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Curso gratis de Cinemafutura - 27 de Septiembre de 2005
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| Si no tenemos claro quienes van a interpretar a los personajes de nuestra historia tenemos varias opciones. |
| Cap 1 |
El casting
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Y actrices para un cortometraje ambientado en Madrid, repleto de acción y queremos encontrar a todo el elenco artístico que dará vida a este proyecto. En principio te cuento que es una historia entre bandas,... Bla, bla,... Y bueno, cuéntanos qué es lo que te trae hasta aquí, eres actor/actriz |
| Cap 3 |
Accion
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El mundo está espectante y provocamos sin querer el nerviosismo del actor. De esta manera tenemos al actor tranquilo. Si has elaborado un buen plan de rodaje, notarás que se va rápido. No te desesperes porque no te de tiempo a cumplir todo el plan del día. Si has sido realista , habrás dejado |
| Cap 4 |
La edicion independiente
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; copiar y pegar. Si tenemos gran espacio en discos duros lo que cuento a continuación puede que no os haga falta. Consiste en trabajar cada clip capturado, retocando lo que necesitemos y guardando ese clip retocado. De esta manera podemos eliminar las capturas en bruto. Para dotar a nuestro |
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Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
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| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 9 |
El suspenso y el deseo
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Años de soledad , "Remedios, la bella" sube al cielo envuelta en sábanas que se deslizan. En el cuento "continuidad en los parques" de Julio Cortázar, el personaje-amante se dispone a asesinar a su rival que es a su vez el lector que lo lee. En Juan Darién de Horacio Quiroga, el niño despreciado |
| Cap 7 |
El exceso del mirar o la lectura como escritura
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Un cuento . Esta comunicación ridícula evita que los niños, cuando la historia es de su interés, logren superar el vocabulario desconocido con preguntas e imaginación lingüística. El mediador (maestro) tiene que estar convencido, hechizado por un texto poético oral, escrito o visual |
| Cap 4 |
Imagen, imaginario, imaginación
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De comunicación, evitando que los receptores consoliden una percepción realista y totalitaria de lo que ven y escuchan, es preciso abrir las puertas a la recepción de dichas fuentes expresivas y comunicativas. La práctica educativa tiene que ir más allá de la imagen instrumentalista, vehículo |
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