|
Curso gratis de Anónimo - 04 de Noviembre de 2005
|
| Curso práctico de uso urgente de las reglas de ortografía |
| Cap 29 |
Observaciones
|
| |
- Las palabras agudas terminadas en ay, uay, ey, iey, uey, oy, uy; au, eu, ou, se escribirán sin tilde: taray, Paraguay, virrey, curiey, maguey, convoy, Espeluy; Aribau, Bayeu, Paolu. Los onomásticos y patronímicos de origen catalán terminados en iu o ius (con la i tónica) se escriben |
|
|
|
Curso gratis de Miguel Ángel de la Fuente González - 19 de Agosto de 2006
|
| El objetivo de este documento, como lo expresa su título, es estudiar la puntuación de ciertas construcciones encabezadas por lo que/cual, además de examinar algunas alternativas estilísticas para el momento de redactar. |
| Cap 4 |
Aplicación de la escala de los incisos
|
| |
En subida de pensiones ( lo cual, dicho sea de paso, está muy bien porque siguen cobrando pensiones de miseria), y más si se está en campaña electoral (Rey 2005: 26). Sin ir más lejos, en la misma Barcelona ( lo cual no impide al capital catalán instalarse en Francia o Inglaterra), según |
| Cap 8 |
Qué mas puntuar: opciones estilísticas
|
| |
El inglés como lengua normal en la escuela pública ( que es lo que hace la derecha USA y lo que repitió hace un año Margaret Thatcher) o el catalán para lo propio (lo que ha aceptado la progresía catalana), los hispanohablantes natos parten con desventaja y pueden acumularla a lo largo de sus años |
| Cap 6 |
Aplicación de la escala enfatizadora
|
| |
Elípticas: A lo que estamos: yo me he reído mucho, porque mi santo también estuvo apuntado a un curso americano de gimnasia por correspondencia llamado Sansón […] (Lindo 2005: 15). Pero a lo que iba, queridos amigos : ¿Por qué elegí precisamente el himno de la Misa campesina al llegar |
|
|
