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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual |
| Cap 3 |
Diferentes nombres para el aprendizaje combinado
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En la terminología de la educación en línea apareció hace algunos pocos años el vocablo Blended Learning, para referirse a lo que aparentemente es un nuevo estilo de enseñanza(la combinación entre el e-learning y el b-learning). Literalmente significa " aprendizaje mezclado", traducción poco |
| Cap 4 |
Elementos basicos del aprendizaje combinado
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Driscoll y Vergara (1997: 91; citados por Zañartu, 2003), explicitan: "para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograr individualmente". Y señalan que son cinco los elementos |
| Cap 18 |
Herramientas para aprendizaje combinado
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El aprendizaje colaborativo y el trabajo colaborativo comparten las mismas herramientas, desde el punto de vista de los servicios computacionales de comunicación, colaboración y cooredinación. Esto es la utilización de herramientas como el correo electrónico, los foros de discusión, etc. Por otra |
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Curso gratis de Mauricio León Lefcovich - 18 de Abril de 2006
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| Decir que la mejora continua de los procesos es necesario para ser y permanecer entre los más competitivos es algo ya sabido y de lo cual mucho se a escrito y hablado, lo importante es... |
| Cap 14 |
Aprendizaje de los equipos
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Cualidades conducen a un equipo de elevado desempeño. El aprendizaje del equipo, el proceso que utilizan los miembros para averiguar qué es lo que da resultado o qué es lo que da mejores resultados, se enfoca en responder a cuatro preguntas: ~- ¿Cuáles son los procesos de equipo que añaden el valor |
| Cap 13 |
Organización de Rapido Aprendizaje
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Una Organización de Rápido Aprendizaje (ORA) averigua con mayor rapidez que sus competidores qué es lo que funciona mejor; de esa manera obtiene y conserva la ventaja competitiva, o sea, la capacidad de genera y conservar sus utilidades y su lugar en el mercado. Cuando una organización sabe qué |
| Cap 7 |
Cuanto dura el aprendizaje
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En casi todos los bienes manufacturados puede observarse una mejora continua, incluso a lo largo de décadas. Pero cuando se implantan sistemas de alta automatización puede estarse en presencia de curvas de aprendizaje cercanas a cero y alcanzan un volumen constante poco después de la instalación |
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Curso gratis de Xabier Barandiaran - 19 de Diciembre de 2005
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| Para mi tanto los hackmeetings como los hacklabs representan una interesantísima y fructífera tensión-interacción entre lo social, lo tecnológico y lo político y nacieron con la idea de integrar y contaminar mutuamente a gente de... |
| Cap 3 |
Hacklabs: dadme un laboratorio y moveré el mundo
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De datos en la red . Por lo tanto un proyecto hacktivista de un hacklab agrupa código de alto nivel, de bajo nivel y también otros códigos que atraviesan al ser humano en múltiples dimensiones (códigos asamblearios, estéticos, políticos, etc. ) en un proceso que sirve de aprendizaje , socialización |
| Cap 4 |
Listado de hacklabs y colectivos/espacios similares
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Migrantes de la metrópolis y de la red , buscamos un lugar donde crear con prácticas semejantes un espacio-tiempo divergente. Para ensamblar otra vez la realidad, necesitamos un taller para recombinar sus elementos. Queremos construir, en una ciudad de falsas seguridades y verdadero miedo, un lugar hecho |
| Cap 1 |
Hacklabs, to man or not to man
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En el mundo de la informática y las tecnologías no se preocupen. Pueden adquirir expertos en la red , basta con que se acerquen a grupos de usuarios de Linux, foros de debate y otros hacklabs. Los indivíduos que pueblan estos foros y grupos son de una generosidad asombrosa y les transmitirán sus conocimientos |
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Curso gratis de Indaya.com - 11 de Septiembre de 2005
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| El diseño web va más allá del diseño gráfico, al influir en él multitud de factores que limitan las posibilidades del diseño, pero también otros que añaden interactividad y funcionalidades a una página web que... |
| Cap 6 |
Colores en un ordenador
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, a partir de los cuales construyen todos los demás, mediante un proceso de mezcla por unidades de pantalla, denominadas pixels. Estos colores son el rojo, el azul y el verde, y el sistema sí definido se conoce como sistema RGB ( Red , Green, Blue). Cada píxel tiene reservada una posición |
| Cap 2 |
Diseño grafico
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Asociados con el lenguaje, la experiencia, la edad, el aprendizaje , la educación y la memoria |
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Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
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| Conceptos como dirección IP, DNS, hosting, que le permitirán entender cómo poner las páginas que ud. Ha creado disponibles para todo el mundo en Internet. Incluye variables que debe considerar al momento de contratar espacio... |
| Cap 1 |
Direcciones IP
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Formada por 4 octetos (números de 8 bits, entre 0 y 255) separados por un punto. Por ejemplo: 192. 168.2.31 es una dirección IP. Una misma dirección IP puede ser ocupada por un y sólo un computador a la vez. Las direcciones IP presentan una cierta jerarquía dentro de una red , por ejemplo, en una empresa |
| Cap 3 |
Sitios gratuitos en internet
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, muscular tus brazos y piernas al mismo tiempo que las del perro te aportará ritmo y flexibilidad compartidos. EL APRENDIZAJE DEL PASEADOR DE PERROS El curso esta compuesto por 5 lecciones con todos los conocimientos teóricos de un buen paseador, y cada lección finaliza con un ejercicio sencillo y algunas |
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Curso gratis de Mariano Sosa Sálico - 04 de Julio de 2006
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| La administración de recursos humanos (personal) es el proceso administrativo aplicado al acrecentamiento y conservación del esfuerzo, las experiencias, la salud, los conocimientos, las habilidades, etc. , de los miembros de la organización, en beneficio... |
| Cap 36 |
Objetivos De La Capacitación
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Creen que el diseño de capacitación debe enfocarse al menos en 4 cuestiones relacionadas: · Objetivos de capacitación · Deseo y motivación de la persona · Principios de aprendizaje · Características de los instructivos |
| Cap 20 |
La Cultura Organizacional. ¿Qué Es Y Qué Hace La Cultu
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Un atributo de la identidad de la organización. · Pueden o no estar formalizadas. · Se instalan por imitación, interacción y aprendizaje . · Son aceptadas y aplicadas por los integrantes de la organización mientras pertenecen a ella |
| Cap 37 |
Transferencia De Lo Aprendido. Retroalimentación (I)
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Semejan en gran medida la cabina de un avión real y las características operativas de una aeronave. Las similitudes entre el avión y el simulador permiten a la persona en capacitación transferir rápidamente su aprendizaje en su trabajo cotidiano. Retroalimentación |
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Curso gratis de Pedro de las Heras Quirós y Jesús M. González Barahona - 20 de Diciembre de 2005
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| Las tecnologías de distribución de información están cambiando como no lo habían hecho nunca antes en la historia. Las posibilidades que nos proporcionan estos cambios y los desafíos a los que nos enfrentan son también... |
| Cap 4 |
¿Qué futuro nos espera?
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, o un escenario de realidad virtual, o un programa de asistencia al aprendizaje ). La producción de información de calidad (comparable a la que a finales del siglo XX era redistribuida por editoriales de libros, estudios de cine o productoras de música) se duplica cada seis meses desde principios |
| Cap 5 |
Algunas referencias
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~- Curso del MIT 'Ethics and Law on the Electronic Frontier'. Incluye referencias a artículos y libros sobre la información, libertad de expresión en la red , propiedad intelectual, patentes de software, control de contenidos: http://www-swiss. Ai.mit.edu/6095 ~- Grupo de trabajo Electronic Book |
| Cap 2 |
El software libre: origen y situación actual
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De Hardware como Intel, Cisco o Sony utilizan software libre sobre sus procesadores. Dell, Compaq e IBM distribuyen GNU/Linux con sus equipos. Nuevas compañías cuya fuente de ingresos depende del éxito del software libre, como Red Hat o VA Linux, han conseguido en el Nasdaq una financiación que hace sólo |
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Curso gratis de Guillermo A. Ronda Pupo - 26 de Abril de 2006
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| El empleo de la estrategia data desde la antigüedad y nace en el campo militar; se introduce en el mundo académico por Von Newman en 1944 con la “Teoría de los Juegos”; en la... |
| Cap 15 |
Segunda etapa. Los valores compartidos
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Las creencias y valores son compatibles con la situación que enfrentará en el futuro y los elementos definidos en el aprendizaje organizacional; este análisis se realiza con el objetivo de lograr cohesión e integración de todo el proceso de dirección estratégica y preparar las fuerzas para el cambio |
| Cap 14 |
Primera etapa. Analisis estratégico
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= 2
Control Elevado = 3
IEI =
PE=
Aprendizaje para mejorar el desempeño
Una vez conocida la posición |
| Cap 9 |
Modelo de dirección estratégica para complementar la integrac
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Fundamentales que soportan el modelo conceptual diseñado son: la dirección estratégica, como método general de dirección; la dirección por objetivos, como método de dirección del proceso; la dirección por valores, como herramienta para legitimar el cambio; el benchmarking, como herramienta de aprendizaje |
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Curso gratis de Lawrence Lessig - 30 de Noviembre de 2009
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| Cómo los grandes medios usan la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad. |
| Cap 6 |
Catálogos
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Empezar a jugar con la tecnología de búsquedas que estaba disponible en la red del RPI. El RPI es una de las principales instituciones de investigación tecnológica de los EE. UU. Ofrece titulaciones en campos que van desde la arquitectura y la ingeniería hasta las ciencias de la informacióne |
| Cap 5 |
Meros copistas
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. De este modo, las cámaras y películas Kodak eran tecnologías de expresión. El lápiz o el pincel eran también tecnologías de expresión, por supuesto. Pero se necesitaban años de aprendizaje hasta que los aficionados pudieran usarlos de una forma que fuera útil o efectiva. Con la Kodak, la expresión era |
| Cap 20 |
Ellos, pronto
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La aplicación que impulsó la demanda de ancho de banda. También puede que sea la aplicación que impulse la demanda de regulaciones que, al final, acaben matando la innovación en la Red . El propósito del copyright, con respecto a los contenidos en general y la música en particular, es crear incentivos |
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Curso gratis de Jesús Manuel Márquez Rivera - 16 de Diciembre de 2005
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| Completo curso acerca de los virus informáticos, historia, clasificación, protección... |
| Cap 27 |
Recursos en la red
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Si el mundo de las **páginas webs** es una realidad cambiante, el de las que tienen contenidos víricos es extremadamente **//“volátil”//**, salvo algunas excepciones. ~- **Grupos de news:** alt.comp.virus, comp. Virus... ~- **Canales de irc:** #virus y similares. //Los buenos son los de siempre.N |
| Cap 2 |
Introducción
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Peldaños de la escalera. La verdad es que la ignorancia //(la mía, claro)// hace osados a los hombres, que decían los clásicos :) Desde que empecé a estudiar programación por libre, siempre he tenido claro que uno de mis objetivos era proponer un método de aprendizaje sencillo y ameno. Un acierta |
| Cap 12 |
Grupo 29A
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, Wintermute, Vecna, Mr. White, Benny** y algunos más **EZINE 29A** En **julio de 2003 tienen 6 números** de su prestigioso ezine en la Red . Lo mismo que decía para los miembros es válido para los que firman los artículos. //Lo mejor de lo mejor publica en ella. // El **7** está en **preparación |
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