Curso completo de HTML
(76 capítulos)
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| Este es un curso tremendamente completo, guiado y con ejemplos y prácticas pensadas para convertirlo en una guía didáctica para aprender a hacer páginas web. No se requieren más que conocimientos básicos de informática para llevarlo a cabo y se cubren desde los aspectos más básicos de HTML hasta los más avanzados. |
| Cap 1 |
Introducción al lenguaje HTML
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Una de las características de este lenguaje más importantes para el programador es que no es necesario ningún programa especial para crear una página Web. Gracias a ello se ha conseguido que se puedan crear páginas con cualquier ordenador y sistema operativo. El código HTML, como hemos adelantado en el párrafo anterior |
| Cap 1 |
Introducción al lenguaje HTML
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Una de las características de este lenguaje más importantes para el programador es que no es necesario ningún programa especial para crear una página Web. Gracias a ello se ha conseguido que se puedan crear páginas con cualquier ordenador y sistema operativo. El código HTML, como hemos adelantado en el párrafo anterior |
| Cap 42 |
Alineamiento
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podemos ver un ejemplo con cada uno de los tres valores posibles en los que hemos alineado de una vez un párrafo una lista y una imagen.
Figura 7.13. Con la nueva etiqueta DIV podemos cambiar el alineamiento de todo tipo de elementos HTML (imágenes, listas, párrafos, etc.) de una sola vez |
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Autor: Jorge Ferrer, Víctor García y Rodrigo García - 23 de Febrero de 2006
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Guia de Estilo HTML
(6 capítulos)
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| Con el surgimiento de los servicios hypermediales, los recursos de este medio son un campo inexplorado en dos facetas. En primer lugar, en cuanto a los medios de transferencia de los documentos, los lenguajes, los protocolos, etc. En segundo lugar, en cuanto a la mejor manera de presentar la información en el hypertexto, la manera más clara, la que minimice el tiempo de búsqueda del usuario, la que haga más agradable su lectura, etc. |
| Cap 4 |
De la forma
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, se está permitiendo que algunos programas no reconozcan los contenidos prohibidos dentro del texto, y además se está estableciendo un protocolo que permita a todos entender mejor los textos.Por ejemplo, no se debería poner: Párrafo dentro de un encabezamiento. Por ejemplo |
| Cap 2 |
De la información en sí
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de información se hace tedioso buscar, pues ahora hay mucha más información que absorber. Es importante saber acerca de lo que se escribe, y que esto tenga sentido. Cuando uno comienza a escribir "creo que", "tengo entendido que", "pareciera ser", "lei una vez", quizas sea mejor revisar los hechos |
| Cap 3 |
Del tiempo de búsqueda
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es del año anterior, se podrá dar un buen indicio de que es mejor buscar en otra parte |
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Autor: Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
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Curso de Promoción de Webs
(25 capítulos)
    (3)
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| Una vez hemos construido una página web tenemos que hacer que esta sea conocida por todos los medios que estén a nuestro alcance, para atraer visitas a ella y, cuando menos, sentirnos orgullosos de que esta sea popular en la Red. Para conseguir esto tenemos que promocionarla adecuadamente, de manera que su dirección figure en el mayor número de sitios. |
| Cap 5 |
Dónde colocar las palabras clave
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, debemos colocar un primer párrafo que sirva de **introducción a todo lo que podemos encontrarnos en la página** o en la web. Este primer párrafo,~- Deberá estar colocado dentro del , lo **mas cerca posible** de este. Si es posible, evitaremos que entre la etiqueta y el primer párrafo existan otras |
| Cap 8 |
Falsos trucos
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un **párrafo entre comentarios HTML** con la descripción del sitio, o repitiendo palabras clave de la página.~- Poner un **texto del mismo color que el fondo** (con lo que no se ve) con las palabras clave.~- **Repetir excesivamente** las palabras clave en el texto.~- Utilizar **palabras clave |
| Cap 4 |
Trucos para el registro
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**:**Palabras clave**Son palabras sueltas que describen una página web, las que pensamos que van a **escribir los usuarios en los buscadores** para encontrar una página como la nuestra. En este manual, cuando hablemos de palabras clave nos referimos a **palabras sueltas**, pero en la practica, tanto |
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Autor: Indaya.com - 17 de Septiembre de 2005
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Cultura libre
(22 capítulos)
    (2)
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| Cómo los grandes medios usan la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad. |
| Cap 5 |
MEROS COPISTAS
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esto y de verdadtengo que escribir algo". Y entonces uno de los profesores le dijo aStephanie que podían reescribir un párrafo cinco, seis, siete, ocho veces,hasta que les salía bien.Porque tenían que hacerlo. Había una razón para hacerlo. Teníanque decir algo, lo cual es lo contrario |
| Cap 2 |
INTRODUCCIÓN
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la jurisprudencia existente la propiedad se extendía hasta la periferia del universo". Pero el juez Douglas no tenía paciencia alguna con respecto a la doctrina antigua. En un único párrafo, cientos de años de leyes de la propiedad quedaron borrados. Tal y como escribió para el Tribunal:[La] doctrina |
| Cap 16 |
ELRED II
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el asunto en la creatividad perdida, la gente puede verque el sistema del copyright no tiene sentido. Como diría un buen republicano,aquí la regulación del gobierno está simplemente metiéndose en el camino de lainnovación y la creatividad. Y como diría un buen demócrata, aquí el gobiernoestá |
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Autor: Lawrence Lessig - 14 de Julio de 2005
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Curso avanzado de japonés
(34 capítulos)
    (158)
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| A la hora de hacer un curso de japonés se presentan muchos contratiempos. Realmente es difícil decidir por dónde empezar. Para muestra, simplemente viendo otros cursos llama la atención la gran diferencia de criterio desde el principio. Esto se da en mayor medida que en otros idiomas a causa de las diversas barreras adicionales que se encuentran en el japonés. Con la de Paco Barberán, Juan Manuel Cardona, Eduardo López Herrero y Antonio Ruiz Tinoco |
| Cap 1 |
SOBRE ESTE CURSO DE JAPONÉS
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, en este curso las lecciones más avanzadas no usan romaji .
Los kanjis son la parte más compleja y fascinante del estudio de la escritura japonesa. Este curso presenta la lista de los Jôyô kanji (que son esos 2000 caracteres kanjis que se usan de forma usual y de los que se habló en el primer párrafo |
| Cap 7 |
Las lecturas de un Kanji
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, "mizu"(agua) y "haha"(madre) (incluso hay otras formas de escribir esta misma palabra). La pronunciación "kurage" es de origen japonés y no guarda relación con esos "kanji".
No existen reglas absolutas sobre qué lectura tiene un kanji en cada contexto . Según el origen o el significado |
| Cap 2 |
TEORÍA LINGÜÍSTICA Y EL PROBLEMA SHIVASHI
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carecen de significado; pero, reunidos, constituyen monemas y éstos forman palabras que pueden combinarse con otras hasta formar una frase, un párrafo o un texto completo.
El lenguaje humano se refuerza gracias a otros medios de comunicación extralingüísticos . Cuando hablamos, las palabras |
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Autor: Juan José Ferres Serrano - 17 de Agosto de 2005
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