3.3. PUNTUACIÓN DE LOS CASOS INCISOS
Aquí se pueden emplear no sólo la escala de los incisos, sino también la que hemos empleado en los tipos anteriores, la de la enfatización. Veámoslo en detalle.
3.3.1. USO DE LA ESCALA DE LOS INCISOS
Como corresponde a su naturaleza misma, aquí se utiliza la que llamamos “escala de los incisos”: [, …,] / [(…)] / [-…-].
A) USO DE LA COMA
Se trata, sin duda, del signo que menos resalta el carácter incidental del elemento totalizador, aunque sea el de uso más abundante. Copiamos algunos ejemplos:
En él [están], Sondica, Lujua, Erandio, Zamudio y Derio, cinco pueblecitos como cinco polladas, con sus cinco iglesias como cinco gallinas, picoteando en su valle de verdura eterna (Unamuno 1964: 104).
Se estudia, con nuevo espíritu, nuestro castizo y glorioso teatro y a la vez el contemporáneo de las demás naciones europeas, estudios ambos que han de concurrir a un mismo fin (Unamuno 1970: 35).
Pidió cortésmente Don Quijote verlas, y le enseñaron a San Jorge, San Martín, San Diego Matamoros y San Pablo, caballeros andantes del cristianismo los cuatro, que pelearon a lo divino (Unamuno 1970: 115).
Hay indudables analogías entre Irala el colonizador y Zumalacárregui el guerrillero, dos nobles zorros vascos (Unamuno 1976: 128).
Sin caridad y completamente sin reticencias, como él mismo proclama, exhibe el contenido miserable de sus vidas: hambre, codicia, miedo, fracaso, deseo, malicia, presunción, pobreza, náusea y ternura torpe, todo ello expresándose a través de diálogos mínimos y de mínimas acciones (Barea 2000: 126).
B) PARÉNTESIS O RAYAS
Aunque sean los signos más típicos e inconfundibles de los incisos, no hemos encontrado muchos ejemplos:
El segundo maestro que quiero traer a colación es Max Weber, clásico por excelencia de la sociología, crítico profundo de la tecnoburocratización y el desencantamiento -notas ambas de nuestro mundo para las que halló una poderosa metáfora: la “jaula de hierro”- y mentor intelectual de la Escuela de Frankfurt (Rodríguez Ibáñez 1989: 113).
Las revueltas, los motines, las usurpaciones, las abdicaciones, el advenimiento de nuevas dinastías, las transformaciones sociales, las mutaciones del régimen de propiedad o de la estructura jurídica, los inventos, los descubrimientos, las guerras, las conquistas -todo ese enorme e incoherente rumor de la historia con sus vicisitudes incesantes- no entrañaban alteración de la imagen del tiempo y de la cuenta de los años (Paz 1985: 239)
Este carácter cognoscitivo primario del lenguaje lo he encontrado afirmado o confirmado por muchos pensadores: en cierto sentido, ya por Platón […] y, más tarde, por San Agustín, Santo Tomás, Vico, Croce, Gentile, Heidegger y, entre los lingüistas filósofos, Pagliaro (todos, para mí, “maestros” a este respecto) […] (Coseriu; en Polo 2002: 821).
En los dos primeros ejemplos que acabamos de reproducir, vemos que la primera raya (o de apertura) se completa con otra, de cierre. Esto se corresponde con lo que apunta la Real Academia (1999: 77) sobre la raya, que se usa, “como otros signos de puntuación [los paréntesis], para servir de signo de apertura y cierre que aísle un elemento o enunciado”. La supresión de la segunda raya (frecuente en textos, por ejemplo, de Ortega y Gasset) no es justificable, en un contexto no dialogado, donde, como señala la Real Academia (1999: 77), “se coloca siempre una raya de apertura antes de la aclaración [o inciso] y otra al cierre final. Por ejemplo: Esperaba a Emilio -un amigo-. Lamentablemente, no vino” (Real Academia 1999: 77).
Ya José Polo (1974: 332-333) se había fijado en la supresión de la segunda raya, en lo que se “coincidiría con el uso en otras lenguas: el inglés, por ejemplo”. Esta práctica, frecuente en bastantes editoriales, se justificaba en que “la frase acaba y no hay necesidad de la otra [raya] como diacrítico, aunque sospechamos que la razón de tal práctica es de tipo estético: causan mal efecto visual tantas rayas”. No obstante, y por “coherencia entre paréntesis y raya; es decir: salvo en la raya dialogal, pongamos siempre dos (tratándose de funciones parentéticas)”.
3.3.2. USO DE LA ESCALA DE ENFATIZACIÓN
Sin embargo, las construcciones en inciso no sólo utilizan la escala de los incisos, como acabamos de ver, también pueden valerse de los signos de la escala enfatizadora, si es que el redactor quiere resaltar el elemento en inciso (o se ve obligado a hacerlo, por la dinámica misma del texto). Por lo tanto, cabe también puntuar con (;) / (:) / (.) / (…). Adviértase, además, que todos los ejemplos que van a continuación podrían meterse entre paréntesis, lo que prueba su carácter de inciso.
A) USO DE PUNTO Y COMA
[…] Dos de las más preciosas cualidades que todo fanatismo destruye son el sentido crítico y la capacidad de ponerse en el caso de los demás; cualidades que acaso son una sola (Unamuno 1976: 44-45)
B) USO DE LOS DOS PUNTOS
Es un uso normal en otro tipo de incisos enfatizados, aunque algunos redactores podrían usarlo inadecuadamente por automatismo. Ejemplos correctos:
Llegó a aprender en qué pueblos podría encontrar algo que comer y en qué posada le servirían una comida: el conocimiento más importante de todos los conocimientos humanos en un distrito donde el hambre impera (Barea 2000: 131).
Pero tal vez la suave moraleja del autor tiene la misma finalidad que ciertas declaraciones de nuestros grandes escritores satíricos cuando escribieron las mejores [novelas] picarescas amontonando episodios de bellaquería y corrupción entre gente alta y baja, y después proclamaron con gran energía que sus libros servían de ejemplo disuasivo o de edificación: todo ello, una indirecta súplica dirigida a la Inquisición, para escaparse a la censura… (Barea 2000: 89).
Rambal era actor, director, empresario e inventor de trucos: todo en una pieza (Amorós 1991: 82).
C) USO DE PUNTO
Fuera he dejado esa tarde un Madrid lleno de basura, un país plagado de chapuzas, de insolencias, de huelgas descontroladas, de vagos remunerados, de imbéciles públicos, de ignorantes locuaces, de fantoches importunos, de abulia nacional. O así lo creía. Toda una invitación al pesimismo, que acaso, desde esas misteriosas conexiones psicosomáticas, sea en definitiva lo que me haya traído hasta esa noche terrible e inolvidable (Salvador 1996: 97).
Lo que más me gusta de mi infancia es que en ella no teníamos más televisor que los libros para leer, la imaginación para soñar y el cariño de mis padres y hermanos para conversar. Tres programas, desde luego, mucho más sabrosos que todos los telefilmes (Martín Descalzo 1991: 205).
¡El sempiterno suceso! ¡La devoradora actualidad! Todo anecdótico, todo fragmentario, sin que haya modo de sacar sustancia ni contenido a nada (Unamuno 1976: 125)
Las grandes ciudades nivelan, levantan al bajo y rebajan al alto, realzan las medianías y deprimen las sumidades. Efectos de la masa, que son poderosos tanto en química como en la vida social (Unamuno 1976: 142).
D) USO DE PUNTOS SUSPENSIVOS
Recordamos sus dos posibilidades: equivalentes a punto o acompañados de coma. Un ejemplo de cada:
En un estudio detenido de la obra de Larra debería atenderse a diversos factores: los antecedentes de la obra, las influencias, el carácter y desenvolvimiento del espíritu de Larra, las consecuencias que la obra ha tenido en la literatura patria, el juicio de los contemporáneos y luego de la posterioridad… Todo esto con datos exactos y escrupulosos, y sin divagaciones ni hipérboles (Azorín 1973: 142).
Y tiene [el portugués] voces que nos acarician los oídos y la imaginación: saudades, soturno, luar, nevoeiro, magoa, noivado…, voces cuya alma es intraducible (Unamuno 1976: 22).
