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Curso gratis de Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi - 16 de Enero de 2006
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| La revolución bolivariana nos encontró, a muchos cuadros y militantes revolucionarios, dejando en la última década de lado, la formación de las generaciones de relevo. Allí reside una de las causas por las cuales resulta... |
| Cap 24 |
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
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El derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación , a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna; promueva la cooperación pacífica entre las naciones e impulse y consolide la integración latinoamericana de acuerdo con el principio de no intervención |
| Cap 24 |
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
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; asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación , a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna; promueva la cooperación pacífica entre las naciones e impulse y consolide la integración latinoamericana de acuerdo con el principio de no intervención |
| Cap 24 |
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
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Generaciones; asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación , a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna; promueva la cooperación pacífica entre las naciones e impulse y consolide la integración latinoamericana de acuerdo con el principio |
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Curso gratis de Erik Ferat Méndez - 05 de Junio de 2006
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| Desde que el hombre tiene necesidades, surge el comercio. Estas necesidades son las de comer, vestirse, protegerse, ya sea de las inclemencias del clima o de otros. Al darse cuenta el hombre de que no... |
| Cap 7 |
Economía de hoy: "Progreso o Destrucción mañana&q
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Esos intentos de establecerse como empresa en un exterior del mundo ,el cual solicita nuevos y mejorados productos los cuales satisfagan sus necesidades y el apoyo de la integración de algunas empresas que si bien pueden ser egoístas, pueden salir ambas ganando con el mejoramiento hacia ambas partes |
| Cap 1 |
Los griegos y la Economía Feudal
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Que eran la mano de obra que era explotada. Y eran ellos quienes estaban sujetos a la voluntad de la Iglesia, teniéndolos como caballos vendados, sabiendo como conducirlos y los tratos que debían darles. Dándoles esa preparación eclesiástica los tenían donde querían, ya que la educación era |
| Cap 3 |
Los Fisiocratas
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(los artesanos y comerciantes) y los propietarios (la nobleza, el clero y los funcionarios. Proponen que el Estado debe mantener este rodeen natural mediante tres reglas: el derecho a la propiedad, la libertad económica ( el laissez faire, laissez passer ) y la seguridad en el gocé de esos |
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Curso gratis de Xavier Huayamave Betancourt - 25 de Mayo de 2006
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| Para muchos autores e intelectuales de nuestra era es un reto describir con certeza la definición de lo que para ellos representa la palabra tecnología, pero es bien cierto que gran parte de lo que... |
| Cap 6 |
Servicios educativos
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" La educación tradicional ha cambiado radicalmente en los últimos diez años a raíz de la inclusión de sistemas computacionales en nuestras escuelas y colegios, incrementada sustancialmente a partir de 1995. A excepción del sistema de educación fiscal (regentado y administrado por el Ministerio |
| Cap 11 |
Entorno Legal: Gobierno y control
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Privado no las desarrollaría por sí mismo, como por ejemplo el gasto en educación básica, la pobreza extrema y la protección ambiental. Otras acciones en cambio no le corresponderían como por ejemplo regular por medio de leyes la oferta y demanda de servicios financieros realizados a través |
| Cap 15 |
Conceptualización de las actuales transformaciones
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Con millones de “canales”. Lo hacen cuando escogen, en vez de hacerlo según el horario de un medio de difusión. Integración / Interconexión en red
La nueva economía es una economía en red, integra moléculas en conjuntos que se interconectan con otros para la creación de bienestar |
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Curso gratis de Daniel Posternak - 02 de Agosto de 2006
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| En la redacción de nuestro objetivo respecto al presente trabajo, surgió la idea de demostrar a través de la investigación y del análisis de nuestra experiencia como equipo si la Creatividad y la Innovación se... |
| Cap 1 |
Creatividad
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, por ejemplo tiene un fundamento fisiológico que le explica y, al parecer, está ubicada en el hemisferio derecho . Además, se postula que la creatividad, en alguna medida, se relaciona con la comunicación entre los dos hemisferios. Uno de los problemas más comunes de la psicología y la educación |
| Cap 20 |
Técnicas innovadoras de la dinamica de grupos (I)
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" Estas técnicas son para ayudar a la integración de los individuos al equipo, y proporcionar oportunidades para su reconocimiento dentro de la organización. Buscan crear una atmósfera agradable, aumentar la participación, facilitar la comunicación, fijar algunas normas grupales y la disminución |
| Cap 21 |
Técnicas innovadoras de la dinamica de grupos (II)
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. Propicia la integración , el espíritu crítico y participativo. El foro se lleva casi siempre después de una actividad (película, teatro, simposio, etc.). El moderador inicia el foro explicando con precisión el tema o problema a tratar, señala las formalidades a las que habrán de ajustarse |
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Curso gratis de L. A. Julio César Méndez R - 19 de Abril de 2006
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| La administración es un proceso para lograr eficientemente los objetivos de la organización, a través de coordinar todos los recursos y con la colaboración del factor humano. |
| Cap 4 |
La empresa
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De la administración y la integración de los recursos. **Diferencia entre una empresa privada y una pública** De acuerdo con Lourdes Münch Galindo y Agustín Reyes Ponce, las empresas se dividen en dos clases, públicas y privadas. ~1) La empresa privada. En esta empresa el capital pertenece |
| Cap 7 |
Filosofías de calidad
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Y de ingeniería de su derecho a estar orgullosos de su trabajo. Esto quiere decir, entre otras cosas, la abolición de la calificación anual o por méritos y de la gestión por objetivos. ~~1) Implantar un programa riguroso de educación y auto mejora. El enriquecimiento del conocimiento en el personal |
| Cap 3 |
El Proceso Admistrativo
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|| previsión || organización || comando coordinación || control || || LYNDALL URWICK || 1943 || previsión planeación || organización || comando coordinación || control || || KOONTZ Y O´DONNELL || 1955 || planeación || organización || integración || dirección |
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Curso gratis de Sonia Constante - 01 de Junio de 2006
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| Un sistema económico es aquel tejido social en el que el hombre dispone de una gran variedad de bienes y que satisface con estos sus múltiples necesidades y deseos materiales, organizados en forma tal que... |
| Cap 9 |
Identificar las principales características de los sindicatos
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A sus asociados y promover la cooperación mutua entre los mismos, estimular su convivencia humana e integral y proporcionarles recreación
Promover la educación gremial, técnica y general de sus asociados
Canalizar inquietudes y necesidades de integración respecto de la empresa |
| Cap 14 |
Identificar y discutir los principales efectos que ha producido la globalización
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" La palabra globalización es un término que guarda estrecha relación con la palabra integración ( integración de países, regiones, mercados, economías, costumbres, etc. ), y es un proceso que se ha venido dando a nivel mundial, en el cual muchos de los aspectos de la vida humana de unos lugares |
| Cap 3 |
Identificar y analizar las principales barreras que confrontan las empresas
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· En muchos casos es evidente el incumplimiento de los compromisos de integración , lo que da un descrédito a los acuerdos comerciales de carácter bilateral y multilateral, ante lo cual se hace notorio el escepticismo de producir para exportar. · Otras de las dificultades |
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Curso gratis de Ada Francis Salazar, Richard Maggiorani - 24 de Abril de 2006
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| Toda empresa consta necesariamente de una estructura organizacional o una forma de organización de acuerdo a sus necesidades (teniendo en cuenta sus fortalezas), por medio de la cual se pueden ordenar las actividades, los procesos... |
| Cap 1 |
Estructuras organizativas y tipos de organigramas
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Psicosociales, individuos que trabajan en grupos; 3) sistemas tecnológicos, individuos que utilizan conocimientos y técnicas; y 4) una integración de actividades estructuradas, individuos que trabajan junto en relaciones estructuradas |
| Cap 1 |
Estructuras organizativas y tipos de organigramas
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Que trabajan en grupos; 3) sistemas tecnológicos, individuos que utilizan conocimientos y técnicas; y 4) una integración de actividades estructuradas, individuos que trabajan junto en relaciones estructuradas |
| Cap 7 |
Las relaciones en la organización
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Es el derecho de una persona a exigir de otra que cumpla con ciertos deberes. Este derecho se ve representado en los modelos de estructuras Organizacionales formales, es decir la autoridad moral. Es importante que la persona que ostenta la autoridad formal posea además autoridad formal ya |
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Curso gratis de Enciclopedia Libre Universal en Español - 01 de Diciembre de 2009
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| Características principales del pensar filosófico de Friedrich Schelling. |
| Cap 5 |
ética
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Doy cuenta de mi límite como individuo, y viceversa. La acción recíproca entre las inteligencias se da gracias a la educación , ya que la influencia de otras inteligencias es necesaria para llegar a la conciencia, y debe de darse de manera continua y no como un acto aislado, y esto |
| Cap 1 |
Biografía
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=edit Hegel]] y [[http://enciclopedia.us.es/index. Php? Title=H%F6lderlin&action=edit Hölderlin]]. También se orienta hacia el estudio del [[http://enciclopedia.us.es/index. Php/ Derecho derecho ]] y de las ciencias. Reside generalmente en Leipzig, pero empieza a entablar relaciones en Jena, en ese |
| Cap 3 |
Filosofía de la naturaleza
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En una síntesis. Esta síntesis sucede gracias al proceso químico, mediante una serie de transformaciones que afectan a la estructura más intima de los cuerpos. Por eso, la tercera dimensión que se deduce es el grosor o profundidad, ya que “la integración se efectuará bajo la forma de sustancias distintas |
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Curso gratis de Miriam Quintans - 31 de Mayo de 2006
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| Ningún problema de la política económica contemporánea, es tan crucial y complejo como el considerar la privatización y la reforma del sector público de una economía. Estos aspectos de la política pública, se encuentran íntimamente... |
| Cap 16 |
Casos practicos
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Los sectores, evidencia que sí lo es dado el grado de integración real que consiguieron.
Efecto de las Privatizaciones Sobre los Usuarios
Hay tres aspectos centrales para analizar dentro de las consecuencias de las privatizaciones sobre los usuarios:
1) Acceso al servicio |
| Cap 6 |
Efectos de la privatización
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Al Gobierno la posibilidad de utilizar estos recursos financieros en proyectos de tipo social, tales como la educación , la vivienda, y prestaciones sanitarias. Todo ello, no son más que consecuencias debidas al proceso de privatización.
Por otra parte, otro aspecto muy importante del impacto social |
| Cap 10 |
El porqué de las privatizaciones
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Públicas que generalmente se mantiene como tales. A operación significa, en primer lugar, que dejan de ser entidades de derecho público y pasan a regirse por el derecho privado, mediante su transformación / constitución en sociedades anónimas; y , en segundo lugar significa que se les pasa a fijar |
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