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Curso gratis de Juan José Ferres - 26 de Noviembre de 2009
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| El contenido de estas lecciones está sacado del Curso de Japonés Asistido por Ordenador v1.0. Dada la desproporcionada cantidad de consultas sobre estas lecciones me he visto obligado a incorporarlas apresuradamente y aún sin corregir... |
| Cap 9 |
El período Heian (I)
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En ejercer un incontestable control imperial sobre la capital y los clérigos budistas que alli vivian. De hecho, fue un activo impulsor del hudismo que apoyó a una serie de monjes, incluidos Saichö (767-822) y Kübai (774-835), a quienes envio a China en husca de nuevos textos y enseñanzas. Estos trajeron |
| Cap 7 |
El Budismo
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Una mínima parte de su potencial intelectual. Se lo tenía más que nada por una poderosa fuerza milagrosa y curativa. Muerto en el 626, la figura de //Soga no Umako //no resulta del todo diáfana. Es evidente que en su día fue una personalidad política y un activo difusor del budismo. Entre el 588 |
| Cap 5 |
Orígenes de la cultura y la sociedad japonesas (y IV)
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" La sociedad Yamato
Tanto el número y tamaño de las tumbas como los restantes hallazgos arqueológicos han dado lugar a una serie de especulaciones acerca de la organización politica y social del Japón de entonces. ¿Qué sistema político sería capaz de movilizar los recursos humanos |
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Curso gratis de Sebastián del Villar - 04 de Agosto de 2006
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| El tema de trabajo en equipo quizás sea uno de los más de moda en el ámbito empresarial y académico cuando de modelos de gestión estratégica o de personal se habla. |
| Cap 2 |
Por qué hoy se trabaja en equipos
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La respuesta a nuestra pregunta es que hoy en día el conocimiento se está produciendo en los equipos y organizaciones, en cada lugar en donde existan necesidades de dar respuesta a preguntas o soluciones a problemas. El conocimiento es así UN ACTIVO ESTRATÉGICO de las empresas, que es generado |
| Cap 4 |
Trabajo en equipo
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Del estimulo modificó a la persona. Esta característica de los seres humanos ha llevado a los estudiosos de la teoría de sistemas a plantear que las personas somos sistemas NO TRIVIALES, es decir, que respondemos de diferente manera a un mismo estímulo presentado en diversos momentos del tiempo |
| Cap 7 |
Testimonios
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Conceptos y prácticas nuevas, es decir, de un proceso de aprendizaje. MAURICIO GONZALEZ WINKOTH Jefe Depto. Desarrollo Recursos Humanos UN TRABAJADOR ¿Porqué Participé en los Equipos de Mejoramiento Continuo? Se me designó por la Empresa, por mi directa relación con el tema a tratar |
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Curso gratis de Rosa Valdez - 20 de Abril de 2006
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| El mundo de los negocios se desenvuelve cada vez más rápidamente, el cambio mismo se enfrenta a novedades y presiones. El fin de milenio ha puesto sobre las organizaciones, las instituciones en general retos constantes... |
| Cap 14 |
Una revisión a la literatura
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Han llegado a darse cuenta que un ambiente estable es una inversión a largo plazo. Una disciplina exagerada o demasiadas presiones al Personal pueden lograr un buen desempeño a corto plazo, pero con un costo muy fuerte, a cargo de ese activo llamado clima. El clima varía a lo largo de un continuo |
| Cap 8 |
Evolución del desarrollo organizacional
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Y el bienestar de la organización. ---La evolución del Desarrollo Organizacional comprende: la naturaleza del cambio planeado; el modelo de diagnóstico de las organizaciones; las intervenciones humanas, tecnoestructurales, de Recursos humanos y las estratégicas |
| Cap 11 |
El diagnóstico
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? ¿Cuáles son los sistemas de recursos humanos ? ¿Cuál es la cultura de la empresa? Incluso teniendo la respuesta a las preguntas anteriores surgirán otras a medida que el proceso avanza como ¿Cuál es la estructura de la tarea de grupo? ¿La composición del grupo? ¿Cuáles son las normas de desempeño |
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Curso gratis de Rafael Pérez Taylor - 21 de Septiembre de 2005
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| El socialismo en México de Rafael Pérez Taylor (1887-1938), fue publicada en 1913. El interés principal de este ensayo, que no se caracteriza precisamente por su rigor en el análisis, radica en presentar, a grandes... |
| Cap 7 |
El Obrero
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, tendrá que ganar poco y, si es por lo contrario, activo e inteligente, tendrá buen salario. Vive la realidad con toda su desdicha y procura su mejoramiento por medios razonables: no de vociferaciones, sino de organización. Y, cuando esté admirablemente organizado y con fondos suficientes |
| Cap 2 |
¿Qué es el socialismo?
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Tiene que ser revolucionario, dicen los radicales, pero no indican qué clase de revolucionarismo: si intelectual, buscando la renovación de la idea; o activo , buscando la renovación por medio de las armas en los campos de combate. Y se da el caso, de que si esta doctrina cae en cerebros obtusos |
| Cap 8 |
La ilustración como factor más importante del socialismo (i)
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Por los reivindicadores de los derechos humanos , han iluminado la conciencia universal y ahora nadie osaría rehusar al pueblo la luz de la enseñanza, aun cuando esa luz produjese en su cerebro fulguraciones de centella en contra de los que detentan su libertad y su dicha. Todos tenemos derecho de aspirar |
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Curso gratis de Ignacio Alejandro Szymanski Chávez - 27 de Marzo de 2006
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| Lo primero que voy a decir es que los procesos de mejora continua, no pertenecen a un mundo etéreo lejano al de nosotros los mexicanos , que se encuentra dominado por seres amarillos de otra... |
| Cap 1 |
Curso de introducción a los procesos de mejora continua
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. Es imprescindible que la dirección de la empresa evite que a los obreros se les trate de forma discriminatoria, que los salarios de los ejecutivos sean ofensivamente altos contra los de la fuerza laboral. Asimismo es muy necesario que la empresa mexicana asuma un papel activo el la capacitación |
| Cap 1 |
Curso de introducción a los procesos de mejora continua
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. Es imprescindible que la dirección de la empresa evite que a los obreros se les trate de forma discriminatoria, que los salarios de los ejecutivos sean ofensivamente altos contra los de la fuerza laboral. Asimismo es muy necesario que la empresa mexicana asuma un papel activo el la capacitación |
| Cap 9 |
La teoría de Kaoru Ishikawa
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A Ishikawa a una persona o grupo que mejoren los aspectos humanos de la calidad en una empresa. //---A través de su carrera, Ishikawa trabajo en muchas cosas, pero siempre bajo su filosofía. __Elementos clave de Ishikawa __ • La calidad empieza con la educación y termina con la educación---• El primer |
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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 15 |
En el ambito profesional
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~1) Actualización para el conocimiento y manejo de nuevo software ~1) Orientación a nuevos empleados ~1) Desarrollo profesional de los recursos humanos de la compañía (Información obtenida de la página Hybrid learning: http://media.njit.edu/hybrid |
| Cap 6 |
Tipos de Aprendizaje Combinado Raquel, Rosa Ma. , Laura
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). El aprendizaje debe ser considerado como un proceso activo , constructivo y orientado hacia el cumplimiento de un objetivo, que nos permita mantener al alumno en continuo movimiento y orientado hacia la acción, por lo tanto las técnicas más eficaces son aquellas basadas en la creación de dinámicas |
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Curso gratis de Diego Chozas Ruiz-Belloso - 18 de Agosto de 2006
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| En el Brasil de hoy todavía se escriben y pueden adquirirse auténticos folletos de cordel con el mismo espíritu y características de los que se publicaron en la Península Ibérica durante siglos. |
| Cap 9 |
Notas
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. 66), refiriéndose a la poesía oral, dice que en el tiempo en que escribió su artículo había en Brasil más de dos mil cantadores en activo . El vigor de este tipo de literatura se hace manifiesto también en la intensa actividad "duelística" de los numerosos cantadores : No dudan en desafiarse |
| Cap 5 |
Una posible explicación a todo esto
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Típico, Luyten nos presenta la literatura de cordel brasileña como una queja del pueblo y cita quince títulos con evidentes connotaciones de reivindicación social [63]. Podemos intuir que, tanto como tipos humanos , hay folletos de cordel "conservadores" y "progresistas", contemplativos y "de acción |
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Curso gratis de Carmelo Ruiz Marrero - 11 de Mayo de 2006
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| La nanotecnología, nombre dado a la manipulación de la materia a nivel nanométrico, promete (o amenaza) cambiar la economía mundial y la vida humana más radicalmente que la revolución industrial, y transformar los alimentos y... |
| Cap 2 |
Los riesgos invisibles
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Es el dióxido de titanio, que es el ingrediente activo de la crema para el sol, pues impide el paso de rayos ultravioleta. Esta sustancia es blanca pero cuando sus partículas son de nanoescala se torna transparente, pero mantiene su capacidad para bloquear la luz ultravioleta. Ya hay en el mercado |
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Curso gratis de Guillem Borrell - 12 de Enero de 2006
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| Python es un lenguaje de programación de alto nivel, interpretado, interactivo y de propósito general. |
| Cap 1 |
¿Qué es Python?
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Modular, es autodocumentado; es decir, la documentación es accesible a través del mismo programa, tiene una sintaxis clara, contiene pocas inconsistencias, está bajo un desarrollo activo ... ------Pero sin duda una de las más importantes es que el lenguaje es libre y gratuito. Esto le añade muchísimo |
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Curso gratis de Johann Gottlieb Fichte - 26 de Noviembre de 2009
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| El ensayo que a continuación publicamos, del notable filósofo germano Johann Gottlieb Fichte (1762-1814), Primera y segunda introducción a la teoría de la ciencia, escrito en 1797, representó el let motiv de su concepción filosófica. |
| Cap 4 |
Segunda introducción a la teoría de la ciencia
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, sino que es algo vivo y activo que engendra conocimientos de sí mismo y por sí mismo y que el filósofo se limita a contemplar. La misión del filósofo en el asunto no es nada más que poner a ese algo vivo en una actividad adecuada y contemplar esta actividad, aprehenderla y concebirla como unidad |
| Cap 2 |
Primera introducción a la teoría de la ciencia
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Constituído de otro modo que los demás seres humanos . Pero entonces tampoco existiría para él nada de lo que negase, ni ningún negar, y nosotros podríamos hacer simplemente caso omiso de su protesta. Por otro lado, podría decir alguien que la cuestión planteada es por completo imposible de responder |
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