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Curso gratis de Victor Espinosa - 04 de Agosto de 2006
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| Las nuevas tendencias laborales y la necesidad de reducir costos, llevaron a las empresas a pensar en los equipos como una forma de trabajo habitual. |
| Cap 3 |
Definición de trabajo en equipo
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" Toda organización es fundamentalmente un equipo constituido por sus miembros. Desde el nacimiento de ésta, el acuerdo básico que establecen sus integrantes es el de trabajar en conjunto; o sea, el de formar un equipo de trabajo. De aquí surgen dos conceptos importantes de aclarar : equipo de tra |
| Cap 4 |
Formación de equipos
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Se trabaja en el aula con grupos, en muchas oportunidades los roles y las normas que rigen su funcionamiento son impuestas por el docente . Sin embargo, puede resultar positivo realizar actividades en las cuales se discutan y acuerden los roles y normas del grupo para garantizar su apropiación por parte |
| Cap 8 |
Ventajas del trabajo en equipo
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" Ø Quienes creen que un equipo de trabajo deben formarlo gente con formas de pensar y actuar semejantes están equivocados. Lo fundamental es que lo integren personas distintas. Ø Cada uno de los miembros del equipo debe aportar ideas diferentes para que las decisiones de carácter intelectual u |
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Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
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| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 11 |
Mas alla o mas aca de la didactica: el t
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", el "tufo de literato" y el "jobi de lector de obras", a partir de una concepción de la enseñanza como TALLER, como artesanía, como experimentación y reconocimiento de experiencias pedagógico-poéticas del niño-adulto, discente- docente , bajo la dialogía, la heterogeneidad, el espacio abierto |
| Cap 2 |
La memoria creadora
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De la realidad que vuelve a sanar, visión, ensoñación, evocación, presencia en la ausencia. Marcel Detienne (1983), hablando de la memoria del poeta, por ejemplo, dice que es una omnisciencia de carácter adivinatorio, y la define como "saber mántico, por la fórmula: lo que es, lo que será, lo que fue |
| Cap 8 |
Inclusión corporal, sentimiento y competencia
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A las cosas en un círculo a su alrededor. Las cosas son un anexo o prolongación de él mismo; están incrustadas en su carne, son parte de su definición completa; el mundo está hecho de la misma materia que el cuerpo" (1986:17). La competencia es dinamismo creador e interpretador |
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Curso gratis de Hugo F. González - 01 de Agosto de 2006
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| Uno de los mayores problemas de comienzos de siglo es la falta de trabajo, que se evidencia en los altos niveles de desempleo que afectan por igual a jóvenes y adultos, hombres... |
| Cap 5 |
Características personales
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2. - Cursos y/o seminarios realizados
3.- ¿Qué aprendí en ellos?4. - Detallar otros conocimientos prácticos
Ø ¿Poseo predisposición docente ? (Entendiendo como tal la habilidad para transmitir conocimientos)
SI |
| Cap 2 |
Reclutamiento de personal
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determinadas competencias.
Etapa 2.- Definición del perfil del puesto. Se trata de condiciones y competencias que deberá poseer el empleado a ingresar. Comprende – entre otras - habilidades t écnicas y humanas.
Etapa 3. - Publicación de avisos / Difusión |
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