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Curso gratis de es.wikibooks.org - 14 de Marzo de 2006
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| Curso práctico de aleman , un recurso muy interesante para usuarios que desean iniciarse en este idioma |
| Cap 6 |
Aleman /Gramatica/Pronombres
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** Alemán /Gramática/Pronombres** || Nominativo || Acusativo || Dativo || Genitivo || || ich || mich || mir || mein- * || || du || dich || dir || dein- * || || er || ihn || ihm || sein- * || || sie || sie || ihr || ihr- * || || es || es || ihm || sein- * || || Sie (usted) || Sie || Ihnen || Ihr |
| Cap 3 |
Historia
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Guerra Mundial, la expansión hacia el este se detuvo y exceptuando algunos enclaves aislados y regiones fronterizas, la frontera germano/eslava-húngara ha configurado los límites estatales de Alemania y Austria. El alto alemán está documentado primero en las inscripciones rúnicas y glosas, y luego |
| Cap 10 |
El presente de indicativo de los verbos regulares
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El presente de indicativo de los verbos regulares se forma en alemán de la siguiente forma: --- || ich || kaufe * || || du || kaufst** || || er / sie / es || kaufe|| || wir || kaufen|| || ihr || kauft || || sie / Sie || kaufen |
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Curso gratis de Mario Gaitano Játiva - 12 de Junio de 2006
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| Excelente curso de iniciación a la astronomía para aquellos que quieran aprender sobre esta apasionante ciencia o ampliar un poco más sus conocimientos sobre |
| Cap 20 |
El Sistema Solar - Las leyes de Kepler
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"Las leyes de Kepler. - La naturaleza de las órbitas de los planetas fue uno de los problemas astronómicos más difíciles. Fue resuelto en el siglo XVII por el astrónomo alemán Johannes Kepler. El descubrimiento de sus tres leyes (sobre el movimiento de los planetas alrededor del Sol) se debe |
| Cap 39 |
Nombre y denominación de las estrellas
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Sistema de nomenclatura que resultase más útil para los astrónomos. En 1603 el alemán Johannes Bayer publicó una obra denominada Uranometría, un atlas de mapas estelares en el que se indicaban las estrellas de cada constelación utilizando letras del alfabeto griego al que seguía el genitivo |
| Cap 75 |
Uso de un planisferio
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" Uno de los principales problemas de los observadores noveles del cielo nocturno es el aprender la posición de las estrellas que se pueden observar en la bóveda celeste. Un planisferio es la representación de la esfera celeste en una superficie plana. Su origen es muy antiguo. Su uso de basa |
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Curso gratis de G. Baquero García - 16 de Octubre de 2005
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| La idea de este curso surgió de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla. Muchos/as de estos/as confesaban predisposición por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de... |
| Cap 1 |
Sarrera (introduccion)
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Dicen tener vergüenza de meter la pata (a mí también me pasaba), esto es una chorrada, nunca es vergonzoso estar aprendiendo con la práctica un idioma; por ejemplo, si fuesemos a Inglaterra a aprender inglés, o a Alemania a aprender alemán , no hablariamos pues ingles o aleman respectivamente, pués |
| Cap 1 |
Sarrera (introduccion)
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SARRERA (INTRODUCCION) La idea de este curso surgió de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla. Muchos/as de estos/as confesaban predisposición por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de tiempo alegaban dificultades. Visto esto, empezé a buscar |
| Cap 1 |
Sarrera (introduccion)
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La idea de este curso surgió de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla. Muchos/as de estos/as confesaban predisposición por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de tiempo alegaban dificultades. Visto esto, empezé a buscar, por simple curosidad |
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Curso gratis de Eric Gaynor Butterfield - 27 de Abril de 2006
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| En esta sección dedicada a la “Inteligencia Comercial” se ha de incluir aquellos aspectos particulares que tienen que ver “con la mirada hacia el Cliente”. |
| Cap 3 |
La diferencia de enfoque
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El mismo problema, otros expertos en marketing de guerra como lo son **Al Ries y Jack Trout** (“Marketing de Guerra”; McGraw Hill – 1986) montan sobre las experiencias, vivencias y sugerencias de un general alemán , Carl von **Clausewitz. ** Carl escribió On War en el siglo XVIII, sugiriendo |
| Cap 6 |
Anexo: Casos CRM (II)
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Que prestáramos nuestro servicio. Por lo tanto de allí en más se comenzó a prestar atención al hecho que la visión convencional donde el negocio comienza por el producto y desde allí se dirige hacia el Cliente, pudo haber sido muy efectiva en el pasado pero ya no lo es más. Debemos aprender ahora |
| Cap 2 |
Metodología de Ventas : CRM como camino hacia el marketing personal
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Que uno tiene, y si esa porción está “en reducción” pues tendremos que poner nuestro foco – y nuestras baterías – en los Clientes de los demás, es decir , nuestros competidores. Y el escenario está entonces listo para el Marketing de Combate. Debemos aprender sobre quiénes son los líderes |
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Curso gratis de Sergio Belkin 02/2005, Buenos Aires, Argentina. - 20 de Octubre de 2005
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| Manual Compacto para nuevos usuarios. |
| Cap 12 |
¿Qué sitios de Internet se recomiendan para aprender más
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=== === || Nombre--- || Resumen--- || URL--- || || The Linux Home Page at Linux Online--- || Fuente central de información sobre Linux--- || [[http://www.linux.org/ http://www.linux.org]]--- || || Alternativas Libres--- || Se muestran soluciones libres alternativas que son candidatas a reemplazar |
| Cap 11 |
¿Qué es una distribución? ¿Qué diferenci
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. Aclaración: Las distribuciones mencionadas arriba manejan principalmente el formato. Rpm para paquetes de programas. Knoppix [KDE]: Esta distribución (basada en Debian) desarrollada por el alemán Klaus Knopper ha causado sensación en los últimos años. ¿La causa? Knoppix nos da |
| Cap 28 |
¿Dónde se encuentra la ayuda?
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/en/
/usr/share/doc/HOWTO/HTML/en/mini/
En esos directorios se hallará una gran cantidad de información generalmente técnica para aquellos que desean aprender más a fondo acerca del sistema (se necesitará seguramente tiempo para entenderla). Es importante recalcar que estos documentos son |
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Curso gratis de El equipo de www.alfinsolos.com - 23 de Noviembre de 2009
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| Curso para aprender a jugar al ajedrez: teoría, técnica y jugadas |
| Cap 4 |
Fórmula
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De manifiesto y a menudo lograban la gran jugada. Sobresalientes triunfos consiguió el maestro alemán Adolf Anderssen (1818- 1879); sin embargo, en el año 1859 fue derrotado impecablemente en París por el norteamericano Paúl Morphy (1837-1884). También la divisa de Morphy era «El cuero cabelludo |
| Cap 1 |
El entrenamiento y el plan en ajedrez
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Cuenta de todo esto nos hace reaccionar y cambiar de actitud. Hay que aprender a dominarse, y darse cuenta de cuáles son las propias emociones y creencias es uno de los métodos más eficaces para conseguirlo. ---No hay que dejarse influir por estos factores: Puede que a base de moral y tenacidad |
| Cap 1 |
El entrenamiento y el plan en ajedrez
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Cuenta de todo esto nos hace reaccionar y cambiar de actitud. Hay que aprender a dominarse, y darse cuenta de cuáles son las propias emociones y creencias es uno de los métodos más eficaces para conseguirlo. ---No hay que dejarse influir por estos factores: Puede que a base de moral y tenacidad |
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Curso gratis de Mauricio León Lefcovich - 18 de Abril de 2006
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| Decir que la mejora continua de los procesos es necesario para ser y permanecer entre los más competitivos es algo ya sabido y de lo cual mucho se a escrito y hablado, lo importante es... |
| Cap 13 |
Organización de Rapido Aprendizaje
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Rapidez que la competencia”. Las organizaciones basadas en el aprendizaje se enfocan en que el trabajo se realice mejor día a día. Consideran el aprendizaje como la forma idónea de mejorar a largo plazo el rendimiento. Aprender “más rápido” no significa “apresurado”. El aprendizaje más rápido |
| Cap 20 |
Anexo III: El impacto de la curva de aprendizaje en los transplantes de cor
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A la presión de las compañías aseguradoras y del gobierno para aceptar negociaciones a precio fijo par sus servicios, su capacidad para aprender de la experiencia es crítica. Los investigadores del Temple University Hospital evaluaron los efectos del aprendizaje para los transplantes de corazón |
| Cap 12 |
El enemigo de las curvas de aprendizaje
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, capaces de aprender y competentes a la hora de reevaluar sus objetivos y la manera de alcanzarlos? ~- Empezar por arriba. Si los directivos intermedios llevan a cabo abiertamente análisis de doble bucle y sus directores gerentes no lo hacen, puede generarse una situación explosiva. Las modificaciones |
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Curso gratis de Jesús Manuel Márquez Rivera - 16 de Diciembre de 2005
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| Completo curso acerca de los virus informáticos, historia, clasificación, protección... |
| Cap 15 |
Kits de construcción / Generadores de virus
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)//. Los responsables fueron un oscuro **grupo alemán ** denominado **VDV** //(algo así como Asociación alemana de amantes de los virus)//. Muy básico, // ¡Pero fue el primero! // ~- **VCL** **Virus Creation Laboratory. ** //Julio 1992//. **Grupo Nuke**. **The Nowhere Man** fue su **creador**. Tenía una //interfaz |
| Cap 4 |
Mark Ludwig, el amigo de los virus
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: Entrevista a Mark Ludwig” , que puede inspirar a muchas personas interesadas en el estudio y en la creación responsable de virus informáticos. Entre otras cosas, muestra su preferencia por el libro de Peter Norton para aprender lenguaje ensamblador (assembler) y el programa Tasm de Borland |
| Cap 13 |
Virus y antivirus. ¿Cómo se hacen y actúan?
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Escribir virus puede ser una motivación especial para aprender a programar: //**batch, visual basic, C, ensamblador... **// Muchos empiezan estudiando a fondo códigos de virus sencillos, como un ajedrecista estudiaría las partidas de los maestros. //Es habitual que buenos virus generen muchas |
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Curso gratis de - 25 de Octubre de 2005
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| Entendiendo todos los comentarios, he decidido actualizar el material didactico, ademas de agregar mas herramientas, he recibido bastantes emails del sonido del curso, y he trataado de responder almenos el 90%, asi que por favor... |
| Cap 11 |
Vocabulario II
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Un poco de=. =---//// || || I speak a little..=. =---//// || || Inglés---//// || || English---//// || || Francés---//// || || French---//// || || Alemán ---//// || || German---//// || || Español---//// || || Spanish---//// || || Portugués |
| Cap 5 |
Leccion IV
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|| led || || To lean || inclinar || leaned / leant || leaned / leant || || To leap || brincar || leaped / leapt || leaped / leapt || || To learn || aprender || learned / learnt || learned / learnt || || To leave || dejar || left || left || || To lend || prestar || lent || lent || || To let |
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Curso gratis de es.wikibooks.org - 14 de Marzo de 2006
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| Curso práctico de turco, un recurso muy interesante para usuarios que desean iniciarse en este idioma. |
| Cap 3 |
Yo soy... / saludos
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Ben = yo soy, yo estoy sen = tu eres, tu estás hola________________merhaba Estoy intentando aprender turco Turkce ogrenmeye |
| Cap 12 |
Verbos
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=== Verbos === Todos los infinitivos terminan en **–mak** o **–mek** de acuerdo con la armonía de las vocales (la última vocal de la desinencia del verbo). **almak** (tomar, comprar) **bulmak** (encontrar) **vermek** (dar) **gitmek** (ir) **öðrenmek** ( aprender ) La lengua turca también |
| Cap 8 |
Orden de las palabras
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, estoy yendo Quiero ir a casa = Eve gitmek istiyorum. Istemek = querer Istityorum = Quiero ¿Cómo estás? = Nasýlsýnýz? Nasýl = cómo -sýnýz = tú estás (el plural de tú o su forma singular es como en francés vous, y en Alemán Sie) Ýyiyim. = Estoy bien Iyi = bien (adverbio y adjetivo) -yim = Estoy |
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