Química para niños - El trozo más pequeño

El estímulo inicial puede surgir del juego de dividir. (Por ejemplo: ¿sabes cuántas veces puedes cortar por la mitad un folio?)

Se busca plantear la inquietud: "¿Cual es el trozo más pequeño que podríamos hacer?"

Se puede dejar al niño que postule respuestas. Quizá haya oído los términos "átomo", "molécula" o "célula". Si lo solicita, se le pueden aclarar estos términos con palabras sencillas, por ejemplo: "Si cogemos un trozo muy pequeño de tu piel, una célula es el trozo más pequeño que seguirá siendo piel, y que seguirá siendo tuyo. Será distinto de un trozo de músculo, o de un trozo de piel mía, y será muy parecido a cualquier otra célula de piel tuya. Si rompemos esa célula, dentro encontraremos muchas cosas. Una de ellas será agua. El trozo más pequeño de agua que podamos coger será una molécula de agua. Será distinta a otras moléculas, por ejemplo de azúcar, pero será igual que las moléculas de agua que hay en mis células, o en este vaso. Si rompemos el agua, tenemos átomos que se llaman de hidrógeno y de oxígeno. Los átomos de oxígeno del agua serán iguales que los átomos de oxígeno del aire."

Experimentos sencillos

• Si tenemos un microscopio en casa, podemos ver algunas células de piel (rascando con cuidado con la uña la cara interior de la mejilla se pueden obtener células epiteliales vivas).

• Si tenemos una lupa en casa, podemos mirar el aspecto del papel nuevo, y el aspecto de los bordes de papel rasgados. Se puede ver que, si siguiéramos rasgando, tendríamos algo distinto al papel.

• Si tenemos un dibujo o una foto (por ejemplo de una revista vieja), podemos partir varias veces la foto. Al principio, es una foto de algo (de un grupo de personas, o de un paisaje). A partir de cierto punto, sólo es un trocito de papel de color: hemos llegado a un tamaño más pequeño que el trozo más pequeño de foto de personas, o de paisajes.