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Curso gratis de Xabier Barandiaran - 19 de Diciembre de 2005
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| Para mi tanto los hackmeetings como los hacklabs representan una interesantísima y fructífera tensión-interacción entre lo social, lo tecnológico y lo político y nacieron con la idea de integrar y contaminar mutuamente a gente de... |
| Cap 2 |
Hacking worldwide
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==== La estructuración tecnológica del poder puede entenderse con el ejemplo que ponía Arturo Buendia, en un mensaje a la lista copyleft de sindominio7: Fijaos por ejemplo en el diseño de los nuevos bancos públicos (para sentarse) en Madrid, están diseñados de tal forma que una persona no quepa estirada en ellos |
| Cap 3 |
Hacklabs: dadme un laboratorio y moveré el mundo
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Como caja negra para un usuario no experto). Es por ello que el uso, difusión y desarrollo del software libre es una característica común a todos los hacklabs. Al mismo tiempo la experimentación tecnocientífica colectiva fuera de las intituciones laborales y de los roles allí asumidos permiten |
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Curso gratis de G. Baquero García - 16 de Octubre de 2005
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| La idea de este curso surgió de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla. Muchos/as de estos/as confesaban predisposición por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de tiempo alegaban... |
| Cap 26 |
Egon, eduki iraganean
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Nosotros/as estabamos en Milagro zuek lanean zeundeten Vosotros/as estabais en el trabajo haiek egongelan zeuden Ellos/as estaban en la sala (egongela=sala de estar) nik kutxa neukan yo tenía la caja (kutxa |
| Cap 5 |
Verbo "ir" y "venir". JOAN (nora), -tzera; ETORRI (nond
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Datoz umeak? ¿De donde vienen los/as niños/as? umeak Parisetik datoz los/as niños/as viene de Paris nondik dator dirua? ¿De donde viene el dinero? dirua bankuetatik dator el dinero viene de los bancos tragu bat hartzetik nator |
| Cap 6 |
Posesivos. Norena (nire X, nirea, nireak,...)
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/as GURE liburua nuestro libro GUREA el/la nuestro/a GUREAK los/as nuestros/as ZUEN paperrak vuestros papeles ZUENA el/la vuestro/a ZUENAK los/as vuestros/as HAIEN kutxa su caja (de ellos) HAIENA el/la suyo/a (de ellos/as) HAIENAK los/as suyos |
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Curso gratis de Paola Valeria Zeledón - 09 de Mayo de 2006
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| Considerando que la Contabilidad es una técnica que tiene como finalidad apoyar y optimizar los procesos de la Administración y de la Economía en una organización empresarial, su enseñanza requiere de objetivos claramente definidos... |
| Cap 14 |
Catalago de cuentas
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caja |
| Cap 8 |
Sistema Contable Centralizador
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xxxx Compra Mds según Fac. Nº 1234 =.=.= =.=.= Caja xxxx =.=.= =.=.= =.=.= =.=.= A base de Acumulación: =.=.= =.=.= =.=.= =.=.= 15 – 09 |
| Cap 6 |
Plan de Cuentas
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(La clase de cuenta)
1. 100 Activo Circulante (El grupo)
1. 110 Caja (La cuenta)
Una sub. -cuenta
Ejercicio N° 10 |
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Curso gratis de Xavier Huayamave Betancourt - 25 de Mayo de 2006
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| Para muchos autores e intelectuales de nuestra era es un reto describir con certeza la definición de lo que para ellos representa la palabra tecnología, pero es bien cierto que gran parte de lo que... |
| Cap 4 |
El negocio conectado a la red
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Por ejemplo, en el ámbito de los medios de pago, si los bancos asumen una fuerte intervención en los pagos realizados a través de Internet, como lo hacen en los pagos tradicionales, pueden ganar mucho dinero transfiriendo fondos y emitiendo credenciales a consumidores y comerciantes |
| Cap 8 |
Servicios de intermediación financiera
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En línea. De los 47 bancos nacionales operativos a la fecha, sólo 7 de ellos poseen una página web a disposición de sus clientes. Estos clientes aún se muestran escépticos referente a la seguridad y confidencialidad que la misma les pueda proveer. Dentro de este grupo de clientes |
| Cap 9 |
Bienes ofrecidos e intercambios a través de la red
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" Existe un sinnúmero de portales (páginas web), que dan la facilidad de intercambiar artículos, o de vender cualquier tipo de bienes (muebles e inmuebles) para los usuarios de la Internet. Estos bienes pueden ir desde una simple caja de porta CD, hasta la petición de un automóvil |
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Curso gratis de Rafael Menéndez-Barzanallana Asensio - 24 de Noviembre de 2009
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| Práctico y ameno curso de HTML. El lenguaje HTML se basa en la sintaxis SGML, esto quiere decir que cualquier cosa que hagamos en HTML estará encerrada entre dos etiquetas de esta manera:... |
| Cap 5 |
Formularios
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Maneras de conseguir que el usuario introduzca texto en nuestro formulario. Las dos primeras se obtienen por medio de la etiqueta :------ @@|| ## ## || || || ## ## || || @@ --- El primero nos dibujará una caja donde escribir un texto (de una sola línea). El segundo es equivalente, pero |
| Cap 3 |
Enlaces
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, que nos permite acceder a servidores seguros, que nos ofrecen el uso de técnicas de enciptación para proteger los datos que intercambiemos con él de terceras personas. Por ejemplo, operaciones con bancos o acceso a SUMA en la universidad de Murcia. Ftp Permite trasmitir ficheros desde |
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Curso gratis de Diego Chozas Ruiz-Belloso - 18 de Agosto de 2006
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| En el Brasil de hoy todavía se escriben y pueden adquirirse auténticos folletos de cordel con el mismo espíritu y características de los que se publicaron en la Península Ibérica durante siglos. |
| Cap 9 |
Notas
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Continuo de las computadoras de los bancos para imprimir allí los grabados, el título y el nombre del autor. En las caras interiores de la portada uno se encuentra con anónimos movimientos de cuentas corrientes que en ocasiones, al estar indicada la fecha del movimiento, ayudan a conocer ,involuntaria |
| Cap 6 |
Apéndice I: Resúmenes de algunos folletos de cordel
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Reino do Mar-Sem-Fim: (Severino Borges Silva. 16 pp. ) Una princesa, Elizabete, es encantada y transformada en rosal. Pide ayuda en un sueño a un príncipe y éste mata a un gigante y abre una caja rompiendo así el hechizo. Se prometen en matrimonio pero el príncipe, Adriano, queda en tierra |
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