales]] necesarios para adaptarse a los ordenadores y son los que actualmente controlan el diseño web. Sin embargo, con la expansión al resto de la población de los ordenadores, el usuario |
|
|
|
Artículo de Chato - 04 de Enero de 2007
|
| Este tema no debe dejarse nunca de lado; todos conocemos ejemplos de sitios que ahuyentan a sus usuarios con complicadas interfaces. Lo importante es una metodología que contemple tanto lo de alto nivel (tarea del... |
| Cap 4 |
Cómo tomarse los tips
|
| |
" Con inteligencia. No ciegamente ni fuera de contexto. Ver Guidelines Dogma. Por ejemplo, algunos piensan que lo visual sólo hace un 15% de la usabilidad, y el resto viene de ser consistente y de focalizarse en la tarea del usuario . Por ejemplo, comenzar en la portade con una buena |
| Cap 5 |
Tips
|
| |
Para distintos visitantes
Eyetracking
Resultados de eye-tracking muestran ( artículo en grok ) que:
El usuario busca orientarse primero. Ponga el logo de su sitio destacado. El usuario mira al centro, luego izquierda, luego derecha. Lo de la derecha es ignorado porque |
| Cap 3 |
Métodos
|
| |
Satisfactoria y una buena solución. Lo más importante es conocer al usuario . Son las diferencias entre las expectativas del diseñador web y sus usuarios los causantes de las mayores diferencias. Por lo mismo lo primero es determinar tanto el o los propósitos principales del sitio |
|
|
|
Artículo de Chato - 04 de Enero de 2007
|
| La programación de aplicaciones para la Web es una técnica que ya lleva suficientes años de existencia como para comenzar a observarse ciertos patrones en los problemas típicos con los que se enfrenta el programador;... |
| Cap 2 |
Sesiones
|
| |
Estructura más coherente. Estos envíos de datos constituirán una sesión. La solución consiste en mantener en el lado del servidor un conjunto de datos correspondientes al cliente. Estos datos van más allá de su identificador como usuario , sino que pueden involucrar también sus respuestas en formularios |
| Cap 5 |
Organización del código
|
| |
Son las partes más variables del código, para ponerlas directamente en los CGI, e ir estabilizando bibliotecas más permanentes que son precompiladas. Respecto a la segundo, la mejor solución es crear tablas de hashing que permiten convertir en forma más segura la petición del usuario |
| Cap 1 |
Formularios y CGI
|
| |
En que CGI+HTML resuelven el tema de las aplicaciones Web es realmente muy limitada:
El usuario llena un formulario HTML y presiona "submit"
El servidor recibe el formulario HTML, lee las variables que hay en él, ejecuta algún efecto colateral y despliega otra página (posiblemente |
|
|
|
Artículo de Jimena Fernández Pinto - 23 de Agosto de 2006
|
| En el siguiente artículo intentamos desarrollar la idea de creciente influencia en los medios educativos: el hipertexto y la tutoría se interrelacionan, no puede haber una buena tutoría sin un buen material hipertextual que la... |
| Cap 2 |
El Hipertexto: Características y definición
|
| |
Las conexiones asociativas previas al discurso bien estructurado. Al hipertexto o hipermedia se le exige que sea el elemento ergonómico por antonomasia en la red. Un instrumento adquiere esta característica cuando se integra de tal manera con las condiciones físicas y psíquicas de su usuario |
| Cap 3 |
Diseño de hipertextos para tutorías
|
| |
En disgregaciones que no encajan con los objetivos de una determinada asignatura. Las mejores páginas son aquellas que permiten al usuario conectarse rápidamente, encontrar lo que necesita e imprimir o bajar la información que ya ha encontrado todo en poco tiempo. Quizás esto cambie cuando el sistema |
|
|
|
Artículo de Ennio Prada Madrid - 11 de Agosto de 2006
|
| Partiendo de la idea de que un cambio en la mentalidad mundial incide directamente en el desarrollo de nuevos focos de atención para algunas profesiones, el profesional de Información y Documentación esta llamado a ser... |
| Cap 3 |
Conclusión
|
| |
" Como se ha expuesto, el potencial que implica utilizar tecnología en los procesos de información está determinado por un cambio de rol del profesional y del mismo usuario . Si bien existen muchas posibilidades dado que cada día la tecnología tiene mayor potencial, es más económica y de más fácil |
| Cap 2 |
Incidencia de las herramientas tecnológicas sobre las unidades de
|
| |
Una búsqueda de información presencial en una biblioteca, sino que la biblioteca del futuro esta en la capacidad de llegar al usuario |
| Cap 1 |
El profesional de la información y su papel en la Sociedad del Conoc
|
| |
El establecimiento democrático en el cual se convive, así mismo debe ser característica primordial de su labor el brindar la información oportuna, eficiente, y veraz. Los individuos inmiscuidos en el proceso informativo deben también crear mecanismos que permitan al usuario interactuar |
|
|
|
Artículo de Eduardo Manchón - 04 de Mayo de 2006
|
| Los sitios web han de convertirse en filtros de información, es decir, deben ofrecer una perspectiva concreta y un volumen limitado de información. El filtro del sitio, es decir, su perspectiva, su calidad, el tipo... |
| Cap 3 |
Internet como medio sin limitaciones
|
| |
Intermediarios, son los sitios de contenidos los que también tienen que disponer de sus filtros de información. Para el usuario queda la tarea de decidir si le gusta el filtro |
| Cap 4 |
Los sitios personales
|
| |
Es exactamente lo que la mayoría de los usuarios busca cuando navega en Internet: una perspectiva como la suya. Tal es la abundancia de creadores de sitios web que siempre existirá un sitio web perfecto para los objetivos concretos de un usuario concreto. A un estudiante con poco tiempo para cocinar, poco |
|
|
|
Artículo de Dr. Mauricio Lefcovich - 14 de Junio de 2006
|
| La Logística Integral es el conjunto de técnicas y medios destinados a gestionar los flujos de materiales e información, siendo su objetivo fundamental la satisfacción de las necesidades en bienes y servicios de un cliente... |
| Cap 3 |
El Just in Time y el aprovisionamiento
|
| |
Planta, con un control único del sistema por parte del usuario , para luego extenderlo al exterior. Las razones esenciales por las que se recomienda en primer lugar adquirir una experiencia interna en la utilización del JIT está dada |
| Cap 1 |
La Logística Integral
|
| |
Como objetivo mantener la disponibilidad de las mercancías de cara al usuario , a la vez que proporciona la flexibilidad necesaria a las áreas de producción y logística en su búsqueda de métodos de fabricación y distribución más eficientes. La última actividad clave es el procesamiento |
| Cap 2 |
El Kaizen
|
| |
, transportes, y caída en todos aquellos costes relacionados con los excesos de inventarios. Los objetivos del enfoque Just in Time aplicado en materia de aprovisionamiento son: 1. La entrega de componentes y partes justo a tiempo al usuario |
|
|
|
Artículo de Jimena Fernández Pinto - 24 de Agosto de 2006
|
| En este artículo pretendemos demostrar que la clase virtual es un espacio de comunicación válido para el aprendizaje y queremos mostrar los medios que posibilitan ese resultado. Hablaremos de los estudiantes-usuarios y de la figura... |
| Cap 2 |
Los usuarios
|
| |
Gran parte de nuestro tiempo libre para leer revistas como éstas. Imaginemos que los lectores pudieran conectarse entre sí y con el autor para llegar a nuevas conclusiones. Por una parte el usuario de internet está acostumbrado a distinguir entre los sitios web los que valen y los que no, exige |
| Cap 3 |
El tutor
|
| |
Que se titularían "Me gusta…", "Creo que…", etc. En los que el grupo pueda dar rienda suelta a sus inquietudes.
5) Animar a los estudiantes a que sean independientes y que se arriesguen. El usuario que se acerca a este tipo de enseñanza ya suele ser independiente, pero el material que se le |
|
|
|
Artículo de José Enebral Fernández - 23 de Julio de 2006
|
| Se viene hablando con frecuencia de la necesidad de ''aprender a aprender'', incluso en el segmento de la formación continua en la empresa. No se trata, desde luego, de rizar el rizo: puede probablemente decirse,... |
| Cap 2 |
Aprendizaje con el ordenador
|
| |
Propone el avance técnico, se encuentran, como es bien sabido, los sistemas interactivos usuario -ordenador, en que el programa funciona a modo de coach o profesor particular, aunque con visibles limitaciones. El avance en la capacidad de las redes impulsará el aprendizaje multimedia on line |
| Cap 3 |
Calidad y eficacia didactica
|
| |
" Hoy día, la denominada psicología del aprendizaje multimedia está bien estudiada. La magia del buen profesor no puede ser sustituida por alardes técnicos: éstos deben ponerse al servicio de la eficacia didáctica para asegurar el aprendizaje y la fidelización del usuario . En su diálogo |
|
|
