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Estrategias metacognitivas
- Qué es una estrategia Metacognitiva?
1 - Qué es una estrategia Metacognitiva?
'''''''' - =========__//****//__""<P>========= <TABLE class=" FCK__ShowTableBorders" cellSpacing=0 cellPadding=0 width="80%" align=left border=0> <TBODY> <TR> <TD> <H3> </H3> <H3 align=right>Contextualizando...</H3> <P><IMG style="WIDTH: 48px; HEIGHT: 59px" height=59 hspace=8 src="http://www.wikilearning.com/imagescc/bulb4.jpg" width=48 align=left></P> <P> </P> <P><FONT color=#808080 size=2>Antes de intentar una definición de estrategias metacognitivas quisieramos introducir algunos conceptos que se asocian al concepto que después desarrollaremos y que probablemente nos ayuden a construir un concepto más sólido de metacognición, sus estrategias y su relación con el aprendizaje: 123.</FONT></P> <P><FONT color=#808080> </FONT></P> <DIV align=center> <DIV align=center> <TABLE class=" FCK__ShowTableBorders" style="WIDTH: 357pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=476 border=0> <TBODY> <TR style="HEIGHT: 22.6pt"> <TD style="BORDER-RIGHT: #d4d0c8; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #339966 1pt dashed; HEIGHT: 22.6pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" colSpan=3> <P style="TEXT-ALIGN: right" align=right><STRONG><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: green; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: Arial">Conceptos asociados a las estrategias metacognitivas</SPAN></STRONG><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: green; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-RIGHT: #339966 0.75pt dashed; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #339966 1pt dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 11.3pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial"> </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: Arial">Las estrategias cognoscitivas son actividades mentales, no siempre conscientes, que ejecutamos para procesar la información con el propósito de hacerla más significativa (Morles, 1991, p.261-262).</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #339966 0.75pt dashed; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #339966 1pt dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt; mso-border-left-alt: dashed #339966 .75pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm -0.7pt 0pt 6.05pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: Arial">...son operaciones y procedimientos que el estudiante usa para adquirir, retener y evocar diferentes tipos de conocimiento (Rigney, 1978, p.165).</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #d4d0c8; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #339966 1pt dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt; mso-border-left-alt: dashed #339966 .75pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 6.05pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: Arial">... en forma general, podemos aceptar que estrategia es, en el campo de la literatura metacognitiva, una<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>forma de trabajar mentalmente para mejorar el rendimiento del aprendizaje</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial"> </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-RIGHT: #339966 0.75pt dashed; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #339966 1pt dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm -0.7pt 0pt 6.05pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: Arial">Metacognición es la capacidad de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación.<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #339966 0.75pt dashed; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #339966 1pt dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt; mso-border-left-alt: dashed #339966 .75pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 11.3pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: Arial"> Las estrategias cognoscitivas permiten procesar la información, resolver problemas de procesamiento y autorregular el procesamiento (Morles, 1991, p.261-262).</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #d4d0c8; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #339966 1pt dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt; mso-border-left-alt: dashed #339966 .75pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 6.05pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial">Podemos definir</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 7.5pt; mso-bidi-font-family: Arial"> metcognición como las estrategias que nos permiten aprender algo procesar ideas, conocer e identificar el estilo de aprendizaje con el cual aprendemos (Rocío Díaz Berdiales)</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-RIGHT: #339966 0.75pt dashed; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #339966 1pt dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial"> </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #339966 0.75pt dashed; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #339966 1pt dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt; mso-border-left-alt: dashed #339966 .75pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial"> </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #d4d0c8; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #339966 1pt dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt; mso-border-left-alt: dashed #339966 .75pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial"> </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR> <TD style="BORDER-RIGHT: #339966 0.75pt dashed; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #d4d0c8; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial"> </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #339966 0.75pt dashed; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #d4d0c8; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt; mso-border-left-alt: dashed #339966 .75pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial"> </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #d4d0c8; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #d4d0c8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #d4d0c8; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: dashed #339966 1.0pt; mso-border-left-alt: dashed #339966 .75pt"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial"> </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Arial Unicode MS'"><o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></DIV> <P> </P> <P> <STRONG><FONT size=2> Y entonces que es una estrategia metacognitiva?</FONT></STRONG></P> <P><FONT color=#808080 size=2></FONT> </P> <P><FONT color=#808080 size=2> La palabra metacognición es un término compuesto en el cual "cognición" <IMG style="WIDTH: 79px; HEIGHT: 121px" height=73 src="http://www.wikilearning.com/imagescc/questionmark1.jpg" width=51 align=right>significa conocer y se relaciona con aprender y "meta" hace referencia a la capacidad de conocer conscientemente; es decir, de saber lo que sé, de explicar cómo lo aprendí e incluso de saber cómo puedo seguir aprendiendo.</FONT></P> <P><FONT color=#808080 size=2>Entonces, además de una serie de pasos y procedimientos que nos permiten acceder, procesar e interiorizar conocimentos, las estrategias metacognitivas son acciones concretas que realizamos <U>conscientemente</U> para mejorar o facilitar el aprendizaje. </FONT></P> <P><FONT color=#808080 size=2></FONT> </P> <P><FONT color=#808080 size=2>Cuando aprendemos desarrollamos, de manera natural y muchas veces inconscientemente, acciones que nos permiten aprender. Algunas veces, por ejemplo, clasificamos la información, otras veces tomamos apuntes de lo más importante, en otras ocasiones hacemos esquemas o tratamos de asociar los nuevos conocimientos con algo que ya sabemos para que así no se nos olvide. Todos hemos desarrollado estos procesos más de alguna vez, pero no siempre lo hacemos sistemáticamente ni intencionalmente lo que afecta la efectividad de nuestro aprendizaje.</FONT></P> <P><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt"><FONT face=Arial><FONT color=#808080 size=2>Inferimos pues que las estrategias metacognitivas son procedimientos que desarrollamos sistemática y conscientemente para influir en las actividades de procesamiento de información como buscar y evaluar información, almacenarla en nuestra memoria y recuperarla para resolver problemas y auto-regular nuestro aprendizaje. </FONT></FONT></SPAN></P> <P><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt"><FONT face=Arial><FONT color=#808080 size=2>Algunos beneficios adicionales que nos proporcionan el uso de estrategias metacognitivas son:</FONT></FONT></SPAN></P> <P><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt"></SPAN> </P><FONT color=#808080><FONT face=Arial><FONT size=1><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt"><o:p> <P><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt"><FONT face=Arial><FONT size=2><FONT color=#808080><o:p> <TABLE style="WIDTH: 380px; HEIGHT: 239px" height=239 cellSpacing=2 cellPadding=2 width=380 align=center border=2> <TBODY> <TR> <TD><FONT color=#339966>1</FONT></TD> <TD><FONT color=#339966>Dirigen nuestra atención hacia información clave.</FONT></TD></TR> <TR> <TD><FONT color=#339966>2</FONT></TD> <TD><FONT color=#339966>Estimulan la codificación, vinculando la información nueva con la que ya estaba en la memoria.</FONT></TD></TR> <TR> <TD><FONT color=#339966>3</FONT></TD> <TD><FONT color=#339966>Ayudan a construir esquemas mentales que organizan y explican la información que se está procesando</FONT></TD></TR> <TR> <TD><FONT color=#339966>4</FONT></TD> <TD><FONT color=#339966>Favorecen la vinculación de informaciones provenientes de distintas áreas o disciplinas.</FONT></TD></TR> <TR> <TD><FONT color=#339966>5</FONT></TD> <TD><FONT color=#339966>Nos permiten conocer las acciones y situaciones que nos facilitan el aprendizaje para que podamos repetir esas acciones o crear las condiciones y situaciones óptimas para aprender bajo nuestro estilo.</FONT></TD></TR></TBODY></TABLE></o:p></FONT></FONT></FONT></SPAN></P></o:p></SPAN></FONT></FONT></FONT> <P><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt"><FONT face=Arial><FONT size=2><FONT color=#808080><SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN></FONT></FONT></FONT></SPAN></P><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt"><FONT face=Arial><FONT size=2><FONT color=#808080><SPAN style="mso-spacerun: yes"> <P></SPAN></FONT></FONT></FONT></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt"><FONT face=Arial><FONT color=#808080><FONT size=2>Concluimos que las estrategias metacognitivas se convierten en herramientas vitales que nos permiten aprender a aprender ya que nos permiten comprender y desarrollar eficiente y conscientemente las tareas que nos permiten aprender cosas nuevas y usar nuestros conocimientos para resolver problemas.</FONT></FONT></FONT></SPAN></P> <P><FONT color=#808080 size=2></FONT> <P><FONT color=#808080 size=2> </FONT></P> <P><STRONG>Visita los siguientes sitios si quieres más información sobre este tema...</STRONG></P> <P> </P> <BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial"><FONT color=#808080>Conceptos metacognición:</FONT> <A href="http://www.xtec.es/~cdorado/cdora1/esp/metaco.htm">http://www.xtec.es/~cdorado/cdora1/esp/metaco.htm</A> <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial"><FONT color=#808080>Estrategias cognoscitivas:</FONT> <A href="http://www.fpolar.org.ve/poggioli/poggio16.htm#estrategias45">http://www.fpolar.org.ve/poggioli/poggio16.htm#estrategias45</A> <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial"><FONT color=#808080>La metacognición:</FONT> <A href="http://www.ediuoc.es/libroweb/3/16_3.htm">http://www.ediuoc.es/libroweb/3/16_3.htm</A> </SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial"></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA"><FONT color=#808080>Metacognición y estrategias de aprendizaje:</FONT> <A href="http://www.unrc.edu.ar/publicar/cde/05/Chrobak.htm">http://www.unrc.edu.ar/publicar/cde/05/Chrobak.htm</A> </SPAN></P></BLOCKQUOTE> <P> </P> <P> </P> <P> </P> <P> </P> <P></P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>""
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es 1.....
es una porqueria,una basura y no sirve de mada
jorge
jajaja que chiste compare quienes son
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