Las dificultades en el aprendizaje - ¿Qué son las dificultades en el aprendizaje?
03 de Julio de 2007
Pedagogía, Psicología, Ciencias de la educación, Infancia
¿ DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE?
Por un lado, se las conceptualiza como una disminución en la capacidad de un sujeto para adquirir, conservar o generalizar habilidades específicas o conjuntos de información, debido a deficiencias o defectos de la atención, la memoria, la percepción o el razonamiento. Los problemas en el aprendizaje engloban todos los problemas cognitivos relacionados con la capacidad para adquirir las habilidades de la vida cotidiana, sociales, de lenguaje, comunicación y académicas..
Mucho se ha hablado de los problemas que se presentan cotidianamente en el aula. Niños y adolescentes que no logran demostrar conductas adaptativas propias a las esperadas para su nivel.
Por otra parte, se afirma que los problemas del aprendizaje son situaciones en las cuales un sujeto no rinde al nivel esperado para su edad, escolaridad y capacidad intelectual esperada. Consisten en dificultades para adquirir, descifrar o procesar signos e información, que afectan el desempeño académico.
Las dificultades de aprendizaje que manifiesta el alumnado a lo largo de su proceso educativo, han sido estudiadas desde múltiples perspectivas y han generado marcos conceptuales y modelos explicativos diversos. El concepto de problemas, trastornos o dificultades ( polisemia semántica a concretar) asume un significado amplio que abarca cualquier dificultad notable que un alumno encuentra para seguir el ritmo de aprendizaje de sus compañeros de edad. cualquiera que fuera el factor determinante de esta dificultad.
Por un lado, se las conceptualiza como una disminución en la capacidad de un sujeto para adquirir, conservar o generalizar habilidades específicas o conjuntos de información, debido a deficiencias o defectos de la atención, la memoria, la percepción o el razonamiento. Los problemas en el aprendizaje engloban todos los problemas cognitivos relacionados con la capacidad para adquirir las habilidades de la vida cotidiana, sociales, de lenguaje, comunicación y académicas..
Mucho se ha hablado de los problemas que se presentan cotidianamente en el aula. Niños y adolescentes que no logran demostrar conductas adaptativas propias a las esperadas para su nivel.
Por otra parte, se afirma que los problemas del aprendizaje son situaciones en las cuales un sujeto no rinde al nivel esperado para su edad, escolaridad y capacidad intelectual esperada. Consisten en dificultades para adquirir, descifrar o procesar signos e información, que afectan el desempeño académico.
Las dificultades de aprendizaje que manifiesta el alumnado a lo largo de su proceso educativo, han sido estudiadas desde múltiples perspectivas y han generado marcos conceptuales y modelos explicativos diversos. El concepto de problemas, trastornos o dificultades ( polisemia semántica a concretar) asume un significado amplio que abarca cualquier dificultad notable que un alumno encuentra para seguir el ritmo de aprendizaje de sus compañeros de edad. cualquiera que fuera el factor determinante de esta dificultad.
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