|
Curso gratis de Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi - 16 de Enero de 2006
|
| La revolución bolivariana nos encontró, a muchos cuadros y militantes revolucionarios, dejando en la última década de lado, la formación de las generaciones de relevo. Allí reside una de las causas por las cuales resulta... |
| Cap 6 |
Las primeras insurgencias militares
|
| |
Representativa comenzaba a mostrar su rostro poco humano. Al interior de la izquierda se señaló que ésta operación fue dirigida por Teodoro Petkoff, quien siempre lo desmintió. Lo que si es cierto es que el PCV amonestó a Gustavo Machado por esa acción y el MIR a Domingo Alberto Rangel. El asalto |
| Cap 10 |
Los inicios de Chavez
|
| |
. =.=.= **El periódico el nuevo venezolano ** =.=.= Durante la década de los setenta Domingo Alberto Rangel74, quien fuera líder fundador del Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR) separado de esta organización por diferencias respecto a la táctica electoral75, funda con un grupo de intelectuales de izquierda |
| Cap 32 |
2003: la libertad de expresión y la ley de responsabilidad social en
|
| |
El domingo 2 de febrero de 2003 durante todo el día , con ella, la oposición contrarrevolucionaria admitía indirectamente que el paro – sabotaje vivido durante diciembre 2002 y enero 2003 llegaba a su fin. A lo largo del año 2003, se libraron diversas refriegas internas entre la propia oposición |
|
|
|
Curso gratis de Coder - 08 de Marzo de 2006
|
| Si nunca se te ha pasado por la imaginación que podrías llegar a programar, con este manual cambiarás de opinión. Con nuestras explicaciones poco ortodoxas y con los ejercicios que te proponemos, esperamos que puedas... |
| Cap 5 |
Matrices / for each
|
| |
Mucho al principio pero en realidad son una manera de guardar varios valores en una sola variable. Por ejemplo los días de la semana o los días del mes. ------Supongamos que queremos guardar los días que tiene un fin de semana (viernes, sábado y domingo ) con variables lo haríamos así------ || **Código |
| Cap 2 |
Fundamentos: Sintaxis, variables, operadores
|
| |
. ------La mejor forma de entender una variable es imaginársela como un contenedor, supongamos que es una Jarra. Podemos llenar la Jarra con agua, con vino, con cocacola o con lo que se nos ocurra. Es más podemos usarla un día para el agua y al día siguiente para vino: el contenido puede variar y ahí radica |
| Cap 2 |
Fundamentos: Sintaxis, variables, operadores
|
| |
. ------La mejor forma de entender una variable es imaginársela como un contenedor, supongamos que es una Jarra. Podemos llenar la Jarra con agua, con vino, con cocacola o con lo que se nos ocurra. Es más podemos usarla un día para el agua y al día siguiente para vino: el contenido puede variar y ahí radica |
|
|
|
Curso gratis de es.wikibooks.org - 14 de Marzo de 2006
|
| Curso práctico de aleman, un recurso muy interesante para usuarios que desean iniciarse en este idioma. |
| Cap 17 |
El tiempo
|
| |
=.=.= El día =.=.= =.=.= Los días de la semana -- Die Wochentage =.=.= || Montag || lunes || || Dienstag || martes || || Mittwoch || miercoles || || Donnerstag || jueves || || Freitag || viernes || || Samstag, Sonnabend || sabado || || Sonntag || domingo || --- =.=.= Los meses -- Die Monate |
| Cap 11 |
El futuro de los verbos
|
| |
Semejantes formas. Lo más frecuente es usar una oración en presente, que con la ayuda del contexto o de formas adverbiales de tiempo (mañana, entonces, un día , etc. ) son comprendidas como futuro (muy similar a lo que hacemos en español hablado, también). Así: "ella comerá -mañana-": //sie ißt morgen |
| Cap 4 |
Los sustantivos
|
| |
) || || ~- animales machos || ~- der Kater, der Hund, der Affe, der Löwe || || || ~- oficios desempeñados por hombres || ~- der Arzt, der Lehrer, der Maler, der Praktikant, der Chef, der Psychologe || || || ~- partes del día || ~- der Morgen, der Mittag, der Nachmittag, der Abend || ~- die |
|
|
|
Curso gratis de Mariano Cereijo Gelo - 01 de Diciembre de 2009
|
| El debate y la controversia de los transgénicos es interminable. Se habla de alimentos y cultivos que ya están en nuestros platos y campos. |
| Cap 3 |
Segundo
|
| |
No existe voluntad política ni corporativa en realizar estudios intensos, serios, rigurosos e independientes, sobre las consecuencias de los transgénicos en la salud humana. El Dr. Domingo Roig, toxicólogo de la Universidad de Tarragona (España), advirtió que "No se han realizado los suficientes |
| Cap 8 |
Referencias
|
| |
º 17, Barcelona, España, abril-junio 2004, pag.9. Carlos de Prada, es autor de varios libros, periodista medioambiental, Premio Global 500 (ONU) y conferenciante. --- 10 "Riesgos sobre la salud de los alimentos modificados genéticamente: una revisión bibliográfica" - José L. Domingo Rig et |
| Cap 6 |
Quinto
|
| |
, en ciudadanos estadounidenses. Este caso deja clara una cosa: Las normas humanas no valen y la inocuidad de los transgénicos pasa por domarlos. Algo imposible hoy en día . Los manuales, los paquetes tecnológicos, la lógica y el saber científico se quedan en papel mojado, ante la cantidad y complejidad |
|
|
|
Curso gratis de Miguel Ángel de la Fuente González - 19 de Agosto de 2006
|
| El objetivo de este documento, como lo expresa su título, es estudiar la puntuación de ciertas construcciones encabezadas por lo que/cual, además de examinar algunas alternativas estilísticas para el momento de redactar. |
| Cap 13 |
Bibliografía de los ejemplos
|
| |
”, El Domingo ( El País ), 19 de junio, p. 15. —(2005B): “Creo en Dios”. El Domingo ( El País ), 12 de junio, p. 17. —(2005C): “Los cuernos de Popeye”. El Domingo ( El País ), 5 de junio, p. 17. Lobo Antunes, António (2004: 24): “Un pie balanceándose, desnudo fuera de la sábana”. Babelia |
| Cap 5 |
Aplicación de la escala enumerativa
|
| |
, no tiene valor, y algún día se reformará. Lo mismo ocurrirá con el Estatuto. Ahora que se quiere conceder todo a los catalanes, pensando que esto será el final de los disgustos y de las luchas; lo cual es un error evidente (Unamuno 2003: 254). Somos un pueblo de desesperados; lo que explica |
| Cap 8 |
Qué mas puntuar: opciones estilísticas
|
| |
) vertiendo directamente el original alemán al castellano (Alas 1971: 240). Ser joven es no ser todavía. Y esto , con otras palabras, es lo que intento sugerir respecto a América (Ortega 1959: 143-144). Como si pensara — y en eso no va descaminado, y de seguir así lo irá menos cada día |
|
|
|
Curso gratis de Jorge Román Gómez - 01 de Octubre de 2005
|
| El objetivo de esta página no es el de preparar un manual para el aprendizaje del idioma, pero podría probablemente suministrar datos para la elaboración de textos o material de consulta, el cual puede ser... |
| Cap 5 |
Morfología
|
| |
Veces 1000)
Mi mamá tiene 63 años
Che sy oguereko poteîpa mbohapy ary
Tu papá hará 120 chipas
Nde ru ojapota su mokôipa chipa
DÍAS DE LA SEMANA
DOMINGO |
| Cap 1 |
El guaraní paraguayo
|
| |
La lengua guaraní pertenece a la familia lingüística guaraní - tupí que comprende lenguas que se hablaban en la América precolonial por pueblos que vivían al este de la Cordillera de los Andes, desde el mar Caribe hasta el Río de la Plata y son habladas hoy en día tanto por poblaciones integradas |
| Cap 7 |
Diccionario: de la A a la G
|
| |
, ciertamente ao: r.n. Ropa, vestido ápe: r.n. Adverbio, aquí apyka: r.n. Asiento, silla apiku'i: r.n. Caspa apyte: r.n. Centro, medio apytépe: p.n. En medio de ára: r.n. día arâ: s.a.v. De tiempo futuro arahaku: r.n. Verano araka'e: r.n. Pronombre interrogativo, cuándo araka'eve: r.n. Adverbio |
|
|
|
Curso gratis de Joaquín Garrido Medina - 23 de Agosto de 2006
|
| Sintácticamente, 'incluso', 'todavía' y 'ya' se analizan como conectores contextuales y, semánticamente, como operadores epistémicos. Desde el punto de vista de la estructura semántica, son operadores los elementos que permiten construir una unidad a partir... |
| Cap 1 |
Operadores y conectores
|
| |
, y el domingo 16. Frente a la idea generalizada de que los juzgados son lentos, se indica empleando 'ya' que el juzgado trabaja con los informes nada más recibirlos. No se trata de algo esperado y cuyo acontecer se confirma (como interpretan Urdiales 1973 y Girón 1991a y 1991b 'ya'), sino |
|
|
|
Curso gratis de - 13 de Abril de 2006
|
| Curso dsd cero en gestion de programas con el Modula. II. |
| Cap 3 |
Constantes, variables y tipos predefinidos
|
| |
= numero //Ejemplo: contador = 35// __Alfanuméricas__ Se escriben de dos formas: · nombre-variable = "comentario" · nombre-variable = espacios( numero ) //Ejemplo: nombre = " Domingo " o apellido = espacios( 30 )// __Booleanas__ Se escriben: · nombre-variable = VALOR |
| Cap 2 |
Operadores
|
| |
Al mismo tiempo. Es el operador lógico de conjunción. //Ejemplo: es de día y hace sol. // __NOT o NO__ Es un operador unario, es decir, sólo afecta a un operando. Afecta a la expresión cambiando su estado lógico: si era verdad lo transforma en falso, y viceversa. **PARENTESIS** Los paréntesis |
| Cap 5 |
Archivos
|
| |
Un archivo sea realmente útil, el archivo deberá estar actualizado, es decir, puesto al día . Para ello, deberán incluirse nuevos registros, suprimirse otros y modificarse algunos de los existentes. Estas operaciones pueden afectar a un registro completo o a alguno de sus campos solamente |
|
|
