Curso avanzado de japonés - Algunos términos gramaticales

La oración

Oración y sintagma

|| ORACIÓN Palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido gramatical completo. ||

La oración es la menor unidad gramatical con sentido completo. Las palabras sirven para designar los seres (niño), procesos (correr), conceptos (agilidad), señalar las relaciones que se establecen entre ellas (con)... Para comunicar un pensamiento completo hemos de rcurrir a la oración:

Los niños corren con agilidad.

Cada oración constituye un sintagma, es decir, un grupo de monemas enlazados que se presentan alineados en la cadena hablada. Pero, como veremos más adelante, está compuesta por otros sintagmas menores. En la frase del ejemplo los niños es un sintagma nominal, ya que su núcleo es un sustantivo; corren con agilidad es un sintagma verbal, porque su núcleo es un verbo. Juntos constituyen una oración, que es un sintagma.

|| SINTAGMA Grupo de elementos lingüísticos que, en una oración, funciona como una unidad. En la oración El viento derribó un árbol, se distinguen los sintagmas el viento, derribó, un árbol y derribó un árbol. Para algunos lingüistas, la oración misma es un sintagma. Este se denomina nominal, adjetival o verbal, cuando su núcleo respectivo es un nombre, un adjetivo o un verbo; y preposicional, cuando es un sintagma nominal inserto en la oración mediante una preposición: Clávalo en la pared. ||

Clases de oraciones según su significado

Según su significado, las oraciones pueden dividirse en los siguientes tipos:

|| Enunciativas || las que afirman o niegan algo. Se dividen en afirmativas y negativas: ||
||   || AFIRMATIVA: Iré mañana a las diez.
NEGATIVA: No he aprobado. ||
|| Interrogativas || presentan una pregunta del emisor al receptor. Se dividen en directas o indirectas: ||
||   || DIRECTAS: ¿Vas a casa?
INDIRECTAS: Dime si vas a casa ||
|| Imperativas || expresan una orden o mandato: ||
||   || Preparen para el lunes una redacción sobre el pato silvestre. ||
|| Exclamativas || expresan la emoción del hablante: ||
||   || ¡Qué tontería!
¡Me duele muchísimo! ||
|| Dubitativas || expresan un duda, una incertidumbre: ||
||   || Quiza mañana sea tarde.
Tal vez no conozcan la dirección. ||
|| Desiderativas || expresan un deseo: ||
|| || Ojalá llegue mañana.
Quiera Dios que no le haya ocurrido nada. ||

La estructura de la oración

La oración consta de dos miembros o sintagmas: sujeto y predicado.

|| El alumno || x || estudia. ||
|| SUJETO || || PREDICADO ||
|| SUJETO Función oracional desempeñada por un sustantivo, un pronombre o un sintagma nominal en concordancia obligada de persona y de número con el verbo. Pueden desempeñarla también cualquier sintagma o proposición sustantivados, con concordancia verbal obligada de número en tercera persona.
PREDICADO Segmento del discurso que, junto con el sujeto, constituye una oración gramatical. ||

El sujeto está compuesto por un sintagma nominal. Un sintagma nominal es un grupo de palabras cuyo núcleo es un sustantivo o elemento equivalente:

|| El || alumno || aplicado y bondadoso. ||
||   || NÚCLEO ||   ||

El predicado puede ser un sintagma verbal, cuyo núcleo es un verbo:

|| Estudia || intensamente ||
|| NÚCLEO ||   ||

o un sintagma nominal, cuyo núcleo es un sustantivo o adjetivo:

|| Está || enfermo ||
||   || NÚCLEO ||

Existen otras posibilidades, pero en esta lección de contenidos básicos, carecen de interés.

Desde un punto de vista lógico, el sujeto es la persona, animal, cosa, proceso... del que afirmamos algo. Según el mismo criterio, el predicado es lo que decimos del sujeto:

|| El alumno bondadoso y aplicado || x || estudia gramática ||
|| SUJETO || || NÚCLEO ||

El núcleo del sujeto (sustantivo, pronombre o elemento equivalente) concuerda en número y persona con el verbo que forma parte del predicado:

|| Yo estudio. || Vosotros Estudiabais. ||
|| (1ª persona del singular) || (2ª persona del prural) ||
|| Juanito estudia. || Algunos alumnos están enfermos. ||
|| (3ª persona del singular) || (3ª persona del prural) ||

Hay que tener en cuenta que el verbo español presenta una forma distinta para la mayor parte de las personas (voy, vas, va, vamos, vais, van, iba, ibas, iba, íbamos, íbais, iban...). En consecuencia, no es preciso especificar el sujeto cuando se trata de la primera o segunda personas (sólo puede ser yo y tú en singular, nosotros y vosotros, en plural):

Voy = Yo voy.
Amabais = Vosotros amabais.
Hubiéramos ido = Nosotros hubiéramos ido.

Tampoco es preciso en el de tercera persona, cuando se sobreentiende y no ofrece duda al receptor:

|| Juan bajó al patio, || jugó a baloncesto || y acabó cansadísimo ||
|| || (Juan, él) || (Juan, él) ||

Esta ausencia aparente del sujeto no quiere decir que no exista la concordancia de número y persona que antes hemos señalado. Lo mismo puede faltar el sujeto, por sobrentenderse, también puede omitirse, por idéntica razón, el verbo:

|| María leyó el Quijote, || Juan también ||
|| || (leyó el Quijote) ||

Existen algunas oraciones en las que sólo aparece un elemento nominal que actúa como predicado. Si en un partido de fútbol, un balón roza el larguero, muchos hinchas exclamarán: ¡Lástima! Es una oración nominal cuyo significado sobreentendido será: 'Esa jugada ha sido una lástima'.

Oraciones impersonales

Tácito o explícito, en toda oración existe un predicado. Lo normal es que exista también un sujeto, pero tenemos algunas oraciones que carecen de él: las oraciones impersonales. En este caso están las que expresan fenómenos atmosféricos y astronómicos: nevó, amaneció, llovía, anochece... Se considera inútil señalar la persona, animal, cosa, proceso o concepto al que se atribuyen estos fenómenos.

|| IMPERSONAL Dícese de la oración cuyo sujeto es indeterminado: llaman al teléfono. ||

También son oraciones impersonales algunas de las que se construyen con los verbos haber y hacer:

Hay mucha gente.
Hace frío.

Para construir otras oraciones impersonales, sin expresar el sujeto, la lengua recurre a un verbo en tercera persona y el pronombre se, que en esos casos pasa a ser una mera marca del carácter impersonal:

Se busca piso.

Las proposiciones: la oración compuesta

|| PROPOSICIÓN Unidad lingüística de estructura oracional, esto es, constituida por sujeto y predicado, que se une mediante coordinación o subordinación a otra u otras proposiciones para formar una oración compuesta. ||

Existen algunas unidades que presentan la estructura de la oración (sujeto+predicado), pero carecen de sentido completo:

... cuando Juan llegó a clase

A esto se le denomina proposición y sólo alcanza sentido cuando se une a otros elementos para formar una oración compuesta o compleja:

Llovía a cántaros cuando Juan llegó a clase.

Llamanos oración compuesta a la que está integrada por varias proposiciones que se complementan.

Clases de oraciones según su predicado

Según la estructura de su predicado, las oraciones presentan las siguientes variedades:

|| Predicado nominal ||
|| Predicado verbal || Pasivas ||
||   || Activas || Intransitivas ||
||   ||   || Transitivas || Reflexivas ||
||   ||   ||   || Recíprocas ||
||   ||   ||   || Pasivoreflejas ||

De predicado verbal: tienen como núcleo del predicado un verbo:

|| Da || me el libro ||
|| NÚCLEO VERBAL ||

De predicado nominal: tienen como núcleo del predicado un sustantivo o adjetivo:

|| Luís es muy || inteligente ||
||   || NÚCLEO NOMINAL ||

Las de predicado verbal se dividen en:

Activas: el sujeto realiza la acción verbal:

El ratón come queso

Pasivas: el sujeto sufre la acción verbal; el verbo adopta la voz pasiva y la acción es desempeñada por el complemento agente:

El queso es comido por el ratón

Entre las activas podemos distinguir dos tipos:

Transitivas: la acción del verbo recae sobre un elemento al que llamamos complemento directo:

|| José María || escribe || un cuento ||
|| || VERBO TRANSITIVO || COMPLEMENTO DIRECTO ||

Intransitivas: no tienen complemento directo:

|| Juan || corre ||
||   || VERBO INTRANS. ||

Entre las oraciones transitivas existen dos tipos de oraciones algo especiales:

Reflexivas: el complemento directo o indirecto y el sujeto son el mismo ser :

|| José || se || lava ||   ||
|| || COMPLEMENTO DIRECTO || VERBO TRANSITIVO ||   ||
|| José || se || lava || las manos ||
|| || COMPL.INDIRECTO || VERBO TRANSITIVO || COMPLEMENTO DIRECTO ||

Recíprocas: la acción verbal, realizada por un sujeto múltiple, recae sobre los mismos sujetos:

|| Juan y Pedro || se || ayudan ||
|| SUJETO || COMPLEMENTO DIRECTO || VERBO TRANS. ||

Otro caso especial es el de las oraciones pasivorreflejas: tienen forma activa, pero significado pasivo:

Se han arreglado los coches = Los coches han sido arreglados.

|| VERBO TRANSITIVO El que se construye con complemento directo, como: amar a Dios, decir verdad.
VERBO INTRANSITIVO El que se construye sin complemento directo, como nacer, morir, correr.
COMPLEMENTO DIRECTO Nombre, sintagma o proposición en función nominal, que completa el significado de un verbo transitivo.
COMPLEMENTO INDIRECTO Nombre, sintagma o proposición en función nominal que completa el significado de un verbo transitivo o intransitivo, expresando el destinatario o beneficiario de la acción. ||

El sintagma nominal

El núcleo del sintagma nominal y sus complementos

Como dijimos en la sección dedicada a la oración, el sintagma nominal es un grupo de palabras que aparecen en la oración en torno a un nombre o sustantivo.

El núcleo del sintagma nominal puede tener diversos adjuntos o complementos. Todos los que presentan morfemas de género y número concuerdan con su núcleo. Un sustantivo masculino prural estará complementado por artículos o adjetivos del mismo género y número.

Los adjuntos o complementos más frecuentes son:

Determinante, función desempeñada por un artículo o adjetivo determinativo (demostrativo, posesivo, indefinido...):

|| Los || niños ||
|| ARTÍCULO || SUSTANTIVO ||
|| DETERMINANTE || NÚCLEO ||
|| Estos || niños ||
|| ADJETIVO DEMOSTRATIVO || SUSTANTIVO ||
|| DETERMINANTE || NÚCLEO ||
|| Mis || niños ||
|| ADJETIVO POSESIVO || SUSTANTIVO ||
|| DETERMINANTE || NÚCLEO ||
|| Algunos || niños ||
|| ADJETIVO INDEFINIDO || SUSTANTIVO ||
|| DETERMINANTE || NÚCLEO ||

Adjunto, adyacente o, más sencillamente, adjetivo, función desempeñada por un adjetivo o por una proposición adjetiva.

|| Los || niños || enfermos ||
|| ARTÍCULO || SUSTANTIVO || ADJETIVO ||
|| DETERMINANTE || NÚCLEO ||   ||
|| Los || niños || que vimos en el parque ||
|| ARTÍCULO || SUSTANTIVO || PROPOSICIÓN ADJETIVA ||
|| DETERMINANTE || NÚCLEO || ADJETIVO ||

Aposición, función desempeñada por un sintagma nominal yuxtapuesto al sustantivo núcleo:

|| Aranjuez, || oasis || de || Castilla ||
|| SUSTANTIVO || SUSTANTIVO || PREPOSICIÓN || SUSTANTIVO ||
|| || NÚCLEO || COMPLEMENTO DEL NOMBRE ||
|| NÚCLEO || APOSICIÓN ||

Complemento del nombre, función desempeñada por un sintagma nominal precedido de preposición:

|| Los || niños || de || la || escuela ||
|| ARTICULO || SUSTANTIVO || PREPOSICIÓN || ARTÍCULO || SUSTANTIVO ||
|| DETERMINANTE || NÚCLEO || COMPLEMENTO DEL NOMBRE ||

Esta función de complemento del nombre puede ser desempeñada también por un proposición sustantiva precedida de proposición:

|| La || idea || de || que || venga ||
|| ARTICULO || SUSTANTIVO || PREPOSICIÓN || PROPOSICIÓN SUSTANTIVA ||
|| DETERMINANTE || NÚCLEO || COMPLEMENTO DEL NOMBRE ||

Otras palabras que pueden ser núcleo del sintagma nominal

El sustantivo es el núcleo del sintagma natural, pero existen otras palabras que pueden tener el mismo valor y desempeñar esa función: los pronombres, los adjetivos (sustantivados), los infinitivos y las proposiciones sustantivas o adjetivas (las últimas, sustantivadas).

Los pronombres son por definición sustitutos de un sintagma nominal:

Juan y Margarita se quedan en casa; él ( = Juan ) tiene trabajo.

Juan no vino. José fue a buscarlo ( lo = a Juan ).

Los soldados comieron en el cuartel. Algunos ( = algunos soldados ) salieron por la tarde.

Asistieron a la presentación los alumnos de primero y los de segundo. Éstos ( = los alumnos de segundo ) volvieron tarde.

Como ya dijimos, el sujeto de primera y segunda persona sólo puede ser desempeñado por los pronombres personales correspondientes: yo, tú, nosotros y vosotros.

El infinitivo es una forma nominal de los verbos y se comporta en muchas ocasiones como un sustantivo: puede tener los determinantes y los complementos propios del núcleo del sintagma nominal.

El trabajar tranquilo y sosegado es bueno para la salud.

Como el infinitivo no deja de ser un verbo, admite los complementos propios del núcleo de un sintagma verbal (complemento directo, indirecto, circunstancial...):

|| Vender || los || productos || es || esencial || para || la || empresa ||
|| NÚCLEO || COMPLEMENTO DIRECTO || ||
|| SUJETO || ||

El adjetivo puede sustantivarse, convertirse en sustantivo, con la presencia de un determinante:

El rubio me parece peligroso.
Lo normal es andar por la acera, no por la calzada.

Las proposiciones sustantivas también equivalen a un sintagma nominal:

Me alegra que vuelva a clase tras la enfermedad ( = su vuelta ).

Las proposiciones adjetivas o de relativo equivalen a un adjetivo, pero pueden ser sustantivadas por medio de un determinante:

Empiecen el ejercicio los que tengan el bolígrafo a mano.

En casos más raros cualquier palabra o grupo de palabras puede sustantivarse por medio de un determinante y a veces sin él:

El cuándo ( = el momento ) lo ignoro.
Al oír esa música siento un no sé qué.
Cabe es una preposición que ya no se usa.

Funciones del sintagma nominal: sujeto

La función fundamental del sintagma nominal es la de sujeto. Pero además puede desempeñar las funciones de vocativo, aposición, atributo y diversos complementos de verbo.

El sujeto (al que representaremos con el símbolo S) concierta en número y persona con el verbo y designa a la realidad (persona, animal, cosa, proceso, concepto...) de la que decimos algo.

|| || El || alumno || estudió la lección. || || DET. || NÚCLEO ||   || || S ||   || || || ¿Va a venir || el || muchacho || del || jersey || gris? || ||   || DET. || NÚCLEO || COM. DEL NOMBRE || ||   || S || ||
|| || La || carroña || es devorada por los buitres. || || DET. || NÚCLEO ||   || || S ||   || || || Estoy bien. || || (SUJETO ELÍPTICO; YO, INCLUIDO EN LA FORMA VERBAL) || ||

El sujeto no lleva preposición, aunque en algún caso aparece entre un sujeto múltiple:

|| Lo subieron || entre Juan y Pedro ||
||   || S ||

Vocativo, aposición y complemento del nombre

El vocativo es un sintagma nominal que usamos para llamar o invocar a algo o a alguien:

|| || Juan, || no corras. || || VOC. || || || || Quiero advertirte, || mi || querido || amigo, || de los peligros que corrés. || ||   || DET. || ADJ. || NÚCLEO ||   || ||   || VOCATIVO ||   || ||

La aposición, como ya dijimos, es un sintagma nominal que complementa a un sustantivo, sin que medie entre ellos ningún otro elemento:

|| La historia, || maestra || de || la || vida, || es fascinante ||
|| || NÚCLEO || PREP. || DET. || SUST. || ||
|| || APOSICIÓN || ||

El complemento del nombre (al que representaremos con el símbolo CN) es un sintagma nominal que, precedido de una preposición, complementa a un sustantivo:

|| La cartera || de || José || es muy fuerte ||
|| || PREP. || SUST. || ||
|| || CN || ||

Atributo

El sintagma nominal desempeña la función de atributo (que representaremos con el símbolo AT) cuando actúa como predicado con el verbo ser :

|| Domingo es || médico. ||   || Es || una pena. ||
|| || AT || || || AT ||

La función de atributo la desempeñan normalmente los adjetivos. En este caso se unen al sujeto por medio de los verbos ser, estar y ocasionalmente, con otros como parecer, llegar, encontrarse...

|| Estoy || cansado. ||   || Se encuentra || fatigada. ||   || Los muchachos son || revoltosos y charlatanes. ||
|| || AT || || || AT ||   ||   || AT ||

Complementos del verbo

Dentro del predicado verbal, el sintagma nominal puede desempeñar las funciones de complemento directo, indirecto, circunstancial y agente.

El complemento directo (que representaremos con el símbolo CD) es el sintagma que designa la realidad sobre la que recae directamente la acción verbal. Esta función la desempeña un sintagma nominal o equivalente (pronombre, adjetivo sustantivado, proposición sustantiva...).

|| || He leído || un libro. || || || CD || || || Vi || a || los || alumnos || de primero. || || || PREP. || DET. || NÚCLEO || CN || ||   || CD || ||

Como puede observarse en los ejemplos, el complemento directo no lleva ninguna preposición cuando se trata de cosas, pero va precedido de la preposición a cuando designa a personas.

Algunos verbos se unen por medio de una preposición al sintagma que designa a la realidad sobre la que recae directamente la acción verbal. A ese sintagma se la denomina complemento régimen o suplemento (SUPL.)

|| Hablamos || de política ||
|| || SUPL. ||
|| Acuerdate || de mí ||
|| || SUPL. ||

El complemento indirecto (CI) es la persona, animal o cosa que recibe el provecho o daño de la acción verbal.

|| Juan entregó el libro || a Paco ||
|| || CI ||
|| La película gusto mucho || a los espectadores ||
|| || CI ||

El sintagma nominal que desempeña la función de complemento indirecto va precedido de la preposición a.

El complemento circunstacial (CC) expresa las cinrcunstancias que rodean a la acción del verbo: lugar, tiempo, modo, compañía, instrumento...

|| El lunes || escribiré || en esta página || con bolígrafo ||
|| CC de Tiempo || || CC de Lugar || CC de instrumento ||

Los sintagmas nominales que actúan de complementos circunstanciales pueden aparecer con las diversas preposiciones y en algunos casos, sin ellas.

En las oraciones pasivas, un sintagma nominal, precedido de la preposición por, desempeña la función de complemento agente (CAG), que expresa la persona, animal o cosa que realiza la acción verbal.

|| El museo fue visitado || por los alumnos ||
|| || CAG ||

El sintagma predicado

Predicado nominal y predicado verbal

Existen dos tipos de predicado: nominal y verbal. La diferencia entre ellos consiste en el el primero tiene como núcleo un elemento nominal (adjetivo o sustantivo), unido al sujeto por medio de un verbo copulativo (VC): ser y estar; mientras el segundo tiene como núcleo un verbo predicativo (VP):

|| Era || el || mejor || torero || de || la || tierra. ||
||   || DET. || ADJ. || SUST. NÚCLEO || PREP || DET. || SUST. ||
||   || ||   || NÚCLEO || COMPLEMENTO DEL NOMBRE ||
|| VC || ATRIBUTO ||
|| PREDICADO NOMINAL ||




|| El muchacho || es || afable. ||
||   ||   || ADJETIVO ||
||   || VC || ATRIBUTO ||
||   || PREDICADO NOMINAL ||




|| El coche || recorrió || el || camino. ||
||   || VP (núcleo) || DET || NÚCLEO ||
||   ||   || CD ||
||   || PREDICADO VERBAL ||

Predicado nominal

El predicado nominal está formado, según hemos visto, por el verbo copulativo (generalmente ser y estar) y un atributo. Los verbos copulativos han perido su velor semántico y se han convertido en un elemento grmatical que relaciona el sujeto y el atributo, y señala el tiempo de la oración.

El núcleo del atributo es normalmente un adjetivo:

|| Teresa || es || generosa. ||
|| S || VC || Atributo ||




|| Los perros || son || cariñosos e inteligentes ||
|| S || VC || Atributo ||




|| El aire || está || húmedo ||
|| S || VC || Atributo ||

Los adjetivos que desempeñan la función de atributo concuerdan en género y número con el sujeto de la oración. El núcleo del atributo es también con frecuencia un sustantivo.

|| El padre de Miguel || es || fontanero ||
|| S || VC || Atributo ||

También pueden desempeñar esta función un adverbio ("El mundo es así") o un sintagma nominal preposición, que es equivalente a un adjetivo ("Luis es de Barcelona").

Otros verbos que actuan como copulativos

Ser es el verbo copulativo por excelencia. También desempeña esta función estar que, a veces, se comporta como predicativo y mantiene su significado de permanecer, encontrarse, hallarse:

José María está en París = José María se encuentra en París.

Existen otros verbos, normalmente predicativos, que en ocasiones se vacían de su significado y actúan como copulativos (encontrarse, andar, parecer, quedarse, llamarse, ponerse, llegar a ser, estar hecho...):

Juan parece deprimido.
María anda enferma.
Los alumnos se quedaron pasmados.

El complemento predicativo

También encontramos verbos predicativos que tienen un adjetivo que concuerda con el sujeto en género y número y desempeña, al mismo tiempo, la función de complemento circunstancial de modo (señala la forma en que se realiza la acción verbal). A este atributo que no aparece en la frase copulativa se la denomina complemento predicativo. Es a un tiempo atributo y complemento del verbo:

|| Los alumnos || acabaron || el curso || agotados ||
|| S || VP || CD || CP ||




|| El espía || se movió || sigiloso ||
|| S || VP || CD ||




|| La madera || crujió || rota ||
|| S || VP || CP ||

A veces el complemento predicativo no concuerda con el sujeto sino con el complemento directo (CD), del que es atributo:

|| El golpe || dejó || desmayado || a Guillermo ||
|| S || VP || CP || CD ||




|| Siempre || consideré || buena || a María ||
|| CC || VP || CP || CD ||

El complemento verbal activo y sus complementos

El predicado verbal está integrado por un núcleo (un verbo de los llamados predicativos) y sus complementos. Estos complementos son sustancialmente de tres tipos: directo (CD), indirecto (CI) y circunstancial (CC). Además, pueden aparecer el complemento predicativo, del que ya hemos hablado, y el suplemento, especie de complemento directo que se une a determinados verbos por medio de una preposición.

Los complementos del verbo son sintagmas nominales, con la excepción del adverbio, que actúa como complemento circunstancial (CC).

El complemento directo y el suplemento

Como ya sabemos, el complemento directo es el ser u objeto sobre el que recae directamente la acción verbal:

|| Juan || da || un golpe || a la pared ||
|| S || VP || CD || CI ||

En este ejemplo, el complemento es lo que da: un golpe. La pared es complemento indirecto; recibe la suma del verbo y del complemento directo.

En el español culto de la mayor parte de España y América el complemento directo puede sustituirse por los pronombre lo, la, los, las://**

Cogió el libro = Lo cogió.
Cogió la taza = La cogió.
Cogió los libros = Los cogió.
Cogió las tazas = Las cogió.

Cuando transformamos en pasiva una oración activa, el complemento directo se convierte en sujeto paciente:

Juan recogió el libro = El libro fue recogido por Juan.

Como ya vimos, hay verbos que exigen una preposición entre el verbo y la persona, animal o cosa sobre la que recae directamente la acción verbal. A esta pieza gramatical que tiene un valor similar al complemento directo, pero forma distinta se denomina complemento régimen o suplemento:

|| Desconfío || de ti ||
|| VP || SUPLEMENTO ||

El complemento indirecto

Como ya sabemos, el complemento directo es el ser u objeto sobre el que recae directamente la acción verbal:

En el ejemplo que vimos antes (Juan dio un golpe a la pared), el complemento indirecto es a la pared, que recibe el resultado de la acción verbal realizada sobre el complemento directo.

El complemento indirecto se puede sustituir por los pronombres le y les:

Juan dio un golpe a la pared = Juan le dio un golpe

Cuando en una frase aparecen juntos uno de los pronombres que desempeñan la función de complemento directo (lo, la, los, las) y uno de los que actúan como complemento indirecto (le, les), estos últimos adoptan la forma se:

Juan dio un golpe a la pared = Juan se (a la pared) lo dio. (un golpe)

Laísmo, leísmo y loísmo

Hemos hablado de las posibilidades de sustituir los complementos directo e indirecto por pronombres. sin embargo, debemos tener en cuenta que hay hablantes que utilizan estos pronombres de forma distinta a la que es general e incurren en laísmo, leísmo y loísmo.

El laísmo consiste en utilizar como complemento indirecto (CI) el pronombre la. El leísmo, en usar el pronombre le como complemento directo; la Academia lo admite cuando se trata de una persona. El loísmo es usar el pronombre lo como complemento indirecto; es vulgar e inaceptable.

||   ||   || FORMA ACADÉMICA ||
|| LAÍSMO || La regaló una pulsera || Le regaló una pulsera ||
|| LEÍSMO || Cógele (= Coge un libro)
Mírale (= Mira a Pepe)* || Cógelo ||
|| LOÍSMO || Lo di un paquete || Le di un paquete ||
||

*Aceptado en la norma culta

||   ||   ||
Estos fenómenos, sobre todo el laísmo y el leísmo, están muy aarraigados en la variante castellana del español, que se separa en este punto de la norma culta más extendida.

El complemento circunstancial

jYa sabemos que el complemento circunstancial expresa las circunstancias (tiempo, modo, lugar, compañía, causa, finalidad, instrumento...) de la acción verbal.

Esta función la puede desempeñar un sitagma nominal generalmente precedido por una preposición:

|| Juan || escribía || la novela || ~- en su habitación (CC de lugar) ~- con la pluma (CC de instrumento) ~- para comer (CC de finalidad) ~- con cuidado (CC de modo) ~- con José María (CC de compañia) ~- por despecho (CC de causa) ~- por la noche (CC de tiempo) ||
|| S || VP || CD ||

También desempeñan la función de complemento circunstancial los adverbios.

|| Juan || escribía || la novela || ~- allí (CC de lugar) ~- bien (CC de modo) ~- ayer (CC de tiempo) ||
|| S || VP || CD ||

Los adverbios también actúan como complementos de los adjetivos (Es muy bueno) y de otros adverbios (Está demasiado lejos).

También desempeñan la función de complemento circunstancial los gerundios y las proposiciones subordinadas adverbiales:

|| Juan || llegó || corriendo ||
|| S || VP || CC de modo ||




|| Juan || escribía || la novela || ~- cuando empezaba la noche (CC de tiempo) ~- donde le apetecía (CC de lugar) ~- como quería (CC de modo) ||
|| S || VP || CD ||

El predicado pasivo y sus complementos

En las oraciones pasivas, el sujeto sufre la acción verbal; en que la realiza es el llamdo complemento agente.

La oración pasiva carece de complemento directo (su papel lógico lo desempeña el sujeto), pero puede tener los demás complementos habituales del predicado verbal; el indirecto y el cirsunstancial. A éstos hay qye añadir el complemento agente:

|| El envío || fue entregado || al destinatario || por el cartero || en su casa ||
|| S || VP || CI || CAg || CC de lugar ||

Las oraciones pasivas se corresponden con las activas en las que el complemento agente aparece como sujeto pasivo y el sujeto pasivo como complemento directo.

|| El cartero || entregó || el envío || al destinatario || en su casa ||
|| S || VP || CD || CI || CC de lugar ||

El verbo

El verbo y sus accidentes

El verbo es un tipo de palabra que expresa acción, estado o pasión (la pasión no es lo que hace el sujeto, sino lo que otro hace con él). Presenta los accidentes gramaticales de tiempo, aspecto, modo persona, número y voz. Constituye el núcleo de los sintagmas verbales. El verbo expresa sus accidentes por medio de las desinencias (morfemas trabados) y de los verbos auxiliares haber y ser.

USABAIS
Léxema: US
Desinencia: ABAIS

Tiempo: pretérito
Aspecto: imperfecto
Modo: indicativo
Persona: 2ª
Número: Plural
Voz: Activa

El tiempo señala si la acción es presente, pasada o futura: voy, fui, iré.

El aspecto, si la acción ha concluido 8perfecto) o está desarrollándose (imperfecto). Las formas perfectas, excepto el llamado pretérito perfecto simple o indefinido, se construyen en español con el verbo auxiliar haber:

He comido (perfecto, acción terminada)
Comió (perfecto, acción terminada).
Como (imperfecto, acción en desarrollo).

El modo expresa la actitud del hablante respecto a la acción verbal: el indicativo se emplea para las acciones que consideramos reales; el subjuntivo, para las posibles e hipotéticas; el imperativo, para las órdenes:

Leo un libro (indicativo).
Quizá lea un libro (subjuntivo).
Lee un libro (imperativo).

La persona y el número expresan quién o quiénes realizan la acción verbal. En español se distinguen tres personas, según ejecute la acción el que habla (1.ª persona), el que escucha (2.ª persona) u otro ser (3.ª persona). El número señala si es uno (singular) o varios (plural):

Jego a las damas (1.º persona del singular).
Viste lo que pasó (2.ª persona del singular).
Comía demasiado (3.ª persona del singular.
Queremos comer (1.ª persona del plural).
Escribisteis lo acordado (2.ª prsona del plural).
Corrieron con presteza (3.º persona del plural).

La voz expresa si el sujeto realiza la acción del verbo (voz activa) o la sufre (voz pasiva). La voz pasiva se construye con el verbo auxiliar ser (ser + participio):

Escribo la lección.
La lección es escrita por mí.

La conjugación española: los verbos regulares

La conjugación es el conjunto ordenado de formas que presentan los verbos en función de sus accidentes gramaticales.

La conjugación española es muy amplia. Sólo en la voz activa, disponemos de diecisiete conjuntos que se oponen por su modo, tiempo y aspecto. Cada uno de ellos, excepto el imperativo, tiene seis formas según su persona y número. A éstos hay que añadir las que se llaman formas no personales: infinitivo, gerundio y participio.

La voz pasiva tiene otras tantas, aunque su uso es poco frecuente.

Los verbos españoles se clasifican en tres conjugaciones en función de que su infinitivo acabe en -ar, -er, -ir. Llamamos verbos regulares a los que se conjugan según tres modelos preestablecidos: cantar, temer y partir.

||

CONJUGAGIÓN DE VERBOS REGULARES

|| || FORMAS NO PERSONALES ||
|| FORMAS COMPUESTAS ||
||   || 1.ª Conj. || 2.ª Conj. || 3.ª Conj. ||
|| -INFINITIVO

---

GERUNDIO

---

PARTICIPIO || -haber cantado

---

habiendo cantado || -haber temido

---

habiendo temido || -haber partido

---

habiendo partido || || FORMAS SIMPLES ||
||   || 1.ª Conj. || 2.ª Conj. || 3.ª Conj. ||
|| -INFINITIVO

---

GERUNDIO

---

PARTICIPIO || -cantar

---

cantando

---

cantado || -temer

---

temiendo

---

temido || -partir

---

partiendo

---

partido ||



|| FORMAS PERSONALES ||
|| MODO INDICATIVO ||
|| TIEMPOS SIMPLES ||
||   ||   || CANTAR || TEMER || PARTIR ||
|| Presente || Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos/Ellas || canto
cantas
canta
cantamos
cantáis
cantan
|| temo
temes
teme
tememos
teméis
temen || parto
partes
parte
partimos
partís
parten ||
|| Pretérito imperfecto || Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos/Ellas || cantaba
cantabas
cantaba
cantábamos
cantabais
cantaban
|| temería
temerias
temería
temeríamos
temeríais
temerían || partiría
partirías
partiría
partiríamos
partiríais
partirían ||
|| Pretérito perfecto simple || Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos/Ellas || canté
cantaste
cantó
cantamos
catasteis
cantaron || temí
temiste
temió
temimos
temisteis
temieron || partí
partiste
partió
partimos
partisteis
partieron ||
|| Futuro || Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos/Ellas || cantaré
cantaras
cantará
cantaremos
cantaréis
cantaran || temeré
tamarás
temerá
temeremos
temeréis
temerán || partiré
partirás
partirá
partiremos
partiréis
partirán ||
|| Condicional || Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos/Ellas || cantaría
cantarías
cantaría
cantaríamos
cantaríais
cantarían || temería
temerías
temería
temeríamos
temeríais
temerían || partiría
partirías
partiría
partiríamos
partiríais
partirían ||
||   ||   ||   ||   ||   ||
|| TIEMPOS COMPUESTOS ||
|| Pretérito perfecto compuesto || he + participio del verbo conjugado
has + participio del verbo conjugado
ha + participio del verbo conjugado
hemos + participio del verbo conjugado
habéis + participio del verbo conjugado
han + participio del verbo conjugado ||
|| Pretérito pluscuamperfecto || había + participio
habías + participio
había + participio
habíamos + participio
habíais + participio
habían + participio ||
|| Pretérito anterior || hube + participio
hubiste + participio
hubo + participio
hubimos + participio
hubisteis + participio
hubieron + participio ||
|| Futuro perfecto || habré + participio
habrás + participio
habra + participio
habremos + participio
habréis + participio
habrán + participio ||
|| Condicional perfecto || habría + participio
habrías + participio
habría + participio
habríamos + participio
habríais + participio
habrían + participio ||




|| MODO SUBJUNTIVO ||
|| TIEMPOS SIMPLES ||
||   ||   || CANTAR || TEMER y PARTIR ||
|| Presente || Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos/Ellas || cante
cantes
cante
cantemos
cantéis
canten || tema
temas
tema
temamos
temáis
teman ||
|| Pretérito imperfecto || Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos/Ellas || cantara o cantase
cantaras o cantases
cantara o cantase
cantáramos o cantásemos
cantarais o cantaseis
cantaran o cantasen
|| temiera o temiese
temieras o temieses
temiesa o temiese
temiéramos o temiésemos
temierais o temieseis
temieran o temiesen ||
|| Futuro || Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos/Ellas || cantare
cantares
cantare
cantáremos
cantareis
cantaren || temiere
temieres
temiere
temiéremos
temiereis
temieren ||
||   ||   ||   ||   ||
|| TIEMPOS COMPUESTOS ||
|| Pretérito perfecto compuesto || haya + participio del verbo conjugado
hayas + participio del verbo conjugado
haya + participio del verbo conjugado
hayamos + participio del verbo conjugado
hayáis + participio del verbo conjugado
hayan + participio del verbo conjugado ||
|| Pretérito pluscuamperfecto || hubiera o hubiese + participio
hubieras o hubieses + participio
hubiera o hubiese + participio
hubiéramos o hubiesemos + participio
hubierais o hubieseis + participio
hubieran o hubiesen + participio ||
|| Futuro perfecto || hubiere + participio
hubieres + participio
hubiere + participio
hubiéremos + participio
hubiereis + participio
hubieren + participio ||




|| MODO IMPERATIVO ||
||   || CANTAR || TEMER || PARTIR ||
|| Presente || canta tú
[cante usted] cantemos nosotros, -as cantad vosotros, -as
[canten ustedes]

---

|| teme tú
[tema usted] temamos nosotros, -as temed vosotros, -as
[teman ustedes] || parte tú
[parta usted] partamos nosotros, -as partid vosotros, -as
[partan ustedes] ||

Los verbos irregulares

No todos los verbos se atiendes a los modelos que hemos presentado. Existen muchos, algunos de uso muy frecuente, que se conjugan con notables diferencias respecto a las reglas generales.

Las irregularidades nunca afectan a un tiempo solo. Cuando el presente de indicativo es irregular, lo son también el presente de subjuntivo y el imperativo.

|| INFINITIVO || INDICATIVO || SUNJUNTIVO || IMPERATIVO ||
|| temblar || tiemblo || tiemble || tiembla ||

Si el pretérito simple o pretérito indefinido es irregular, lo son también el pretérito imperfecto de subjuntivo y el futuro imperfecto de subjuntivo:

|| INFINITIVO ||
|| caber ||
|| PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE ||
|| cupe ||
|| PRETÉRITO IMPERFECTO SUBJUNTIVO ||
|| cupiera ||
|| FUTURO IMPERFECTO SUBJUNTIVO ||
|| cupiere ||

Si es irregular el futuro imperfecto de indicativo, tambien lo es el condicional simple.

|| INFINITIVO || FUTURO IMPERFECTO DE INDICATIVO || CONDICIONAL SIMPLE ||
|| poner || pondré || pondría ||

Muchos verbos tienen participios irregulares:
absuelto (absolver),
abierto (abrir),
cubierto (cubrir),
dicho (decir),
escrito (escribir),
frito (freir),
hecho (hacer),
muerto (morir),
puesto (poner),
resuelto (resolver),
roto (romper),
visto (ver),
vuelto (volver)...

Algunos verbos tienen dos participios, uno irregular y otro regular:
abstraído/abstracto,
bendecido,bendito,
concluido/concluso,
despertado/despierto,
frído/frito,
imprimido/impreso,
suspendido/suspenso,
torcido/tuerto...
Lo habitual es que los tiempos compuestos se formen con el participio regular y que el irregular se use como adjetivo:

He concluido esta labor.
Está conclusa.

Sin embargo, en el verbo freír es más corriente he frito, has frito.

Verbos defectivos

Se llama verbos defectivos a los que carecen de algunos tiempos o de algunas personas.

Los verbos que designan fenómenos meteorológicos no presentan, como es natural, más que la tercera persona del singular. No tiene sentido decir yo lluevo, tú nievas...

Lo mismo ocurre con aquellos que expresan acciones cuyo sujeto no puede ser una persona humana: acontecer, atañer, concernir, ocurrir, incumbir... En estos casos se usa la tercera persona del singular y del plural:

Acontecen muchas desgracias.
Esos documento atañen a otra sección.

Soler se emplea casi exclusivamente en presente de indicativo y de subjuntivo y en pretérito imperfecto de indicativo.

Suelo dar un paseo.
Que suelas venir no te da ningún derecho.
Cuando era joven, solía bailar.

en algunos verbos se prescinde de las formas cacofónicas. Abolir sólo emplea las formas cuya desinencia empieza por i: abolido, abolió...; pero no abuelo, abola... Balbucir alimina las formas que deberían presentar -zc-: balbuzco, balbuzcamos...

Las formas verbales

los valores de las formas verbales

Ya señalamos que los verbos presentan los accidentes de voz, modo, aspecto, tiempo, número y persona. Cada una de las formas verbales que aparecen en el habla tiene un valor específico que vamos a tratar de desentrañar. Dejamos de un lado los accidenes de voz, número y persona. Vamos a analizar el valor y significado que cada forma verbal adquiere por su tiempo, aspecto y modo, así como sus diversos usos.

El presente y sus valores

El presente de indicativo (amo, amas, ama...) expresa una acción cierta, no hipotética, actual y no acabada (aspecto imperfecto).

llaman a la puerta
(Lo hacen en este momento y no han acabado de llamar.)

Presente habitual: expresa una acción que se realiza normalmente, antes y después del momento en que se habla:

Todos los veranos voy a la playa.
Cuando estoy aburrido, veo la televisión.
Eel tren llega a las doce.

Presente general: expresa una acción válida en todo momento.

La cortesía mantiene las amistades.

Presente histórico: expresa como actual una acción pasada para darle mayor fuerza:

Lope de Vega crea la comedia española.
Ayer veo a Paco y le digo: "¡Dichosos los ojos!".

Presente con valor de futuro: expresa acciones que se desarrollaran en el futuro:

Dentro de dos semanas empiezan los exámenes.

Presente de mandato: expresa una orden como si se tratara de un hecho:

Escribes lo que ha dicho.
Os calláis ahora mismo.

El presente de subjuntivo (ame, ames, ame...) expresa una acción posible que se proyecta en el futuro:

Quizá vaya.

Las formas del pretérito de indicativo

Pretérito imperfecto de indicativo: expresa una acción pasada y no acabada (imperfecta); siempre se relaciona con otro hecho pasado:

José comía patatas cuando llegó Manuel.
en verano (cuando era verano) iba a casa de mi abuela.

Pretérito perfecto compuesto: expresa una acción pasada y acabada en un tiempo que el hablante considera inmediato, no concluido:

He comido en el restaurante a las doce y media.
(El que habla ve la comida como algo próximo.)

Pretérito perfecto simple o pretérito indefinido: expresa una acción pasada y acabada en un tiempo que el hablante considera lejano, ya concluido.

Comí en el restaurante a las doce y media.
(El que habla ve la comida como algo lejano.)

Pretérito anterior: expresa una acción pasada y perfecta, inmediatamente anterior a otra también pasada y perfecta:

Cuando hube leído el libro, salí de casa.
(Poco después de leer el libro, salí de casa.)

Pretérito pluscuamperfecto: expresa una acción pasada y perfectam anterior a otra también pasada y perfecta:

Cuando había leído el libro, salí de casa.
(una vez leido el libro, salí de casa.)

el pluscuamperfecto de indicativo no nos aclara si transcurre mucho o poco tiempo desde el final de la lectura hasta la salida.

Las formas de pretérito de subjuntivo

Pretérito imperfecto de subjuntivo: expresa una acción hipotética que puede desarrollarse en cualquier tiempo (pasado, presente o futuro):

Me pidio que redactara el documento.
(La redacción puede verificarse ahora, antes o después.)

Pretérito perfecto de subjuntivo: expresa una acción que se supone o se desea ya concluida (a veces en relación a un verbo futuro):

Me sorprende que haya escrito una novela.
Me reuniré contigo cuando haya despedido a mis primos.

Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo: expresa una acción pasada anterior a otra también pretérita:

No sabía que la obra hubiera tenido éxito.

El futuro de indicativo y sus valores

El futuro de indicativo tiene os formas: una simple (imperfecto) y otra compuesta (perfecto).

Futuro simple: expresa una acción que se desarrollará en un tiempo posterior:

Mañana sabremos lo que nos espera.

Con frecuencia el futuro expresa una probabilidad:

Irá a casa.
(Imaginamos que va a ir a casa, pero no lo sabemos.)

También sirve para expresar obligación o exigencia y adquiere con facilidad cierto aire de amenaza:

No hablarás mientras no te lo manden.
Me pagarás lo que me debes.

El futuro perfecto: expresa una acción que en un tiempo futuro estará acabada:

Cuando vengas, habré terminado la lección.

El condicional

El condicional presenta también dos formas: una simple (imperfecta) y otra compuesta (perfecta):

Condicional imperfecto: expresa una acción inacabada y futura respecto a un tiempo pasado:

Afirmó ante la prensa que ganaría el partido.

con frecuencia expresa sólo probabilidad o deseo:

Serían las tres de la tarde cuando ocurrió el accidente.
Preferiría descansar.

Es también la forma empleada en las peticiones, ordenes y consejos corteses:

¿Podría acercarme el vaso?
¿Querría entregarme el ejercicio?
Debería aplicarse más.

Condicional perfecto: expresa una acción acabada y futura respecto a u tiempo pasado, pero anterior a otro momento también señalado en la oración:

Me prometió que hoy habría concluido la obra.
(La conclusión de la obra es posterior a prometió, pero anterior a hoy.)

También expresa probabilidad en el pasado:

Habrían pasado dos meses desde el último encuentro cuando volvoeron a verse.
(probablemente habían pasado dos meses...)

Futuro de subjuntivo

Las formas del futuro de subjuntivo (amare, amares, amare...; hubiere amado...) se usan muy pco en el español actual. En cambio, entre los clásicos son muy frecuentes. Existe una forma simple (imperfecta) y otra compuesta (perfecta).

Futuro imperfecto de subjuntivo: expresa una acción hipotética futura:

Los que faltaren a las leyes serán castigados.
(Los que quizá en el futuro falten a las leyes...)

Futuro perfecto de subjuntivo: expresa una acción hipotética concluida en el futuro:

Los soldados que hubieren llegado irán con el sargento.
(Los que pos