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Curso gratis de Daniel Posternak - 02 de Agosto de 2006
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| En la redacción de nuestro objetivo respecto al presente trabajo, surgió la idea de demostrar a través de la investigación y del análisis de nuestra experiencia como equipo si la Creatividad y la... |
| Cap 1 |
Creatividad
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" “Cuando pretendemos lograr respuestas creativas e innovadoras, el rol del equipo es imprescindible”.
Lic. Eduardo Kastika, Los 9 mundos de la Creatividad en el Management..
"Un equipo bien llevado no es una batalla |
| Cap 2 |
Condiciones de la creatividad
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" Se postula que su incorporación dentro de las técnicas de desarrollo de la creatividad podría potenciar la eficiencia de estas técnicas. Las condiciones que se mencionan son:
a) La creatividad como creación de problemas ,
b) Como un evento integrador,
c |
| Cap 15 |
El clima de la creatividad
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" Se impide el desarrollo de la creatividad cuando el N° 1 de la organización no está dispuesto a escuchar las ideas que surgen del equipo de trabajo, también se lo impide cuando las únicas ideas que surgen de estos equipos son consejos e imposiciones impracticables. Es verdad |
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Curso gratis de Richard M. Stallman - 17 de Diciembre de 2005
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| Un exhaustivo conjunto de ensayos y artículos que recorren la década de 1990 y los primeros años del nuevo milenio, y que conforman quizás la mejor apología escrita del software libre como dispositivo de libertad... |
| Cap 71 |
Notas
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Que se usó para X11R6.3. Gracias, Open Group, pero este trastocamiento posterior no invalida las conclusiones que establecimos a partir del hecho de que fuera posible añadir restricciones |
| Cap 35 |
Por qué... GNU
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. ------Me gustaría ver que el desarrollo de GNU se mantuviera gracias a donaciones de algunos fabricantes y usuarios, reduciendo el costo para sí mismos. 8------//—« ¿No merecen los programadores una recompensa por su creatividad ? »//------Si hay algo que merezca una recompensa es la contribución social |
| Cap 4 |
EL colapso de la comunidad
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, sin necesidad de cadenas. ------Si preferimos rechazar estas presunciones y analizamos estas cuestiones de acuerdo con los criterios morales y el sentido común del ciudadano de a pie, anteponiendo a los usuarios a cualquier otra consideración, llegaremos a conclusiones muy diferentes. Los usuarios |
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Curso gratis de Mariano Sosa Sálico - 04 de Julio de 2006
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| La administración de recursos humanos (personal) es el proceso administrativo aplicado al acrecentamiento y conservación del esfuerzo, las experiencias, la salud, los conocimientos, las habilidades, etc. , de los miembros de la organización, en beneficio... |
| Cap 18 |
El Ambiente Organizacional, Influencia Sobre Los Individuos Y La Organizaci
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Otro “nuevo niño en la cuadra” con el que los proveedores de Internet tienen que tratar. Dada esta definición tridimensional del ambiente, podemos ofrecer algunas conclusiones generales. Existe evidencia que relaciona los grados de incertidumbre ambiental con las diferentes disposiciones |
| Cap 14 |
Procesos De Grupo. Toma De Decisiones Grupales
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Se define en términos de velocidad , los individuos son superiores. Si la creatividad es importante, los grupos tienden a ser más eficaces que los individuos. Y si la eficacia significa el grado de aceptación de la solución final, la aceptación está del lado del grupo otra vez. Pero |
| Cap 26 |
Organización Del Área De Recursos Humanos
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. · Descentralización de la estructura organizacional. · Realimentación del desempeño. · Diseño de puestos: Enriquecimiento del puesto. · Programas opcionales: Semana reducida y horario flexible. En sus conclusiones |
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Curso gratis de Victor Manuel - 03 de Mayo de 2006
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| Veremos que la publicidad exterior es un medio eficiente para dar a conocer un mensaje, debido a su gran tamaño y a lo llamativos que son, cuando el mensaje esta bien planeado y estructurado, los... |
| Cap 14 |
Diseño y tipo de investigación
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Variables. Dicha investigación deberá terminar con conclusiones consecuentes con los objetivos propuestos anteriormente |
| Cap 13 |
Definición de términos
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De efectos que alteran la pureza del aire, de la aguas o de la tierra o, genéricamente, del ambiente en el que se desarrolla toda forma de vida. Cuestionario: Formato que contiene una serie de preguntas en función de la información que se desea obtener y que se responde por escrito. Creatividad |
| Cap 17 |
Tecnicas de procesamiento e interpretacion de los datos
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El análisis de los datos se hizo en forma cualitativa y cuantitativa, es decir, se sintetizaron e interpretaron los datos obtenidos de las técnicas mencionadas anteriormente, para así poder llegar al análisis final de los resultados, la cual servirá para las conclusiones y recomendaciones |
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Curso gratis de Xavier Huayamave Betancourt - 25 de Mayo de 2006
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| Para muchos autores e intelectuales de nuestra era es un reto describir con certeza la definición de lo que para ellos representa la palabra tecnología, pero es bien cierto que gran parte de lo que... |
| Cap 19 |
Conclusiones y recomendaciones
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" La nueva economía exige una rápida adaptación a los cambios. Estos se producen en todos los ámbitos, sin aviso, sin contemplaciones. Esta nueva economía con las características indicadas plantea una serie de interrogantes que se irán develando con el correr del tiempo, y a medida que la intelig |
| Cap 15 |
Conceptualización de las actuales transformaciones
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En el individuo. El trabajador del conocimiento funciona como una unidad de negocios de una entidad. Los trabajadores motivados, autodidactas, con espíritu empresarial, con poder y con el sentido de cooperación a través de nuevas herramientas, aplican su conocimiento y creatividad para crear valor |
| Cap 10 |
Empleos, servicios basicos, servicios de desarrollo tecnológi
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Y relacionadas generarán 200. 000 puestos de trabajo en España dentro de dos años. La cifra supone un crecimiento del 350% respecto a las 57. 000 personas que trabajaban en firmas del sector a finales de 1999. Estas son las principales conclusiones de un estudio realizado por Andersen Consulting |
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Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
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| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 1 |
La imaginación al poder
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El que práctica la creatividad es el poeta o creador en el sentido antiguo del término, éste en una cultura del "cuánto tienes cuánto vales" según la canción de Jorge Villamil, del fraude y el sicariato, no es más que un apalabrador del mundo que nadie entiende o nadie quiere entender, un "loco que escribe |
| Cap 3 |
Describir mas explicar no es igual a comprender
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Y esperanzadores. El educador que medía, yo diría el maestro que provoca imaginarios, es aquel que pone por encima de cualquier cosa la educación TOTAL de la persona, el que estimula la originalidad, la alegría, la iniciativa, la invención, la espontaneidad, la creatividad , la expresión de la propia |
| Cap 13 |
Bibliografía citada
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. López Quintás, Alfonso (1977). Estética de la Creatividad . Madrid: Cátedra. Lyotard, Jean-Francois (1989). La condición posmoderna. Madrid: Cátedra. Merleau-Ponty, Maurice (1986). El ojo y el Espiritu. Barcelona, Paidós. Matoso, Elina (1992 |
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Curso gratis de Victor Espinosa - 04 de Agosto de 2006
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| Las nuevas tendencias laborales y la necesidad de reducir costos, llevaron a las empresas a pensar en los equipos como una forma de trabajo habitual. |
| Cap 15 |
Conclusiones
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" q Aprender a trabajar de forma efectiva como equipo requiere su tiempo, dado que se han de adquirir habilidades y capacidades especiales necesarias para el desempeño armónico de su labor. q Los componentes del equipo deben ser capaces de: gestionar su tiempo para llevar a cabo su trabajo diario |
| Cap 10 |
Requisitos para el trabajo en equipo
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. Se deben generar las condiciones para que el equipo se concentre en la tarea y aparezca la creatividad individual, y de todo el grupo, en función de lo programado. ? Definir la organización del equipo. Deben delimitarse las funciones que cumplirá cada persona, dar a conocer las normas de funcionamiento |
| Cap 7 |
Técnicas de trabajo en equipo
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Investigue. b) Descripción Se necesita un grupo seleccionado de personas (de 3 a 6), un moderador y un auditorio. Puede haber también un secretario, que tendrá la función de dar un reporte por escrito de la discusión y lo más importante sobre las conclusiones a las que se llegó. El grupo, el moderador |
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Curso gratis de Luis Humberto Bravo Salomón - 25 de Julio de 2006
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| El factor humano es uno de los más importantes elementos para el desarrollo de un Proyecto, ya que es imprescindible para el logro total del mismo, por lo que es necesario examinar las habilidades con... |
| Cap 10 |
conclusiones
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" Dentro de las principales conclusiones a las que se pueden llegar en el presente trabajo, podemos mencionar: El hombre es por naturaleza un ser eminentemente social que requiere de su entorno para lograr un desarrollo integral. Siendo este entorno básicamente social |
| Cap 2 |
índice temático
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6. - Perfil Moderno Del Gerente De Proyectos 7.- Conclusiones 8. - Bibliografía |
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Curso gratis de Miquel Vidal - 20 de Diciembre de 2005
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| En las siguientes líneas explicaré algunos de los rasgos del movimiento del software libre, su modelo de desarrollo y el alcance político, ético y económico de su apuesta. Trataré de hacer una breve genealogía del... |
| Cap 12 |
Notas al pie
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No monetarios: fama y aprecio, por ejemplo. Y la creatividad también se disfruta, es un premio en sí mismo. '' (Richard Stallman, //El Manifiesto GNU,// 1985)... Vez. 25 ``Como no me gustan las consecuencias que resultan si todos acapararan información, debo considerar como erróneo que alguien lo haga |
| Cap 8 |
La teoría de juegos
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'', el de que es mejor que cada uno vaya a lo suyo y solo se atienda a los intereses privados. Las conclusiones de la teoría de juegos --pese a carecer de finalidad moral-- nos ofrece un resultado optimista y alentador para una ética materialista (no moralista ni religiosa). La teoría de juegos |
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Curso gratis de Yanelis de la Caridad Hernández Alvarez - 20 de Abril de 2006
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| En este mundo globalizado en el que nos desarrollamos, la competitividad empresarial descansa en la capacidad de las organizaciones para adaptarse, anticiparse y responder creadoramente a los cambios que se producen en su... |
| Cap 10 |
Conclusiones
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Hemos llegado a la conclusión que no se puede ver planeación estratégica sin ver planeación económica, puesto que no existe entre ellas el divorcio producto de la necesidad que tienen las instituciones de hoy en día a trabajar con estos conceptos y llevarlos a la práctica. Concluimos además que la |
| Cap 9 |
Estrategia Empresarial - Estructura Organizativa
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Teórico, como empírico. Casi todos los autores llegan a una serie de conclusiones , la esencial de las cuales es que: “La estructura sigue a la estrategia”. Peter F. Drucker, en su artículo: “Llega una nueva organización a la empresa”, señala que “… en cuanto a su estructura, sus problemas |
| Cap 5 |
El concepto de estrategia
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Se disponga de suficiente información y creatividad para reducir el nivel de incertidumbre. Efectivamente el éxito de las estrategias está en primer lugar en la claridad y precisión del objetivo deseado, el cual condiciona, entre otros el contexto, los diferentes actores y los factores críticos |
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