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Curso gratis de José Manuel - 28 de Noviembre de 2009
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| En los últimos años, el desarrollo basado en componentes se ha convertido en una de las técnicas de programación con más éxito. En este artículo vamos a aprender a crear componentes similares a... |
| Cap 1 |
Introducción
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En dos grupos: visuales y no-visuales. Los segundos ya los hemos tratado, por ser los más sencillos. De los primeros (los componentes visuales), tenemos todavía mucho por aprender . Para empezar, los componentes visuales podemos dividirlos a su vez en dos tipos: ~1) Componentes interactivos: permiten |
| Cap 6 |
Carga de datos...
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Que cambien estas dos propiedades, tendremos que llamar de nuevo al método en cuestión, para mostrar el nuevo árbol inicial. Después, cuando el usuario haga clic sobre algún nodo para expandirlo, se desencadenará todo lo que hemos explicado hace un minuto. Existe un caso especial: cuando la propiedad |
| Cap 4 |
Definiendo el interfaz del componente
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A partir de la que se creará el árbol de directorios. Puede ser la carpeta raíz de una unidad de disco (p.e. “C:\”) para mostrar los directorios de todo la unidad, o bien una carpeta cualquiera, para mostrar las subcarpetas de esta. Un caso especial se dará cuando esta propiedad contenga el valor “Mi |
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Curso gratis de José Manuel - 28 de Noviembre de 2009
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| Ahora que ya sabemos programar nuestros componentes no visuales, vamos a aprender todo lo necesario para hacer un componente visual, de esos que ''pinchamos'' en nuestros formularios para que luego aparezcan al ejecutar... |
| Cap 2 |
Tipos de componentes visuales
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[[ ]] Hemos dicho que podemos clasificar los componentes en dos grupos: visuales y no-visuales. Los segundos ya los hemos tratado, por ser los más sencillos. De los primeros (los componentes visuales), tenemos todavía mucho por aprender . Para empezar, los componentes visuales podemos dividirlos |
| Cap 7 |
Carga de datos...
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Que cambien estas dos propiedades, tendremos que llamar de nuevo al método en cuestión, para mostrar el nuevo árbol inicial. Después, cuando el usuario haga clic sobre algún nodo para expandirlo, se desencadenará todo lo que hemos explicado hace un minuto. Existe un caso especial: cuando la propiedad |
| Cap 5 |
Definiendo el interfaz del componente
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A partir de la que se creará el árbol de directorios. Puede ser la carpeta raíz de una unidad de disco (p.e. “C:\”) para mostrar los directorios de todo la unidad, o bien una carpeta cualquiera, para mostrar las subcarpetas de esta. Un caso especial se dará cuando esta propiedad contenga el valor “Mi |
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Curso gratis de José Manuel - 28 de Noviembre de 2009
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| En los últimos años, el desarrollo basado en componentes se ha convertido en una de las técnicas de programación con más éxito. En este artículo vamos a aprender a crear componentes similares a... |
| Cap 2 |
Los eventos en Delphi
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Al usuario de que la operación ha terminado. El sistema operativo no tiene nada que decir en este caso , sino que somos nosotros los que lanzamos el evento para que el programador que utilice el componente, pueda programar lo que quiera en ellos. Por ejemplo, es habitual avisar al programador, a través |
| Cap 7 |
Maquillando a nuestro componente
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(botón derecho) para seleccionar la opción "Rename". A este recurso debemos llamarlo con el mismo nombre que nuestro componente, para que así Delphi sea que este icono debe utilizarse para mostrar un componente en la paleta. En nuestro caso , debe llamarse TCONVERSORMONEDAS. El propio editor |
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Curso gratis de Jorge Egger - 18 de Octubre de 2005
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| Perl es un lenguaje interpretado optimizado para la lectura y extraccion de información de archivos de texto, generando reportes basados en la información proporcionada por ellos. Es también un lenguaje bastante utilizado para muchos sistemas... |
| Cap 4 |
Perl y otros Lenguajes
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, es una competencia bastante popular de perl. Su sintaxis es más elegante y el lenguaje mismo es más ortogonal. Sin embargo, no es tan obicuo, la orientación a objetos es parte fundamental de él y no es tan sencillo de aprender para programadores novatos. Como lenguaje de programación es n |
| Cap 6 |
Evaluación General
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Claridad y Simplicidad Para programadores con conocimientos en C, awk, sh o incluso BASIC es muy fácil empezar a aprender Perl. Además, dado que generalmente es interpretado, se puede seguir el ciclo escribir/probar muy rápidamente, ayudando aún más el aprendizaje. La sintaxis es inicialmente muy |
| Cap 5 |
Descripción Técnica
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Léxico de una variable. En el caso del for del ejemplo, se indica que la variable $jet solo esta definida en el bloque INNER, y si tratara de leerse en el bloque OUTER (fuera de INNER) se encontraría indefinida. Vemos también que next (Así como redo y last) pueden recibir una etiqueta de salto |
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Curso gratis de Arrula Adriana Carribero, Bibiana Garbulinski, Soledad Genovese, Laura Jaureguiberry, Eduardo Ligonié, Georgina Manrique, Mariano Margarit, Fernando M - 23 de Julio de 2006
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| La capacitación a todos los niveles constituye una de las mejores inversiones en recursos humanos y una de las principales fuentes de bienestar para el personal de toda organización. |
| Cap 7 |
El proceso de la capacitación (II)
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Específica real o simulada, la persona en capacitación aprende sobre las acciones que es deseable aprender en circunstancias análogas. Para ello, cuenta con las sugerencias de otras personas, así como con las propias. Además de aprender gracias al caso que se estudia, la persona puede desarrollar |
| Cap 10 |
Proyecto de Capacitación
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Del hospital de Pittsburg. Resumen de capacitación ¿Qué debe enseñarse? La utilización y mantenimiento del Pepciclotrón y el manejo del material radioactivo. ¿Quién debe aprender ? Los miembros del departamento PEP (el médico especialista en PEP, el Físico y el Técnico |
| Cap 8 |
El proceso de la capacitación (III)
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" Tercer paso: Ejecución del entrenamiento
Presupone el binomio instructor/aprendiz. Los aprendices son las personas situadas en cualquier nivel jerárquico de la empresa y que necesita aprender , o mejorar los conocimientos que tiene sobre alguna actividad o trabajo |
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Curso gratis de Sebastián del Villar - 04 de Agosto de 2006
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| El tema de trabajo en equipo quizás sea uno de los más de moda en el ámbito empresarial y académico cuando de modelos de gestión estratégica o de personal se habla. |
| Cap 8 |
Conclusión
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" El mundo contemporáneo requiere que las personas aprendan a trabajar juntas para poder procesar informaci6n, generar conocimientos y dar y entregar afectos. Para trabajar en equipo es necesario aprender técnicas y desarrollar habilidades. No basta con tener la intención o la voluntad |
| Cap 5 |
Desarrollo de los equipos
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A constituirse en grupo y luego de un tiempo y de esfuerzo por superar conflictos, llegar a constituirse en un eficaz EQUIPO DE TRABAJO. Las tareas que se deben emprender dicen relación con el conocerse y reconocerse como individuos, el establecimiento de relaciones Psico-sociales, aprender a trabajar |
| Cap 6 |
Etapas evolutivas en el desarrollo de los equipos
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, para la mayoría es necesario generar instancias en las cuales poder ensayarías, perderles el miedo y desarrollarlas luego a plenitud. Sí se pudiera hacer un paralelo, aprender a trabajar en equipo sería como aprender a andar en bicicleta: sólo se logra subiéndose a ella y con alguien en quien confiemos emocional |
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Curso gratis de Maniac Pc - 28 de Noviembre de 2009
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| La ingeniería inversa se basa en quitar, remover, suspender uno o más temas de protección de alguna aplicación ya siendo comercial y otras. Muchos consideran esto como un arte. |
| Cap 9 |
Recomendaciones
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Que con estos cursos, vamos a tener aunque sea que aprender a programar (lo básico) en varios lenguajes. Y te recomiendo aprender a programar primero en este sencillo lenguaje de programación |
| Cap 6 |
La primera aproximación
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Y medio de 5, fue de mi agrado. Recordemos que solo crackeamos para extender el periodo de prueba de un programa para probarlo al máximo de sus capacidades. Y para aprender de él. En este caso estudiaremos este programa paso a paso para ver qué es lo que hace y cómo lo hace.. ¿Listos para comenzar |
| Cap 4 |
Conocimientos básicos de ensamblador (Assembler)
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|| || ** ¿Que rayos significa esto? ** ¿Estudiaremos todo lo que hace este pequeño texto, e iremos aprendiendo para seguir adelante en nuestro curso.. Empezaremos por aprender que es **ax y bx** mostrados en la primera instrucción. Primero que nada, no son solo estás dos palabras, en total son las siguiente |
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Curso gratis de Fernando Pozueta - 31 de Julio de 2006
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| El objetivo de este artículo es acercar a los lectores a los conceptos más importantes recogidos en este libro. Goleman realiza un análisis exhaustivo de lo que denomina las competencias emocionales, sin olvidar su cruzada... |
| Cap 10 |
Valoración de Sí Mismo
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" El reconocimiento sincero de nuestros puntos fuertes y de nuestras debilidades, la visión clara de los puntos que debemos fortalecer y la capacidad de aprender de la experiencia. Conocer nuestros recursos, nuestras capacidades y nuestras limitaciones internas Las personas dotadas |
| Cap 4 |
Características y rasgos de las personas que fracasan
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Fracasando arrojaban los siguientes rasgos en común: Rigidez: incapacidad para adaptarse al cambio e imposibilidad para asimilar o responder adecuadamente a la retroalimentación sobre los rasgos que deben cambiar o mejorar. Con poco desarrollo de la capacidad de escuchar y aprender |
| Cap 6 |
Definiciones
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Laboral sobresaliente. Nuestra inteligencia emocional determina la capacidad potencial de que dispondremos para aprender las habilidades prácticas basadas en uno de los siguientes elementos compositivos: la conciencia de uno mismo, la motivación, el autocontrol, la empatía y la capacidad |
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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 17 |
El Caso del Taller de Diseño Arquitectónico 1
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De esta experiencia. Para esta implementación hemos trabajado tanto en la configuración de actividades y tareas donde el alumno pueda aprender jugando y haciendo, como otras donde se utiliza la computadora como un apoyo didáctico. Por ejemplo en una de las seciones los alumnos trabajaron |
| Cap 9 |
Diseño de aprendizaje combinado Alma, Maggie
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Al desarrollo de la tecnología de información (Sevillano G. , 2005). Ésta, ha generado nuevas posibilidades de aprender , pero también ha provocado grandes retos en lo que corresponde a la función de los profesores y las instituciones. El profesor, debe ser capaz de "diseñar experiencias de aprendizaje |
| Cap 12 |
Modelos de aprendizaje combinado Rosa del Carmen, Betty
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De cohesión social:Lo más importante, desde esta perspectiva, es que los estudiantes desean ayudarse unos a otros a aprender , quieren el éxito del equipo. Perspectivas cognitivas:Esta perspectiva sostiene que las interacciones entre los alumnos aumenta el rendimiento de estos, debido a que cuando |
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Curso gratis de es.wikibooks.org - 14 de Marzo de 2006
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| Curso práctico de turco, un recurso muy interesante para usuarios que desean iniciarse en este idioma. |
| Cap 3 |
Yo soy... / saludos
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Ben = yo soy, yo estoy sen = tu eres, tu estás hola________________merhaba Estoy intentando aprender turco Turkce ogrenmeye |
| Cap 12 |
Verbos
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=== Verbos === Todos los infinitivos terminan en **–mak** o **–mek** de acuerdo con la armonía de las vocales (la última vocal de la desinencia del verbo). **almak** (tomar, comprar) **bulmak** (encontrar) **vermek** (dar) **gitmek** (ir) **öðrenmek** ( aprender ) La lengua turca también |
| Cap 10 |
Casos
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Hay seis casos (nominativo, genitivo, dativo, locativo, acusativo y ablativo). Los casos funcionan cómo las preposiciones del español (a o hacia, en, de o desde). Ciertos verbos requieren que el sujeto u objeto estén en el caso específico. Los sufijos se adaptan a la última vocal en la palabra |
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