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Curso gratis de Sabino Ayala Villegas - 26 de Julio de 2006
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| Este libro presenta el cúmulo de los elementos dispersos sobre la materia de Recursos Humanos, en forma de un sistema integral de conocimientos y experiencias, orientados a un manejo eficiente y eficaz de los... |
| Cap 82 |
Formatos para evaluación de colaboradores
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" evaluacion curricular
(hasta 20 puntos)
evaluación curricular y desempeño laboral |
| Cap 80 |
Tipos de evaluación
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" EVALUACION DE COLABORADORES RECIEN INGRESADOS
Es común pensar que la incorporación es el punto final del proceso de admisión y empleo de recursos humanos, sin embargo, teniendo en cuenta el carácter predictivo de la selección, se hace necesario confirmar si el desempeño inicial |
| Cap 74 |
Responsabilidad en evaluación de colaboradores
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Del desempeño . Cada uno de estas alternativas implica una filosofía de acción.? EL GERENTE:
En la mayor parte de las organizaciones, el gerente es responsable del desempeño de sus subordinados y de su evaluación . Así quien evalúa el desempeño del personal |
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Curso gratis de Mariano Sosa Sálico - 04 de Julio de 2006
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| La administración de recursos humanos (personal) es el proceso administrativo aplicado al acrecentamiento y conservación del esfuerzo, las experiencias, la salud, los conocimientos, las habilidades, etc. , de los miembros de la organización, en beneficio... |
| Cap 44 |
Calificación Del desempeño
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" La evaluación del desempeño requiere también disponer de mediciones del desempeño , que son los sistemas de calificación de cada labor. Para que resulten útiles, las mediciones deben ser de uso fácil, confiables y calificar los elementos esenciales que determinan el desempeño |
| Cap 40 |
Obtención De Mejores Niveles De Desempeño
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La decisión puedan distinguir en forma objetiva entre las personas que han tenido un desempeño sobresaliente y las que no lo han tenido. Cuando se utiliza el sistema de promociones basadas en el mérito es importante que la decisión se apoye en un criterio objetivo de evaluación del desempeño |
| Cap 38 |
Transferencia De Lo Aprendido. Retroalimentación (II)
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Dos evaluaciones formales de cada empleado cada año. En el caso de los nuevos empleados o de los que tienen problemas de desempeño , las evaluaciones pueden llevarse a cabo con mayor frecuencia. Métodos De Evaluación : Los métodos de evaluación basados en el desempeño pasado |
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Curso gratis de José Alfredo González - 10 de Abril de 2006
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| A través de los años los empresarios han manejado sus negocios trazándose sólo metas limitadas, que les han impedido ver más allá de sus necesidades inmediatas, es decir, planean únicamente a corto plazo; lo que... |
| Cap 11 |
Pasos para el mejoramiento
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Que el equipo de mejora es como una persona que primero debe gatear luego caminar, luego trotar, para finalmente correr a alta velocidad la carrera del mejoramiento continuo. **Técnicas a utilizar:** Diagrama de caracterización del sistema, tormenta de ideas, técnicas de grupo nominal, matriz |
| Cap 16 |
Tipos de cambios en el rediseño de procesos
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, es claramente imposible contratar personas que ya sepan absolutamente todo lo que va a necesitar conocer, de modo que la educación continua durante toda la vida del oficio pasa a ser la norma de una empresa rediseñada. **El enfoque de medias de desempeño y compensación se desplaza: de actividad |
| Cap 9 |
Comprender la características del proceso (I)
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. Un proceso deficiente puede destruir años de arduo trabajo. Los clientes recuerdan con amargura un desempeño mediocre aun mucho tiempo después de que se haya esfumado la dulzura de un servicio sobresaliente. La calificación del proceso resulta útil, puesto que nos motiva para dar los primeros pasos |
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Curso gratis de Juan Enrique Pérez - 28 de Noviembre de 2009
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| Curso para adquirir conciencia de que la administración del tiempo depende totalmente de la administración que se haga de los propios hábitos. |
| Cap 18 |
Evaluación periódica
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=.=.= Evaluación periódica =.=.= Dos semanas después de haber comenzado a esforzarte por mejorar la administración de tu tiempo, completa el siguiente examen. Este te indicará las áreas donde todo va bien y donde aún necesitas prestar atención. Anota los siguiente puntos: siempre, 1; generalmente |
| Cap 1 |
Introducción
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. ~- Identificar a través de un instrumento de auto evaluación , formas para mejorar el uso del tiempo que hacen actualmente los participantes. ~- Conocer el uso de herramientas complementarias de apoyo para controlar el uso correcto del tiempo. =.=.= Objetivos =.=.= Los participantes, serán capaces |
| Cap 1 |
Introducción
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. ~- Identificar a través de un instrumento de auto evaluación , formas para mejorar el uso del tiempo que hacen actualmente los participantes. ~- Conocer el uso de herramientas complementarias de apoyo para controlar el uso correcto del tiempo. =.=.= Objetivos =.=.= Los participantes, serán capaces |
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Curso gratis de Juan Enrique Pérez - 28 de Noviembre de 2009
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| Este libro te puede ayudar a administrar mejor tu tiempo y mejorar la planificación de las actividades que realizas. |
| Cap 17 |
Evaluación periódica
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Dos semanas después de haber comenzado a esforzarte por mejorar la administración de tu tiempo, completa el siguiente examen. Este te indicará las áreas donde todo va bien y donde aún necesitas prestar atención. ------Anota los siguiente puntos: siempre, 1; generalmente, 2; a veces, 3; rara vez, 4; |
| Cap 9 |
Organizar las actividades
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De clientes importantes, tiempo límite significativo, u oportunidades de éxito o desarrollo. **Prioridad B** “Debe hacerse”: son actividades de valor medio; pueden contribuir a mejorar el desempeño pero no son tan esenciales o no requieren de un tiempo límite. **Prioridad C** “Deseable de hacer |
| Cap 13 |
Poniendo prioridades
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De su lista. Si no puede con este método, no podrá hacerlo con ningún otro. Pruébelo por unos días y luego págueme lo que crea que vale este consejo”. ------Poco después, Schwab le envió a Lee un cheque por $25,000 USD. Más tarde dijo que ésta era la lección más rentable que pudo aprender en su carrera |
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Curso gratis de Arrula Adriana Carribero, Bibiana Garbulinski, Soledad Genovese, Laura Jaureguiberry, Eduardo Ligonié, Georgina Manrique, Mariano Margarit, Fernando M - 23 de Julio de 2006
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| La capacitación a todos los niveles constituye una de las mejores inversiones en recursos humanos y una de las principales fuentes de bienestar para el personal de toda organización. |
| Cap 3 |
Objetivos de capacitación y desarrollo
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" Una buena evaluación de las necesidades de capacitación conduce a la determinación de objetivos de capacitación y desarrollo. Estos objetivos deben estipular claramente los logros que se deseen y los medios de que se dispondrá. Deben utilizarse para comparar contra ellos el desempeño |
| Cap 6 |
El proceso de la capacitación (I)
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Para la determinación de necesidades de capacitación son: Evaluación de desempeño :
Mediante la evaluación de desempeño es posible descubrir no solo a los empleados que vienen efectuando sus tareas por debajo de un nivel satisfactorio, sino también averiguar qué sectores de la empresa reclaman |
| Cap 9 |
El proceso de la capacitación (IV)
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" Cuarto paso: Evaluación de los resultados del entrenamiento. La etapa final del proceso de entrenamiento es la evaluación de los resultados obtenidos. Uno de los problemas relacionados con cualquier programa de entrenamiento se refiere a la evaluación de su eficiencia
Esta |
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Curso gratis de UCh RR.HH. portal de estudiantes de RR.HH. - 11 de Agosto de 2006
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| La administración de recursos humanos debe enfrentar desafíos de carácter externo que afectan su actividad y el todo de la organización. |
| Cap 12 |
Enfoque estratégico de la Evaluación del Desempeño (I
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El mejoramiento del desempeño , detecta necesidades de capacitación, permite tomar decisiones relacionadas con promociones, transferencias y retiros, diseñar planes de desarrollo de carrera , detectar problemas del proceso de reclutamiento, selección y/o capacitación, detectar errores en el diseño de puestos |
| Cap 13 |
Enfoque estratégico de la Evaluación del Desempeño (II
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" 10. Describir la forma en que un centro de evaluación podría ser utilizado como medio de evaluación del desempeño . Los centros de evaluación son un método para evaluar el potencial a futuro, basado en tipos múltiples de evaluación y múltiples evaluadores. Esta técnica se aplica a grupos |
| Cap 11 |
Enfoque estratégico de la planeación de la carrera profesiona
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, cuando ésta muestra disposición a lograr metas en el desarrollo de una carrera profesional, se destacan varias etapas por las cuales debe pasar para alcanzar sus objetivos: · Auto evaluación : El individuo debe tener en cuenta la suma total de sus aspiraciones como ser humano, unido al marco |
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Curso gratis de Ignacio Alejandro Szymanski Chávez - 27 de Marzo de 2006
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| Lo primero que voy a decir es que los procesos de mejora continua, no pertenecen a un mundo etéreo lejano al de nosotros los mexicanos , que se encuentra dominado por seres amarillos de otra... |
| Cap 6 |
Las siete enfermedades mortales y algunos obstaculos
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De por el crecimiento a largo plazo.3.- Evaluación del desempeño , clasificación según el mérito o análisis anual: Las evaluaciones del desempeño estimulan el desempeño a corto plazo, a expensas de la planificación a largo plazo. Desestimulan la decisión de correr riesgos, fomentan el miedo, socavan |
| Cap 4 |
Los Catorce Puntos y Siete Pecados Mortales de Deming
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En la utilidades a corto plazo. Velar por aumentar los dividendos trimestrales socava la calidad y la productividad.3.- Evaluación del desempeño , clasificación según el mérito o análisis anual del desempeño . Los efectos de estas prácticas son devastadores se destruye el trabajo en equipo, se fomenta |
| Cap 5 |
Método gerencial Deming
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Haber investigación sin empleados apropiadamente instruidos. **Continuo mejoramiento del producto y del servicio:** Esta obligación con el consumidor nunca termina. Se pueden obtener grandes beneficios mediante un continuo proceso de mejoramiento del diseño y del desempeño de productos ya existentes |
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Curso gratis de Hugo F. González - 01 de Agosto de 2006
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| Uno de los mayores problemas de comienzos de siglo es la falta de trabajo, que se evidencia en los altos niveles de desempleo que afectan por igual a jóvenes y adultos, hombres... |
| Cap 2 |
Reclutamiento de personal
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" Etapa 1. - Necesidad de ingresar personal. Comienza cuando un determinado sector de la empresa sufre la carencia de personal para el desempeño normal de las tareas. La carencia de personal se verifica: a) cuando la dotación es insuficiente y, b) cuando los empleados no poseen |
| Cap 6 |
Analisis de trabajos anteriores
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En las políticas y en la orientación comercial
Errores en las inversiones realizadas
Venta o fusión de la organización
Cierre de la empresa - Reducción de la dotación -
Otras causas
Ø Atribuíbles al desempeño |
| Cap 3 |
Selección de personal
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Para verificar datos personales, también puede darse que soliciten opinión a vecinos. Además se consulta a empleadores anteriores para definir tareas realizadas, experiencia laboral, asistencia y puntualidad, calidad del desempeño , y motivos de los egresos. Se averigua también si el postulante posee antecedentes |
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Curso gratis de L. A. Julio César Méndez R - 19 de Abril de 2006
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| La administración es un proceso para lograr eficientemente los objetivos de la organización, a través de coordinar todos los recursos y con la colaboración del factor humano. |
| Cap 8 |
La calidad personal
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Con la persona que compartimos nuestra vida, ya que nuestra pareja comparte todos nuestros triunfos y fracasos en gran parte de nuestra vida. ~1) Objetivos de carrera de trabajo ó profesionales. Nuestra carrera laboral está conformada por nuestras características individuales, que interactúan |
| Cap 7 |
Filosofías de calidad
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De méritos o de desempeño individual, que premian las acciones a corto plazo, limitan la planificación a largo plazo, minan el trabajo en equipo y crean competencia entre las personas de una misma empresa, hasta lograr una compañía con primas donas y feudos en pugna constante los unos contra los otros. ~~1 |
| Cap 6 |
Principios de la calidad
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Con una gran dosis de liderazgo, a fin de ayudar al personal a mejorar su propio desempeño . ~1) Se debe crear un ambiente que propicie la seguridad en el desempeño personal. ~1) Deben eliminarse las barreras interdepartamentales. ~1) A los trabajadores en lugar de metas numéricas se les debe trazar una ruta |
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