|
Curso gratis de Pedro Morales - 18 de Octubre de 2005
|
| Este es un lenguaje para para describir expresiones matemáticas. Su utilidad es permitir escribir con símbolos y poder ponerlos en una página Web. |
| Cap 5 |
Descripción de MathML
|
| |
Adecuado para la representación de formulas desde kinder hasta fines de media (equivalente) en EE. UU. , y cubre en parte: Aritmética , álgebra, lógica y relaciones. Cálculo y cálculo vectorial. Teoría de conjuntos. Series y secuencias. Funciones clásicas elementales |
|
|
|
Curso gratis de José Alfonso Malo Romero - 16 de Marzo de 2006
|
| El objetivo de este curso es aprender a programar en el lenguaje Ada, desde sus características más sencillas hasta las más avanzadas. Ada es un lenguaje potente, pero no por ello es más complicado que... |
| Cap 17 |
Punteros a objetos
|
| |
Más seguros entre otras cosas porque no existe la aritmética de punteros, especialmente peligrosa. Además el uso de punteros en Ada es prescindible en muchas más situaciones que en C. Las variables de tipo puntero en Ada se inicializan implicitamente a null. =.=.= Ejemplos =.=.= Por ejemplo |
|
|
|
Curso gratis de José Manuel - 30 de Noviembre de 2009
|
| El más completo curso de Oracle. |
| Cap 10 |
Lenguaje estructurado de consultas SQL (4)
|
| |
De valores, retornando sólo un registro. || **Función ** || **Descripción ** || || SUM( valores ) || Retorna la suma. || || AVG( valores ) || Retorna la media aritmética || || MAX( valores ) || Retorna el máximo. || || MIN( valores ) || Retorna el mínimo || || COUNT(valores|* ) || Retorna |
| Cap 10 |
Lenguaje estructurado de consultas SQL (4)
|
| |
De valores, retornando sólo un registro. || **Función ** || **Descripción ** || || SUM( valores ) || Retorna la suma. || || AVG( valores ) || Retorna la media aritmética || || MAX( valores ) || Retorna el máximo. || || MIN( valores ) || Retorna el mínimo || || COUNT(valores|* ) || Retorna |
| Cap 10 |
Lenguaje estructurado de consultas SQL (4)
|
| |
De valores, retornando sólo un registro. || **Función ** || **Descripción ** || || SUM( valores ) || Retorna la suma. || || AVG( valores ) || Retorna la media aritmética || || MAX( valores ) || Retorna el máximo. || || MIN( valores ) || Retorna el mínimo || || COUNT(valores|* ) || Retorna |
|
|
|
Curso gratis de Celia Lira Ubidia - 31 de Mayo de 2006
|
| Según Forsthofftn, contrato de derecho público “son todos aquellos en que aparece la imposición unilateral de obligaciones estatales por medio de las funciones de creación normativa y ejecutiva que se complementan por actos jurídicos bilaterales... |
| Cap 19 |
Etapas del proceso de selección
|
| |
Convocados bajo el sistema de precios unitarios o tarifas, el Comité Especial deberá verificar la sumatoria de la propuesta de mayor puntaje y, de existir alguna incorrección aritmética , deberá corregirla a fin de consignar el monto correcto y asignarle el lugar que le corresponde. Dicha corrección |
|
|
|
Curso gratis de Carlos Mattern - 06 de Junio de 2006
|
| Desde un punto de vista de la política, el principio de utilidad ( egoísmo ) se ha interpretado de dos maneras distintas. Una de ellas descansa en la creencia en una identidad natural de intereses,... |
| Cap 4 |
El Principio de la Población en la economía clasica: T
|
| |
De subsistencia ( es decir, la oferta de alimentos ) posiblemente no pueden aumentar mas que en progresión aritmética . La precisión que Malthus presta a esta segunda afirmación fue desafortunada, dado que la progresión aritmética de la oferta de alimentos no venia respaldada por los hechos, ni |
|
|
|
Curso gratis de Rafael Menéndez-Barzanallana Asensio - 30 de Noviembre de 2009
|
| Un sistema informático utiliza ordenadores para almacenar datos, procesarlos y ponerlos a disposición de quien se considere oportuno. |
| Cap 5 |
Criptografía Asimétrica
|
| |
. El problema del logaritmo discreto es algo más complejo. Se define sobre aritmética modular y consiste en averiguar cuántas veces que hay que multiplicar un número consigo mismo para que nos dé otro concreto. Por ejemplo, el logaritmo base 4 de 12 módulo 13 es el número de veces que hay que multiplicar |
| Cap 5 |
Criptografía Asimétrica
|
| |
. El problema del logaritmo discreto es algo más complejo. Se define sobre aritmética modular y consiste en averiguar cuántas veces que hay que multiplicar un número consigo mismo para que nos dé otro concreto. Por ejemplo, el logaritmo base 4 de 12 módulo 13 es el número de veces que hay que multiplicar |
| Cap 10 |
Vocabulario sobre criptografía
|
| |
De encontrar un número de veces que hay que sumar un divisor dado D para obtener otro divisor D'. ------ Aritmética modular: son las operaciones de suma o producto que se llevan a cabo sobre los números enteros módulo algún entero //n//. Es decir el resultado de una suma o un producto es el residuo |
|
|
|
Curso gratis de Sebastián Laza - 05 de Junio de 2006
|
| La economía es la ciencia social que estudia la forma en que las sociedades asignan sus recursos escasos a la producción de los bienes y servicios que van a satisfacer sus necesidades (siempre crecientes). |
| Cap 4 |
Escuela Clasica
|
| |
aritmética (2-4-6-8-10, etc. ), mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32, etc. ), salvo que esta tendencia se controlara, o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie. Malthus sostenía que el control natural era "positivo": "El poder de la población es tan |
|
|
|
Curso gratis de Giancarlo Livraghi - 20 de Diciembre de 2005
|
| Generalmente tendemos a culpar a la perversidad intencional, a la malicia astuta, la megalomanía, etc. De las malas decisiones. Están allí, por supuesto; pero cualquier estudio cuidadoso de la historia, o de los eventos actuales,... |
| Cap 6 |
La estupidez y el "milenio"
|
| |
Convencidos, murmuran algo como //humm, puede ser que usted tenga razón, supongo que nunca hubo un Año Cero. // ¿No es //estúpido//? De acuerdo a la definición de Cipolla, no lo es; porque es improbable que ocasione un daño mayor, y también podría motivarnos a refrescar nuestra aritmética |
|
|
|
Curso gratis de - 11 de Febrero de 2006
|
| Aprende a programar en Visual Basic, de forma rapida y sencilla, con tan solo 20 capitulos aprederas lo Basico par programar en Basic y asi meterte en este mundo de la prgramacion! Advertencia: El curso... |
| Cap 5 |
Operadores
|
| |
--- Implicación (False si el primer operando es True Imp ---y el segundo operando es False) Cuando en una expresión aritmética intervienen operandos de diferentes tipos, el resultado se ---expresa, generalmente, en la misma precisión que la del operando que la tiene más alta. El orden, de ---menor a mayor |
|
|
|
Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
|
| En el presente documento, se provee de algunos comentarios acerca del uso de herramientas automatizadas para la generación de páginas Web: editores de páginas y conversores desde otros formatos. |
| Cap 2 |
Editores
|
| |
Seguramente usted ha visto o conoce programas que pueden asistir a una persona en la creación de páginas Web, y quizás se ha preguntado: ¿Uso un editor o aprendo HTML? La respuesta que yo le daría es la misma que si usted me preguntara si es mejor saber aritmética o ocupar una calculadora: ambas |
|
|
