¿Cómo estudiar la Historia del Siglo XX en la obra de Hobsbawn? - Programa de Historia del Siglo XX
Curso gratis creado por
Lilly Soto Vàsquez
11 de Febrero de 2008
Historia
1 - Programa de Historia del Siglo XX
Catedràtica :Lilly Soto Vàsquez
www.wikilearning.com
I. Presentaciòn
El presente programa abarca el estudio de la contemporaneidad , que segùn el historiador inglès Erick Hosbabwn se divide en dos grandes perìodos (largo SigloXIX y corto siglo XX, y cuyas divisorias estàn marcadas por la I Guerra Mundial y la revoluciòn soviètica. Dentro de cada perìodo se fijan una serie de etapas con coherencia interna en las que se articulan unos 25 temas.
II. Descripción del curso :
El curso comprende 25 lecciones organizadas por Eras y comprende desde 1914 hasta el tiempo presente con el análisis del desarrollo de la Uniòn Europea y el protagonismo de Asia y Africa.
III. Objetivos:
1. Conocer y analizar los principales perìodos de la historia del siglo XX, asi como los hechos y acontecimientos màs relevantes
2. Comparar las diferentes realizaciones històricas en diversas regiones del mundo.
3. Valorar la importancia de estos perìodos y los factores tanto externos como internos que contribuyeron al desarrollo històrico de la humanidad .
IV. Metodología
a. El curso serà impartido a travès de conferencias del docente y de lecturas, asì como de debates en el aula.
b. Para facilitar las lecturas los estudiantes dispondràn de una serie de guìas o cuestionarios de lectura, con los que se pretende propiciar el aprendizaje significativo y el debate sobre los diferentes temas.
c. Los debates seràn realizados en clases presenciales y a travès de foros en lìnea
d. Los estudiantes para reforzar su autoaprendizaje de conceptos contaràn con bibliografía en lìnea y con pàginas web sobre el tema.
e. Las evaluaciones se realizaràn a travès de tesinas para aplicar sus conocimientos adquiridos a situaciones nuevas.
IV:EVALUACION :
1. Lecturas y ejercicios 12 x 3puntos cada una ………………………36 puntos
2. Presentación en grupo……………………………………………….8 puntos
3. Ensayo 1 …………………………………………………………….20 puntos
4. Ensayo 2 ……………………………………………………………20 puntos
5. Asistencia ………………………………………………………….10 puntos
A. Criterios de evaluación para ensayos, debate y análisis de temas
Elementos para el instrumentos del ensayo:
Claridad en el planteamiento.
Profundidad de la información.
Mención de al menos 5 autores.
Comparación de al menos dos puntos de vista de diferentes expertos en la materia.
Propuesta
Conclusión
Ortografía.
Redacción.
B. Criterios y Elementos del Debate
Defensa con argumentación válida.
Dominio del tema.
Fundamentación científica.
Conclusión.
Actitudes en el Debate.
Respeto
Tolerancia
Habilidades en el debate.
Escucha activa.
Recuperación de la información.
Cuestiona puntos de vista.
Da argumentos con razón.
C. Sobre Análisis de situaciones controversiales
Información
Procesamiento de la información.
Análisis.
Aplicación.
Generar alternativas de solución.
Tarea:
tiempo de entrega
evidencia del cumplimiento de la tarea
ortografía y redacción.
1 UNIDAD 1: LA ERA DE LAS CATASTROFES
1.La època de la guerra total
2. La revoluciòn mundial Cap.1 pp.29-61y Cap.2.
pp.62-91
3 5. Contra el enemigo comùn
6. Las artes 1914-1945 Cap.5.
pp.148-181 y Cap.6
pp.182-202 Ibìd 1. Cuestionarios no 5 y no 6
4 7. El fin de los imperios
5 UNIDAD 2: LA EDAD DE ORO
8. La Guerra Fria
9. Los años dorados Cap.8
pp.229-259
cap.9.
pp.260-289 Ibìd Cuestionarios 8 y 9
2. Entrega de investigación 1
6 10. La revoluci÷on social 1945 -1990
11. La revolucion cultural Cap.10
pp.290-321
Cap.11
pp.322-345 Ibìd Cuestionarios no.10 y no.11
7 12. El tercer mundo
13. El socialismo real
Cap.12
pp.346-371
Cap.13
pp.372-399 Ibìd Cuestionarios no.12 y 13
8 UNIDAD 3: EL DERRUMBAMIENTO
14. Las decadas de crisis
15. El tercer mundo y la Revolucion Cap.14
pp.403-431
Cap.15
pp.432-458 Ibìd Cuestionarios no.14 y 15
9 16.El final del socialismo
17. La muerte de la vanguardia : las artes después de 1950 Cap.16
pp.459-494
Cap.17.
pp.495-515 Ibìd Cuestionarios no.16 y 17
10 18. Brujos y aprendices: Las ciencias naturales Cap.18
pp.495-550 Ibìd Cuestionario no 18
11 19. El fin del milenio
12 UNIDAD 4: EL TIEMPO PRESENTE.
20. Las relaciones internacionales: de la
bipolaridad a la multipolaridad;
21. El fortalecimiento de la posición mundial
de Estados Unidos, el fin de la hegemonía europea y el nuevo orden económico capitalista;
htpp://www.onu.org. htpp://www.onu.org Cuestionario no.20 y no.21
13 22. El socialismo real; 23 El protagonismo de Asia y Afica
24. Las aristas de un nuevo orden Cuestionario No.22 y No.23
14 25. La globalización y el globalismo Buscar en pàgina web informe sobre :htpp: www.inseguridadadglobal.com Cuestionario No.25
2. Entrega de Investigación 2
15 26. Centroamérica en la globalización Cuestionario No.26
16 27. El desarrollo de la ciencia en Centroamérica Elaborar informe sobre el
Avance de la ciencia en Centroamérica Cuestionario No.27
17 Evaluacion del curso y presentaciones de las investigaciones Evaluacion del curso
V. Bibliografía y Biblioweb
A. Bibliografía :
ARÓSTEGUI, J.; BUCHRUCKER, C. y SABORIDO, J. (dirs.): El mundo
contemporáneo: historia y problemas. Barcelona, Crítica / Biblos, 2001.
BRIGGS, A. y CLAVIN, P. Historia contemporánea de Europa, 17891989.
Barcelona, Crítica, 2000.
COMELLAS, J.L. Historia breve del mundo contemporáneo. Madrid, Rialp, 1998.
COOK, Ch. y SETEVENSON, J. Guía de historia contemporánea de Europa.
Madrid, Alianza, 1994.
FERNÁNDEZ, A. Historia Contemporánea. Barcelona, Vicens Vives, 2001.
LACOMBA, J. A. (et al.). Historia Contemporánea. Madrid, Alhambra, 1982. 2 v.
MARTÍNEZ CARRERAS, J. U. Introducción a la Historia contemporánea. Madrid,
Istmo, 1983, 2 v.
MORALES LEZCANO, V.; H. DE LA TORRE GÓMEZ; S. GÓMEZ DE LAS HERAS
(et al.). Historia Universal contemporánea. Guía de estudio. Madrid, Centro
de Estudios Ramón Areces, 1992.
NERÉ, J. (coord.). Historia contemporánea. Barcelona, Labor, 1982.
PALMER, R. y COLTON, J. Historia contemporánea. Madrid, Akal, 1980.
PAREDES, J. (coord.). Historia universal contemporánea. Barcelona, Ariel, 1999,
2 v.
TUSELL, J. Introducción a la historia del Mundo Contemporáneo. Madrid,
Universitas, 1991.
TUSELL, J.; AVILÉS, J.; MARTÍNEZ DE VELASCO, A.; QUEIPO DE LLANO, G.;
GIL PECHARROMÁN, J. (et al.). Historia política y social moderna y
contemporánea. Madrid, UNED, 1991, 2 v.
VILLANI, P. La edad contemporánea, 1800- 1914.
Barcelona, Ariel, 1996.
–– La Edad contemporánea, 1914- 1945.
Barcelona, Ariel, 1997.
–– La Edad contemporánea, de 1945 a hoy. Barcelona, Ariel, 1997.
VILLARES, R. y BAHAMONDE, A. El mundo contemporáneo. Siglos XIX y XX.
Madrid, Taurus, 2001.
B. Bibliografía Complementaria:
AIZPURU, M. y RIVERA, A. Manual de historia social del trabajo. Madrid, Siglo
XXI, 1994.
ANTÓN MELLÓN, J. Ideologías y movimientos políticos contemporáneos.
Madrid, Tecnos, 1998.
BAHAMONDE, A. (coord.). Historia de España. Siglo XX, 1875-1939.
Madrid, Cátedra, 2000.
BAHAMONDE, A. y MARTÍNEZ, J. A. Historia de España. Siglo XIX. Madrid,
Cátedra, 1994.
BARRACLOUGH, G. Introducción a la historia contemporánea. Madrid, Gredos,
1965.
BERNSTEIN, S. Los regímenes políticos del siglo XX. Para una historia política
comparada del mundo contemporáneo. Barcelona, Ariel, 1996.
BOCK, G. La mujer en la historia de Europa, de la Edad Media a nuestros días.
Barcelona, Crítica, 2001.
CABRERA, M.; JULIÁ, S. y MARTÍN ACEÑA, P. (eds.). Europa en crisis, 1919-1939.
Madrid, Editorial Pablo Iglesias, 1991.
CARR, R. España, 1808- 1975.
Barcelona, Ariel, 1984.
CHESNEAUX, J. Asia oriental en los siglos XIX y XX. Barcelona, Labor, 1969.
COQUERYVIDROVITCH, C. y MONIOT, H. África negra de 1800 a nuestros días.
Barcelona, Labor, 1976.
DROZ, J. Europa, Restauración y Revolución, 1815-1848. Madrid, Siglo XXI, 1988.
DUROSELLE, J. B. Europa de 1815 a nuestros días. Vida política y relaciones
internacionales. Barcelona, Labor, 1981.
FRADERA, J. M. y MILLÁN, J. Las burguesías europeas del siglo XIX. Sociedad
civil, política y cultura. Madrid/Valencia, Biblioteca Nueva/Universitat de
València, 2000.
FUENTES, J. F. y LA PARRA LÓPEZ, E. Historia universal del siglo XX, de la
Primera Guerra Mundial al ataque a las Torres Gemelas. Madrid, Síntesis,
2001.
FURET, F. El pasado de una ilusión. Ensayo sobre la idea comunista en el siglo
XX. Madrid, FCE, 1995.
FUSI, J. P. y PALAFOX, J. España, 1808-1996. El desafío de la Modernidad.
Madrid, EspasaFórum, 1997.
GAILLARD, J. M. y ROWLEY, A. Historia de un continente. Europa desde 1850.
Madrid, Alianza, 2000.
GALEANO, E. Las venas abiertas de América Latina. Madrid, Siglo XXI, 1994.
13ª ed.
GRENVILLE, J. G. S. La Europa remodelada, 1848- 1878. Madrid, Siglo XXI, 1984.
GUILLEM MESADO, J. M. Los movimientos sociales en las sociedades
campesinas. Madrid, EUDEMA, 1993.
–– Los movimientos sociales en las sociedades industriales. Madrid, EUDEMA,
1994.
HALPERIN DONGUI, T. Historia contemporánea de América Latina. Madrid,
Alianza, 1993.
HEFFER, J. y SERMAN, W. Historia contemporánea I: el siglo XIX. De las
revoluciones a los imperialismos, 1815- 1914..Madrid, Akal, 1988.
HOBSBAWM, E. J. La era de la revolución (1789- 1848). Barcelona, Crítica, 2001.
–– La era del capitalismo (1848- 1875). Barcelona, Labor, 1990.
–– La era del Imperio (1875-1914). Barcelona, Crítica, 2001.
- Historia del siglo XX. Barcelona, Crítica, 2001.
Industria e imperio. Historia de Gran Bretaña desde 1750 hasta nuestros días,
Barcelona, Crítica, 2001.
–– El mundo del trabajo. Estudios históricos sobre la formación y evolución de la
clase obrera. Barcelona, Crítica, 1987.
JACKSON, G. Civilización y barbarie en la Europa del siglo XX. Barcelona,
Planeta, 1997.
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Barcelona, Plaza y Janés, 1989.
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Ariel, 1997.
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–– La economía mundial, 18201992.
Análisis y estadísticas. Perspectivas,
OCDE, 1997.
–– Historia del desarrollo capitalista. Sus fuerzas dinámicas. Barcelona, Ariel,
1991
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Universidad de Valladolid, 1996.
MAYER, A. La persistencia del Antiguo Régimen. Europa hasta la gran guerra.
Madrid, Alianza, 1986.
MIRALLES, R. Equilibrio, hegemonía y reparto. Las relaciones internacionales
entre 1870 y 1945. Madrid, Síntesis, 1996.
MOMMSEN, W. J. La época del imperialismo. Europa, 1885-1918. Madrid, Siglo
XXI, 1971.
MOSSE, G. L. La cultura europea del siglo XIX. Barcelona, Ariel, 1997.
–– La cultura europea del siglo XX. Barcelona, Ariel, 1997.
NIVEAU, M. Historia de los hechos económicos contemporáneos. Barcelona, Ariel,
1968.
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Cátedra, 1996.
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movimientos sociales. Madrid, Síntesis, 1993.
NÚÑEZ SEIXAS, X. M. Movimientos nacionalistas en Europa. Siglo XX. Madrid,
Síntesis, 1998.
PALMADE, G. (comp.). La época de la burguesía. Madrid, Siglo XXI, 1985.
PAREDES, J. (coord.). Historia contemporánea de España. Barcelona, Ariel,
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PAYNE, S. G. Historia del fascismo. Madrid, Planeta, 1995.
PEARSON, F. S. y ROCHESTER, J. M. Relaciones internacionales. Situación global
en el siglo XXI. Bogotá (etc.), MCGraw Hill, 2000.
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contemporáneas. Barcelona, Ariel, 2001.
RENOUVIN, P. Historia de las relaciones internacionales. Siglos XIX y XX. Madrid,
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RUBIO LARA, M . J. La formación del Estado social. Madrid, Ministerio de Trabajo
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SABINE, G. Historia de la teoría política. México, Fondo de Cultura Económica,
1996 (3ª ed.).
SERRALLONGA, J. La lucha de clases, orígenes del movimiento obrero. Madrid,
Eudema, 1993
STONE, N. La Europa transformada, 1878-1919. Madrid, Siglo XXI, 1985.
TAIBO, C. Los cambios en el Este: una guía introductoria. Madrid, 1994.
–– Cien preguntas sobre el nuevo desorden. Madrid, Punto de Lectura, 2002.
–– Historia de la Unión Soviética (19171991).
Madrid, Síntesis, 1993.
TAYLOR, A. J. P. Revoluciones y revolucionarios: la tradición revolucionaria
europea, de la toma de la Bastilla a la Rusia de 1917. Barcelona, Planeta,
1990.
TILLY, Ch. Las revoluciones europeas, 14921992. Barcelona, Crítica, 1995.
TILLY, Ch.; TILLY, L. y TILLY, R. El siglo rebelde, 1830-1930. Zaragoza,
Prensas Universitarias de Zaragoza, 1998.
TODD, A. Las revoluciones, 1789-1917.Madrid, Alianza, 2000.
TORTELLA, G. La revolución del siglo XX. Madrid, Taurus, 2000.
TORTOSA, J. M. El juego global: maldesarrollo y pobreza en el capitalismo
mundial. Barcelona, Icaria, 2001.
TOUCHARD, J. Historia de las ideas políticas. Madrid, Tecnos, 1981.
TUSELL, J. Una breve historia del siglo XX: los momentos decisivos. Madrid,
EspasaCalpe, 2001.
VINEN, R. Europa en fragmentos: historia del viejo continente en el siglo XX.
Barcelona, Península, 2002.
ZAMAGNI, V. Historia económica de la Europa contemporánea. De la Revolución
industrial a la integración europea. Barcelona, Crítica, 2001.
C. Biblioweb:
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Programa de Historia del Siglo XX
I. Presentaciòn
El presente programa abarca el estudio de la contemporaneidad , que segùn el historiador inglès Erick Hosbabwn se divide en dos grandes perìodos (largo SigloXIX y corto siglo XX, y cuyas divisorias estàn marcadas por la I Guerra Mundial y la revoluciòn soviètica. Dentro de cada perìodo se fijan una serie de etapas con coherencia interna en las que se articulan unos 25 temas.
II. Descripción del curso :
El curso comprende 25 lecciones organizadas por Eras y comprende desde 1914 hasta el tiempo presente con el análisis del desarrollo de la Uniòn Europea y el protagonismo de Asia y Africa.
III. Objetivos:
1. Conocer y analizar los principales perìodos de la historia del siglo XX, asi como los hechos y acontecimientos màs relevantes
2. Comparar las diferentes realizaciones històricas en diversas regiones del mundo.
3. Valorar la importancia de estos perìodos y los factores tanto externos como internos que contribuyeron al desarrollo històrico de la humanidad .
IV. Metodología
a. El curso serà impartido a travès de conferencias del docente y de lecturas, asì como de debates en el aula.
b. Para facilitar las lecturas los estudiantes dispondràn de una serie de guìas o cuestionarios de lectura, con los que se pretende propiciar el aprendizaje significativo y el debate sobre los diferentes temas.
c. Los debates seràn realizados en clases presenciales y a travès de foros en lìnea
d. Los estudiantes para reforzar su autoaprendizaje de conceptos contaràn con bibliografía en lìnea y con pàginas web sobre el tema.
e. Las evaluaciones se realizaràn a travès de tesinas para aplicar sus conocimientos adquiridos a situaciones nuevas.
IV:EVALUACION :
1. Lecturas y ejercicios 12 x 3puntos cada una ………………………36 puntos
2. Presentación en grupo……………………………………………….8 puntos
3. Ensayo 1 …………………………………………………………….20 puntos
4. Ensayo 2 ……………………………………………………………20 puntos
5. Asistencia ………………………………………………………….10 puntos
6. Participación en debates y foros …………………………………. 6 puntos
Total………………….100 puntos
A. Criterios de evaluación para ensayos, debate y análisis de temas
Elementos para el instrumentos del ensayo:
Claridad en el planteamiento.
Profundidad de la información.
Mención de al menos 5 autores.
Comparación de al menos dos puntos de vista de diferentes expertos en la materia.
Propuesta
Conclusión
Ortografía.
Redacción.
B. Criterios y Elementos del Debate
Defensa con argumentación válida.
Dominio del tema.
Fundamentación científica.
Conclusión.
Actitudes en el Debate.
Respeto
Tolerancia
Habilidades en el debate.
Escucha activa.
Recuperación de la información.
Cuestiona puntos de vista.
Da argumentos con razón.
C. Sobre Análisis de situaciones controversiales
Información
Procesamiento de la información.
Análisis.
Aplicación.
Generar alternativas de solución.
Tarea:
tiempo de entrega
evidencia del cumplimiento de la tarea
ortografía y redacción.
1 UNIDAD 1: LA ERA DE LAS CATASTROFES
1.La època de la guerra total
2. La revoluciòn mundial Cap.1 pp.29-61y Cap.2.
pp.62-91
Eric Hobsbawn.Historia del Siglo XX. Barcelona: Crìtica, 1995 1. Cuestionarios No.1 y No.2
2 3. El abismo econòmico 4. La caìda del liberalismo
Cap.3 .pp.92-115y Cap.4.
pp.116-147 Ibìd. 1. Cuestionarios no3 y no 4 Cap.3 .pp.92-115y Cap.4.
3 5. Contra el enemigo comùn
6. Las artes 1914-1945 Cap.5.
pp.148-181 y Cap.6
pp.182-202 Ibìd 1. Cuestionarios no 5 y no 6
4 7. El fin de los imperios
Cap.7.
pp.203-225 Ibìd Cuestionario No.75 UNIDAD 2: LA EDAD DE ORO
8. La Guerra Fria
9. Los años dorados Cap.8
pp.229-259
cap.9.
pp.260-289 Ibìd Cuestionarios 8 y 9
2. Entrega de investigación 1
6 10. La revoluci÷on social 1945 -1990
11. La revolucion cultural Cap.10
pp.290-321
Cap.11
pp.322-345 Ibìd Cuestionarios no.10 y no.11
7 12. El tercer mundo
13. El socialismo real
Cap.12
pp.346-371
Cap.13
pp.372-399 Ibìd Cuestionarios no.12 y 13
8 UNIDAD 3: EL DERRUMBAMIENTO
14. Las decadas de crisis
15. El tercer mundo y la Revolucion Cap.14
pp.403-431
Cap.15
pp.432-458 Ibìd Cuestionarios no.14 y 15
9 16.El final del socialismo
17. La muerte de la vanguardia : las artes después de 1950 Cap.16
pp.459-494
Cap.17.
pp.495-515 Ibìd Cuestionarios no.16 y 17
10 18. Brujos y aprendices: Las ciencias naturales Cap.18
pp.495-550 Ibìd Cuestionario no 18
11 19. El fin del milenio
Cap.19
pp.551-576 Ibid Cuestionario no.19 12 UNIDAD 4: EL TIEMPO PRESENTE.
20. Las relaciones internacionales: de la
bipolaridad a la multipolaridad;
21. El fortalecimiento de la posición mundial
de Estados Unidos, el fin de la hegemonía europea y el nuevo orden económico capitalista;
Elaborar informe sobre el IDH en el mundo ver:
htpp://www.onu.org. htpp://www.onu.org Cuestionario no.20 y no.21
13 22. El socialismo real; 23 El protagonismo de Asia y Afica
24. Las aristas de un nuevo orden Cuestionario No.22 y No.23
14 25. La globalización y el globalismo Buscar en pàgina web informe sobre :htpp: www.inseguridadadglobal.com Cuestionario No.25
2. Entrega de Investigación 2
15 26. Centroamérica en la globalización Cuestionario No.26
16 27. El desarrollo de la ciencia en Centroamérica Elaborar informe sobre el
Avance de la ciencia en Centroamérica Cuestionario No.27
17 Evaluacion del curso y presentaciones de las investigaciones Evaluacion del curso
V. Bibliografía y Biblioweb
A. Bibliografía :
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