|
Curso gratis de Rafael Menéndez-Barzanallana Asensio - 24 de Noviembre de 2009
|
| Un sistema informático utiliza ordenadores para almacenar datos, procesarlos y ponerlos a disposición de quien se considere oportuno. |
| Cap 6 |
Paradigma heurístico
|
| |
Y utilización del conocimiento adquirido en el proceso de resolución del problema. La Inteligencia Artiicial aplicada al derecho La informática aplicada al derecho, se divide en distintos sectores o campos de aplicación, como: La informática jurídica documental, que se dedica a la aplicación |
| Cap 6 |
Paradigma heurístico
|
| |
Y de proceso (o de definición) que permitan la ejecución coherente del modelo heurístico, y posibiliten la adquisición y utilización del conocimiento adquirido en el proceso de resolución del problema. La Inteligencia Artiicial aplicada al derecho
La informática aplicada al derecho |
| Cap 6 |
Paradigma heurístico
|
| |
Y de proceso (o de definición) que permitan la ejecución coherente del modelo heurístico, y posibiliten la adquisición y utilización del conocimiento adquirido en el proceso de resolución del problema. La Inteligencia Artificial aplicada al derecho La informática aplicada al derecho |
|
|
|
Curso gratis de Eric Gaynor Butterfield - 27 de Abril de 2006
|
| En esta sección dedicada a la “Inteligencia Comercial” se ha de incluir aquellos aspectos particulares que tienen que ver “con la mirada hacia el Cliente”. |
| Cap 2 |
Metodología de Ventas : CRM como camino hacia el marketing personal
|
| |
“de servicio general”. El círculo vicioso estaba en marcha y se acelera cuando las (erróneamente denominadas) Pymes encuentran cada vez más dificultades para sostenerse ya que los beneficios de la tecnología informática y las comunicaciones como así también los que están relacionados con la economía |
| Cap 5 |
Anexo: Casos CRM (I)
|
| |
De una empresa de servicios líder en tecnología informática . Este es un caso típico de incongruencia entre lo que la empresa tiene en su cabeza respecto de lo que los Clientes necesitan (y a su vez ellos también tienen en su cabeza). Entre otras cosas. **////**2. En una empresa de servicios |
| Cap 3 |
La diferencia de enfoque
|
| |
En el cuello de botella con SOLO aquellos que estén en condiciones de resolver con autonomía las nuevas situaciones que han de confrontar con los Clientes. **No es justo – ni siquiera moral – enviar a la guerra a soldados que no están entrenados y que además no tienen una causa por la cual luchar |
|
|
|
Curso gratis de Varios autores - 15 de Septiembre de 2005
|
| Para proteger nuestra navegación y filtrar la publicidad disponemos en el mundo windows de los proxys AD MUNCHER, PROXOMITRON, WEBWASHER,... |
| Cap 4 |
Nociones basicas
|
| |
" Como tantas cuestiones en el universo de la (In)seguridad informática , los problemas se plantean como una partida de ajedrez, mediante un conflicto sin fin entre dos adversarios (criptografía-criptoanálisis, bug-parche, copyright-copyleft, protección-desprotección, etc). Pues bien |
| Cap 3 |
Introducción
|
| |
En la historia, sea posible la invisibilidad... En el mundo digital, ¿O tal vez no? Resulta al menos curioso que en la mayor parte de los manuales referidos al hacking, es decir, a la seguridad informática , apenas se trate o se ignore completamente una de las cuestiones esenciales |
| Cap 20 |
Conclusiones
|
| |
, un invento que habra que seguir de cerca y que, como tantos otros en el mundo de la seguridad informatica , puede ser usado tanto para fines buenos como para otros que no lo son tantos. Que ustedes lo disfruten :-D |
|
|
|
Curso gratis de Richard M. Stallman - 17 de Diciembre de 2005
|
| Un exhaustivo conjunto de ensayos y artículos que recorren la década de 1990 y los primeros años del nuevo milenio, y que conforman quizás la mejor apología escrita del software libre como dispositivo de libertad... |
| Cap 77 |
¿Pues confiar en tu ordenador?
|
| |
») es uno de ellos. Pero incluso si no te obligan legalmente a migrar hacia la informática traicionera, la presión para aceptarla puede ser enorme. Ahora, las personas utilizan por lo general el formato Word para comunicarse, aunque esto causa varias clases de problemas[[http://sindominio. Net |
| Cap 78 |
Postcriptum
|
| |
El proyecto GNU distribuye GNU Privacy Guard, un programa que implementa cifrado de clave pública y firmas digitales, que puede utilizase para enviar mensajes de correo electrónico seguros y privados. Es muy ilustrativo examinar cómo GPG se diferencia de la informática traicionera y ver qué hace |
| Cap 99 |
Copyright y globalización en la era de las redes informaticas
|
| |
David Thornburn (moderador). Nuestro conferenciante de hoy, Richard Stallman,2 es una figura legendaria en el mundo de la informática , y mi experiencia al tratar de encontrar una persona que comparta el estrado con él fue instructiva. Un distinguido profesor del MIT me dijo que Stallman debe ser |
|
|
|
Curso gratis de Jesús Manuel Márquez Rivera - 16 de Diciembre de 2005
|
| Completo curso acerca de los virus informáticos, historia, clasificación, protección... |
| Cap 31 |
1999, el año en que bailó Melissa
|
| |
El proveedor local “Monmouth Internet” desde el que se había conectado telefónicamente. A pesar de que intentó cancelar la cuenta y tiró su ordenador a la basura y todos sus manuales de informática , no pudo escapar. AOL colaboró a fondo con las autoridades poniendo a su disposición todos los logs |
| Cap 21 |
Protección contra el "malware"
|
| |
Las revistas de informática y las páginas web especializadas presentan a menudo comparativas de los antivirus más conocidos, realizando múltiples pruebas. **Kaspersky, NOD32, McAfee, Norton, Panda... ** on algunos de los gigantes de este //**maná**// que suponen los programas de detección contra |
| Cap 18 |
Algunos virus y gusanos interesantes
|
| |
Han destacado por una u otra causa |
|
|
|
Curso gratis de José Alfredo González - 10 de Abril de 2006
|
| A través de los años los empresarios han manejado sus negocios trazándose sólo metas limitadas, que les han impedido ver más allá de sus necesidades inmediatas, es decir, planean únicamente a corto plazo; lo que... |
| Cap 11 |
Pasos para el mejoramiento
|
| |
Seleccionado, listar las causas de su ocurrencia aplicando la tormenta de ideas. Agrupar las causas listadas según su afinidad (dibujar diagrama causa - efecto ). Si el problema ha sido suficientemente subdividido puede utilizarse la subagrupación en base de las 4M o 6M (material, machine, man, method |
| Cap 19 |
Consideraciones adicionales
|
| |
De proveer precios, disponibilidad y posibilidad de ordenar por Internet. Todo lo que se hizo hasta ahora no es suficiente y hay que empezar de nuevo. ¿Cómo se traduce la tecnología a la reingeniería? Una compañía que no pueda cambiar su modelo de pensar acerca de la informática y otras tecnologías |
| Cap 19 |
Consideraciones adicionales
|
| |
De proveer precios, disponibilidad y posibilidad de ordenar por Internet. Todo lo que se hizo hasta ahora no es suficiente y hay que empezar de nuevo. ¿Cómo se traduce la tecnología a la reingeniería? Una compañía que no pueda cambiar su modelo de pensar acerca de la informática y otras tecnologías |
|
|
|
Curso gratis de Lawrence Lessig - 24 de Noviembre de 2009
|
| Cómo los grandes medios usan la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad. |
| Cap 1 |
Prefacio
|
| |
AL FINAL DE su reseña de mi primer libro, Código: Y otras leyes del ciberespacio, David Pogue, brillante escritor y autor de innumerables textos técnicos y relacionados con la informática , escribió: A diferencia de las leyes reales, el software de Internet no puede castigar. No afecta a la gente |
| Cap 8 |
Piratería
|
| |
En muchas ocasiones. Sin embargo, antes de que describamos este fenómeno como "piratería", tenemos que comprender su naturaleza un poco mejor. Porque el daño que causa es significativamente más ambiguo que la mera copia, y las leyes deberían tomar en cuenta esta ambigüedad, como ha hecho tantas |
| Cap 18 |
Epílogo
|
| |
Que este movimiento haya tenido efecto en la calle, habrá esperanzas de que tenga efecto en Washington. Aún somos una democracia. Lo que la gente piensa importa. No tanto como debería, al menos cuando una RCA se opone a ello, pero incluso así importa. Y por tanto, en la segunda parte de lo que sigue |
|
|
|
Curso gratis de Pilarín Baujín Pérez, Vladimir Vega Falcón, Marta Armenteros Díaz, Roberto A. Frías Jiménez, Osmany Pérez Barral - 12 de Mayo de 2006
|
| La Contabilidad es el proceso mediante el cual se identifica, mide, registra y comunica la información económica de una organización o empresa, con el fin de que los gestores puedan evaluar su situación[1]. Dentro de... |
| Cap 9 |
Evolución y medición de costos
|
| |
De Costos Parciales ABC: Costeo Basado por Actividades JIT: Just in Time LCC: Life Cycle Costing === TA: Throughput Accounting === == CV: Cadena de Valor == CIF: Costos Indirectos de Fabricación || || ¿Utiliza las relaciones causa - efecto ? || ==== No ==== || Sí || Sí || Sí || Sí || Sí |
| Cap 10 |
Evolución de la medición y control de los costos
|
| |
|| **Períodos ** || ==.=.= **Aspectos relevantes ** ==.=.= || || En el siglo XXI: Tercera Revolución Informática . Era por el conocimiento. || Los estados contables tradicionales no responden a determinadas informaciones para el proceso de toma de decisiones, tales como: información sobre |
| Cap 11 |
Aspectos comunes en el significado del término Contabilidad de Gesti
|
| |
Por el Conocimiento en la cual se necesita utilizar técnicas contables, que todavía no han emergido. Desde el punto de vista de la tecnología está presente la tercera revolución informática , donde la utilización intensiva de herramientas ligadas al sector de las telecomunicaciones introduce cambios |
|
|
|
Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
|
| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 8 |
Características del aprendizaje combinado JuanJose, Paco, Omar
|
| |
De las tecnologías de comunicación e informática como complemento a la clase presencial// La construcción del conocimiento entre un grupo no puede darse sin una adecuada comunicación, que es indispensable para la organización y desarrollo de las tareas en grupo. El surgimiento de las TIC, posibilitaron |
| Cap 8 |
Características del aprendizaje combinado JuanJose, Paco, Omar
|
| |
De las tecnologías de comunicación e informática como complemento a la clase presencial// La construcción del conocimiento entre un grupo no puede darse sin una adecuada comunicación, que es indispensable para la organización y desarrollo de las tareas en grupo. El surgimiento de las TIC, posibilitaron |
| Cap 19 |
Referencias
|
| |
Dispensability of Member Effort and Group Motivation Losses. Personality and social Psychology. URL: www.nuevosmedios.ws/documentos. Htm consultada el 18 de octubre de 2005 Valzacchi, J. R (2005). EL Magazine de HORIZONTE. INFORMÄTICA EDUCATIVA. Argentina, Buenos Aires (desarrollado: 5 de Mayo |
|
|
|
Curso gratis de UCh RR.HH. portal de estudiantes de RR.HH. - 11 de Agosto de 2006
|
| La administración de recursos humanos debe enfrentar desafíos de carácter externo que afectan su actividad y el todo de la organización. |
| Cap 7 |
Enfoque estratégico del DRH (I)
|
| |
Social; el cambio en sus relaciones humanas, que generalmente acompaña al cambio tecnológico. - La resistencia surge normalmente a causa de ciertos puntos ciegos y actitudes particulares que tienen los especialistas encargados de introducir los cambios, como consecuencia de sus preocupaciones |
| Cap 9 |
Enfoque estratégico del DRH (III)
|
| |
Casa matriz y de diferentes universidades en Estados Unidos, para ofrecer una capacitación especializada y directa a nuestros empleados. Tenemos salones debidamente acondicionados con equipos de informática . Creo que los programas de entrenamiento y desarrollo que tenemos dentro de la organización |
| Cap 5 |
Enfoque estratégico de planeación, reclutamiento y selección
|
| |
- Advenimiento de la tecnología informática a la industria - Mayor automatización de los procesos industriales b.3. El conocimiento como recurso más importante - El capital financiero es importante, pero es mucho más importante el conocimiento de cómo invertirlo y hacerlo rentable. - El conocimiento |
|
|
