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Curso gratis de Astroguia.org - 13 de Junio de 2006
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| Todo telescopio debe ir provisto de un mecanismo que permita articular el tubo para dirigirlo a cualquier punto de la bóveda celeste. Por montura se entiende la parte mecánica del telescopio cuya función consiste en... |
| Cap 3 |
Monturas acimutales
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" Son las monturas más sencillas. En ellas el telescopio posee dos ejes de giro:
1. Eje vertical: nos indica la altura del objeto.2. Eje horizontal: nos señala el azimut. Estas monturas presentan el inconveniente de que deben accionarse simultáneamente los dos ejes a mano alzada |
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Curso gratis de Eric Gaynor Butterfield - 27 de Abril de 2006
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| En esta sección dedicada a la “Inteligencia Comercial” se ha de incluir aquellos aspectos particulares que tienen que ver “con la mirada hacia el Cliente”. |
| Cap 3 |
La diferencia de enfoque
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De visualizarlas como polos opuestos de una dimensión. Al agregar a estas dos dimensiones el concepto de globalización es importante además tener en cuenta que a principios de los años 90 del siglo pasado muchos de los países latinoamericanos se mostraron encandilados con el fenómeno denominado |
| Cap 4 |
Tests y Dinamicas de CRM - Marketing one to one
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estas personas/ profesionales – y así lo manifiestan en el informe – la empresa “no se ha renovado” y los más capaces de estas personas / profesionales dicen no estar dispuestos a seguir trabajando para lo que ellos llaman “una familia y grupo de amigos poco eficientes”. Gregorio Lombardi |
| Cap 6 |
Anexo: Casos CRM (II)
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Particular de tres de estas firmas, sus propietarios, en especial dos de ellos, estaban en el borde de cerrar sus puertas. Dos de las tres firmas eran industriales y una de ellas de servicios. Hemos de compartir en qué ha consistido principalmente nuestra prestación de servicios hacia ellos, ya |
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Curso gratis de G. Baquero García - 16 de Octubre de 2005
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| La idea de este curso surgió de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla. Muchos/as de estos/as confesaban predisposición por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de tiempo alegaban... |
| Cap 4 |
Verbo "estar". EGON (non), -tzen egon
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tú estás hura DAGO él/ella está gu GAUDE nosotros/as estamos zuek ZAUDETE vosotros/as estais haiek DAUDE el/ella están Para indicar estancia en un lugar ponemos |
| Cap 4 |
Verbo "estar". EGON (non), -tzen egon
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tú estás hura DAGO él/ella está gu GAUDE nosotros/as estamos zuek ZAUDETE vosotros/as estais haiek DAUDE el/ella están Para indicar estancia en un lugar ponemos |
| Cap 4 |
Verbo "estar". EGON (non), -tzen egon
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tú estás hura DAGO él/ella está gu GAUDE nosotros/as estamos zuek ZAUDETE vosotros/as estais haiek DAUDE el/ella están Para indicar estancia en un lugar ponemos |
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Curso gratis de Adelaflor.com - 06 de Diciembre de 2005
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| Lo primerito que debe aprender alguien cuando se "estrena" con un ordenador es a encenderlo y apagarlo correctamente y no conceptos como RAM o hardware, por lo que yo es lo que hago con mis... |
| Cap 7 |
El Explorador de Windows
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El ''[[http://www.aulaclic.es/winxp/graficos/inicia_explorador. Gif Explorador de Windows]]" También se puede arrancar el Explorador desde el botón Inicio seleccionando Mis documentos , Mis imágenes o Mi música, la diferencia es que en estos casos nos situaremos directamente en estas carpetas |
| Cap 6 |
Preguntas típicas y basicas que suele hacer un principiante
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Estas son algunas preguntas generales muy repetitivas que suelen hacer los princcipiantes. Se copian con el lenguaje que usan algunos de ellos en estos foros por si al usuario que también lo es eso le facilita darse cuenta cuando está en uno de estos casos: **1) Programa que no se abre** PREGUNTA |
| Cap 2 |
El escritorio, conceptos basicos
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Físicamente en discos o disquetes. Es importante conocer desde un momento temprano cuáles son y en qué se diferencian estas unidades. ---Para ver cuáles tenemos instaladas hacemos doble clic en "Mi PC". Se nos abrirá una ventana con iconos que representan las distintas unidades. --- Estas unidades |
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Curso gratis de Olga Ganser - 19 de Abril de 2006
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| Debido al proceso de cambio acelerado y a la competitividad global, donde la liberalización de las economías y la libre competencia vienen a caracterizar el entorno empresarial. Las empresas asumir el protagonismo para contribuir al... |
| Cap 5 |
Conceptos varios
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De la Administración contra un Reglamento estatal, se denomina homologación. Los órganos que están encargados de gestionar estas certificaciones y/o marcas de conformidad se denominan organismos de certificación. ------Sistema de certificación: es aquel que tiene sus propias reglas de procedimiento |
| Cap 2 |
Calidad Total y su incidencia en el producto
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De este marco teórico. Una de las definiciones que encontramos nos dice que la Calidad es la cualidad de una cosa. Otra acepción dice que calidad significa manera de ser de una persona o cosa. En estas definiciones implícitamente se esta concibiendo a la calidad como un atributo, propiedad o característica |
| Cap 4 |
Instituto Nacional de Tecnología y Normalización
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); y del Sistema Interamericano de Metrología (SIM); representando al Paraguay ante sus homólogos de los demás países miembro de estas organizaciones, con quienes mantiene un permanente intercambio de información técnica. Actualmente, el INTN viene apostando a la calidad y de hecho ha empezado a andar |
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Curso gratis de Indaya.com - 11 de Septiembre de 2005
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| El diseño web va más allá del diseño gráfico, al influir en él multitud de factores que limitan las posibilidades del diseño, pero también otros que añaden interactividad y funcionalidades a una página web que... |
| Cap 3 |
Diseño grafico en la web
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De forma muy diferente a Netscape Navigator 4x, y este a su vez lo hace de forma diferente a Netscape Navigator 6x. Para intentar solventar estas diferencias, el diseñador web debe trabajar a la vez con varios navegadores, diseñando sus páginas de tal forma que la interpretación de ellas sea similar |
| Cap 5 |
Resolución de pantalla
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Del navegador. Por el contrario, aquellos usuarios que la visualicen a resoluciones mayores tendrán demasiado espacio en pantalla para tan poca página, por lo que les quedará bastante espacio vacío, sin contenidos. Para solucionar estas diferencias, lo normal es que se diseñen las páginas web |
| Cap 6 |
Colores en un ordenador
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Y el resto, los colores secundarios, son combinaciones de estas gamas de colores primarios:
Colores secundarios
Si usamos una profundidad de color de 24 bits, correspondiente a millones de colores, disponemos de una amplia gama para trabajar, pero siempre teniendo en cuenta |
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Curso gratis de Marcelo H Fortino - 30 de Enero de 2006
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| Se podría decir que las soluciones de CRM son la continuación de los software de automatización de las fuerzas de ventas (SFA) y de las aplicaciones de Front Office, pudiéndose nombrar como ejemplo, a los... |
| Cap 4 |
Manejo de Call/Customer centers
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**Call centers** Es muy común que las empresas que quieren implementar soluciones de CRM empiecen por montar una solución de call center que le sirva para la atención al cliente y para hacer campañas de telemarketing. Entre las posibilidades que nos brindan estas soluciones, figuran el registro |
| Cap 4 |
Manejo de Call/Customer centers
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**Call centers** Es muy común que las empresas que quieren implementar soluciones de CRM empiecen por montar una solución de call center que le sirva para la atención al cliente y para hacer campañas de telemarketing. Entre las posibilidades que nos brindan estas soluciones, figuran el registro |
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Curso gratis de Astroguia.org - 13 de Junio de 2006
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| Este mini curso esplica como donde y cuando podemos observar el sol de una manera optima. |
| Cap 4 |
¿Qué observar?
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Calculados por diferentes personas, este número se multiplica por una constante (k) que depende del observador; esta constante esasignada por la organización que agrupa y coordina las observaciones. Tenemos, por consiguiente, que el número de Wolf, en estas condiciones, será W=k*(N+10*G) El número |
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Curso gratis de Xabier Barandiaran - 19 de Diciembre de 2005
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| Para mi tanto los hackmeetings como los hacklabs representan una interesantísima y fructífera tensión-interacción entre lo social, lo tecnológico y lo político y nacieron con la idea de integrar y contaminar mutuamente a gente de... |
| Cap 3 |
Hacklabs: dadme un laboratorio y moveré el mundo
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**, el movimiento que va de la sociedad al laboratorio recoge problemáticas sociales y las introduce en el universo experimental y productivo hacker como objetos u objetivos del propio laboratorio. Estas problemáticas van desde la necesidad de hacer frente a un desarrollismo tecnomercatilista (que fuerza |
| Cap 2 |
Hacking worldwide
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De aquí y de allí y ensamblarlas para hacerlas funcionar juntas4. ==== 2. 2 Más allá de la construcción de máquinas: la pasión por superar los límites ==== Sin embargo hay muchas formas de construir máquinas, no todos los creadores de máquinas son hacker, ni la creación de máquinas (ya sean éstas |
| Cap 1 |
Hacklabs, to man or not to man
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Convergen en un manual para hacer el amor; incluso es más que un manual, podríamos decir que ``hacer el amor'' no existiría sin todas estas historias, prácticas, visiones y convenciones sociales. Pues bien, la alternativa que he escogido aquí es la de contar algunos cuentos y teoría que atraviesan |
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Curso gratis de Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi - 16 de Enero de 2006
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| La revolución bolivariana nos encontró, a muchos cuadros y militantes revolucionarios, dejando en la última década de lado, la formación de las generaciones de relevo. Allí reside una de las causas por las cuales resulta... |
| Cap 8 |
Bonanza petrolera
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De Revolucionarios (OR), entre otras- habían recibido duros golpes de las fuerzas contrainsurgentes los cuáles le significaron la muerte y/o encarcelamiento de gran parte sus direcciones políticas y cuadros medios. En medio de una profunda debilidad organizativa éstas fuerzas guerrilleras establecen |
| Cap 27 |
2001, año de definiciones
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, Fedenaga), la **Ley Orgánica de Educación (LOE)** y el **enfrentamiento a la burocracia sindical**, agrupada en la Confederación de Trabajadores de Venezuela (CTV), como acciones emblemáticas del periodo. Estas **acciones generaron definiciones de las fuerzas políticas** que conllevaron |
| Cap 3 |
Dicotomía tiranía - democracia (1940-1958) (II)
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De Sindicatos Autónomos (CODESA). Las contradicciones existentes al interior de la junta cívico militar golpista, expresaban apetencias personales y diferencias sutiles sobre el grado de dependencia del país respecto a la poderosa nación del norte. La agudización de estas contradicciones llegaría a su mayor |
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