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Curso gratis de G. Baquero García - 16 de Octubre de 2005
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| La idea de este curso surgió de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla. Muchos/as de estos/as confesaban predisposición por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de... |
| Cap 1 |
Sarrera (introduccion)
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Claro que sí. Lo mismo cuando un inglés, italiano, portugues, chino ,.... Viene aquí, él/ella habla castellano, o incluso euskera, por que quiere aprender y puede que nos haga gracia por algún fallo que pueda tener, pero nunca nos reiremos de él/ella, sino con él/ella, ya que nos hace gracia como ha |
| Cap 1 |
Sarrera (introduccion)
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La idea de este curso surgió de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla. Muchos/as de estos/as confesaban predisposición por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de tiempo alegaban dificultades. Visto esto, empezé a buscar, por simple curosidad |
| Cap 1 |
Sarrera (introduccion)
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SARRERA (INTRODUCCION) La idea de este curso surgió de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla. Muchos/as de estos/as confesaban predisposición por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de tiempo alegaban dificultades. Visto esto, empezé a buscar |
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Curso gratis de Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi - 16 de Enero de 2006
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| La revolución bolivariana nos encontró, a muchos cuadros y militantes revolucionarios, dejando en la última década de lado, la formación de las generaciones de relevo. Allí reside una de las causas por las cuales resulta... |
| Cap 8 |
Bonanza petrolera
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, marxista leninista dirigida por Carlos Betancourt) y Américo Silva (FAS) perteneciente a Bandera Roja pro- chino -albanesa (liderada por Gabriel Puerta Aponte). Fueron años de lucha interior que contribuirían a moldear el pensamiento “no alineado” de Chávez, que le permitirían entender la necesidad |
| Cap 3 |
Dicotomía tiranía - democracia (1940-1958) (II)
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La prolongación de su gestión por otro periodo (1958-1963), el curso de los acontecimientos posteriores imposibilitarían tal ejercicio de gobierno. Las características del régimen de Pérez Jiménez (1952-1958) fueron:1. Falta de transparencia en los procesos de participación político-electoral |
| Cap 21 |
CUARTA PARTE: La revolución bolivariana desde el gobierno (1999-2004
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=.=.= **1999 y los polos estratégicos de desarrollo ** =.=.= Desde los referentes gubernamentales (1999 - 2007), la concreción de la Agenda Bolivariana Alternativa, expresada ahora en los cinco polos estratégicos de desarrollo, evidencia el carácter nacionalista del cambio en curso y la voluntad |
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Curso gratis de Jesús Manuel Márquez Rivera - 16 de Diciembre de 2005
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| Completo curso acerca de los virus informáticos, historia, clasificación, protección |
| Cap 1 |
Vida artificial
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Ludwig** //(Little y Giant Black Book)//, **Cicatrix** //(VDAT)//, **Wintermute** //( Curso de Virus)//, **Iczelion** //(Assembler)//, **Ciriaco de Celis** //(Universo Digital)//, **Peter Norton** //(Assembler)//, **Dirk van Deun** //(virus de batch)// y todos aquellos que han dedicado mucho tiempo |
| Cap 26 |
Bibliografía
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Con un virus que se enamorara de Linterna Mágica. :)// Los virus comentados por sus autores o por otros especialistas son una fuente inapreciable de conocimiento. ~- **Wintermute. Curso de programación de virus. 2001. ** //Extraordinario, en dos palabras. // ~- **Luis de la Iglesia Rodríguez. ** Libros 3 |
| Cap 20 |
Gusanos
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Fuerte de 128 bits**. Lo que hace realmente muy difícil neutralizarlo. // ~- **CODERED** Gusano de **origen chino **. **Explota una vulnerabilidad del servidor IIS 5. 0 de Microsoft**. //**Escanea IPs** en busca de servidores ISS, intentando entrar por el **puerto 80**. // Una vez dentro, controla |
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Curso gratis de - 25 de Octubre de 2005
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| Entendiendo todos los comentarios, he decidido actualizar el material didactico, ademas de agregar mas herramientas, he recibido bastantes emails del sonido del curso , y he trataado de responder almenos el 90%, asi... |
| Cap 11 |
Vocabulario II
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---//// || || Portuguese---//// || || Arabe---//// || || Arabic---//// || || Chino ---//// || || Chinese---//// || || Hindú---//// || || Hindi---//// || || Ruso---//// || || Russian---//// || || Italiano---//// || || Italian---//// || || Holandés---//// || || Dutch |
| Cap 4 |
Vocabulario I
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Vocabulario I A partir del segundo curso aprenderemos con detalle, el ingles, con conversaciones y vocabulario! Ademas nos divertiremos despues con tiras comicas y aprenderas traducir! Para seguirte habra clases de Ingles online en vivo en Messenger, donde aprenderas de manera gratuita el Ingles |
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Curso gratis de - 08 de Diciembre de 2005
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| El Bonsái: es un pequeño arbolito en un macetero,pero que hay más allá de eso? , que significado puede tener para quienes los cultivan? , que beneficios? , cómo se cultiva un bonsái? , todas... |
| Cap 1 |
Un poco de Historia
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Como Bonsai, que en chino se dice Pen-Jing y que quiere decir "árbol en maceta". Los Bonsai son árboles enanos, que necesitan del mismo aire y de las mismas condiciones que los árboles comunes, aunque requieren muchísimo más cuidado. Pasado algún tiempo, los viajeros chinos llevaron al Japón |
| Cap 1 |
Un poco de Historia
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Como Bonsai, que en chino se dice Pen-Jing y que quiere decir "árbol en maceta". Los Bonsai son árboles enanos, que necesitan del mismo aire y de las mismas condiciones que los árboles comunes, aunque requieren muchísimo más cuidado. Pasado algún tiempo, los viajeros chinos llevaron al Japón |
| Cap 1 |
Un poco de Historia
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Como Bonsai, que en chino se dice Pen-Jing y que quiere decir "árbol en maceta". Los Bonsai son árboles enanos, que necesitan del mismo aire y de las mismas condiciones que los árboles comunes, aunque requieren muchísimo más cuidado. Pasado algún tiempo, los viajeros chinos llevaron al Japón |
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Curso gratis de Juan José Ferres - 29 de Noviembre de 2009
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| El contenido de estas lecciones está sacado del Curso de Japonés Asistido por Ordenador v1.0. Dada la desproporcionada cantidad de consultas sobre estas lecciones me he visto obligado a incorporarlas apresuradamente y aún... |
| Cap 1 |
Tabla cronológica
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. Incorporación de las islas Ryukyus (Okinawa) ~- 1873. Adopción de la política del reclutamiento universal ~- 1890. Inauguración del gobierno parlamentario bajo la constitución de Meiji ~- 1894. Guerra chino -japonesa. Abolición de la extraterritorialidad ~- 1895. Anexión de Formosa ~- 1902. Alianza |
| Cap 8 |
Los períodos Azuka y Nara
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Del budismo. En el ámbito político, utilizó el modelo imperial chino a fin de sentar las bases de un estado más solido y elevar a los gobernanres Yamato por encima del grueso de los restantes clanes políticos. Inspirados pues en las prácticas chinas, los nuevos rangos cortesanos -como por ejemplo |
| Cap 10 |
El período Heian (y II)
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, en Shikoku, a la capital. Escrito en forma de diario de viaje, mezclaba -como solia suceder con la mayoría de Ios diarios literarios y parte de la ficción clásica- poesia y prosa. La obra destila tristera a causa de la muerte en Tosa de su hija pequrña. Al preferir el japonés al chino , lengua |
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Curso gratis de Wikilibros - 29 de Noviembre de 2009
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| La ortografía del español. |
| Cap 2 |
Utilidad de cada letra (o grafema)
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/** y Uso de “c” y “z” ~- ~~- En los demás casos representa el fonema /k/: "casa", "copa", "cuerpo", "doctor". Ver **/k/**. ~- **ch**. ~~- Representa el fonema /ch/ (IPA /? /)como en " chino " /chí. No/, "sándwich" /sán.d? Ich/ [sán.d? Ich] o [sán.d? Ish]. ~~- En el pasado representó el fonema /k |
| Cap 3 |
Representación de cada sonido
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. ~~- En las demás posiciones normalmente es "c": casa, cosa, curso , doctor, busco. ~~- Con criterio etimológico puede ser "k": kilo. ~- **/l/**. Siempre es "l": limón. Excepción de origen extranjero: //hall// /jól/. ~- **/ll/** (IPA /? /). Siempre es "ll": llave. Este fonema en algunos lugares ha |
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