Modelo de Formación de Docentes en el Uso de las TIC en Educación con Fundamento en Constructivismo - Código de Ética

Con el afán de normar nuestras conductas, de proponer a otros equipos y de estudiar la posibilidad de que algo semejante se incluye en el proyecto de Capacitación, sugiero elaborar un CÓDIGO DE ÉTICA que estaría vigente para los integrantes del equipo durante la construcción, promoción y consolidación del proyecto.

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He aquí las primeras opciones que escribo ahora mismo para tener un punto de partida y pulirlo de tal manera que se establezca para este fin de semana. ¿Lo aprueban?

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1) INTEGRIDAD
Distinguirse por una conducta tal que las palabras y las acciones sean congruentes, honestas, dignas y creíbles, fomentando una cultura pedagógica de calidad y de justicia.

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2) BIEN SOCIAL
Respetar el compromiso irrenunciable de servir a la comunidad docente, con la finalidad de motivarlos en el quehacer educativo, orientándolos al uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.

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3) SUPERACIÓN ACADÉMICA
Adoptar una clara voluntad de participar con ahínco, con entusiasmo y responsabilidad en la elaboración del proyecto, sin menoscabo de la libertad de los futuros usuarios, respetando su entorno próximo, su idiosincrasia, etc., pero siempre buscando la superación tecnológica-pedagógica fortaleciendo sus habilidades y sus destrezas usando las tecnologías de la información en el proceso enseñanza-aprendizaje.

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4) IMPARCIALIDAD
Sin distingo de género, credo, etnia, nivel social, económico o rasgos políticos, etc., se actuará siempre sin otorgar preferencias o privilegios, en favor del uso del Modelo de Capacitación a Docentes y de los beneficios académicos que de este emanen.

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5) LIDERAZGO
Es un compromiso insoslayable, apoyar, promover/difundir, la Misión, la Visión y toda la filosofía educativa que encierra el Modelo así como su contenido con la intención de consolidar una Sociedad de la Información.