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Curso gratis de Indaya.com - 11 de Septiembre de 2005
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| El diseño web va más allá del diseño gráfico, al influir en él multitud de factores que limitan las posibilidades del diseño, pero también otros que añaden interactividad y funcionalidades a una página web que... |
| Cap 2 |
Diseño grafico
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Asociados con el lenguaje, la experiencia, la edad, el aprendizaje, la educación y la memoria |
| Cap 7 |
Calibración del monitor
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Del monitor deberemos ajustar una serie de parámetros, entre los que se incluyen los siguientes:
Brillo
También llamado luminosidad, define la relación no lineal entre la tensión de entrada y la luminancia de salida, es intrínseco de la física del entorno de los cañones de electrones y no depende |
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Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
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| Conceptos como dirección IP, DNS, hosting, que le permitirán entender cómo poner las páginas que ud. Ha creado disponibles para todo el mundo en Internet. Incluye variables que debe considerar al momento de contratar espacio... |
| Cap 3 |
Sitios gratuitos en internet
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. • Comunicación Eficaz. LOS SERVICIOS son prestaciones realizadas por seres humanos que tienen un carácter inmaterial, subjetivo y de sensibilidad personal por lo que no tienen una existencia física pero se materializan en los resultados de bienestar que producen. Ya que hay tipos de servicios bien |
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Curso gratis de Xavier Huayamave Betancourt - 25 de Mayo de 2006
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| Para muchos autores e intelectuales de nuestra era es un reto describir con certeza la definición de lo que para ellos representa la palabra tecnología, pero es bien cierto que gran parte de lo que... |
| Cap 3 |
La WWW: autopista de la información
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" La WWW (World Wide Web o? La Web? ) se desarrolló en el European Particle Physics Lab como vehículo mediante el cual los científicos que trabajaban en diferentes lugares en el ámbito internacional compartían información acerca de la física de alta energía. Dirigidos por Tim Berners-Lee |
| Cap 6 |
Servicios educativos
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" La educación tradicional ha cambiado radicalmente en los últimos diez años a raíz de la inclusión de sistemas computacionales en nuestras escuelas y colegios, incrementada sustancialmente a partir de 1995. A excepción del sistema de educación fiscal (regentado y administrado por el Ministerio |
| Cap 11 |
Entorno Legal: Gobierno y control
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Enfrentando. A fin de regular Internet, y específicamente el comercio electrónico, debemos recordar el hecho que, ésta red no constituye un fenómeno físico propiamente dicho, es decir su importancia no radica en su aspecto material; su parte física constituye materia de segundo plano. Lo que resulta |
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Curso gratis de Unav - 19 de Septiembre de 2005
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| A mediados de los 70 diversos fabricantes desarrollaron sus propios sistemas de redes locales. Es en 1980 cuando Xerox, en cooperación con Digital Equipment Corporation e Intel, desarrolla y publica las especificaciones del primer sistema... |
| Cap 2 |
Definiciones
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" Una red es un conjunto de ordenadores conectados entre sí, que pueden comunicarse compartiendo datos y recursos sin importar la localización física de los distintos dispositivos. A través de una red se pueden ejecutar procesos en otro ordenador o acceder a sus ficheros, enviar mensajes |
| Cap 10 |
Router, Bridge y Repeater
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La información que viene por rutas distintas Un //bridge// une dos segmentos lógicos distintos de una misma red física . Dicho de otro modo: divide una red en dos subredes lógicas. El empleo de un bridge aísla el tráfico de información innecesaria entre segmentos, de forma que reduce las colisiones |
| Cap 3 |
Características de una red local
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Los dispositivos pueden compartir información, programas y equipo, independientemente del lugar físico donde se encuentre el usuario o el dispositivo. Las redes locales están contenidas en una reducida área física : un edificio, un campus, etc. ~1) Una velocidad de transmisión muy elevada para que pueda |
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Curso gratis de t0m|ta, Pimienta y Amanda - 07 de Marzo de 2006
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| Una web es mucho más que abrir el block de notas y ponerse a tirar código sin parar. Es necesario planificarla, organizarla, promocionarla, mimarla y mantenerla. No dejes que tu proyecto se muera por una... |
| Cap 4 |
¿Cómo organizar el sitio?
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. El modo en que se organiza y relaciona la información puede ser crítica, y dependerá del tipo de sitio de que se trate y de sus objetivos. ------Ahora vamos a ocuparnos de la estructura física , de la organización interna de los distintos archivos y documentos. ------Es demasiado frecuente encontrarse |
| Cap 5 |
Tipos de sitios Web
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, personalizando la información que se le ofrece. ------Sitios estáticos: Los usuarios no pueden modificar o añadir nada al sitio, de cuyos contenidos se encargan exclusivamente sus diseñadores. ------Por su estructura Hemos dedicado una sección para estudiar la estructura física de los sitios Web |
| Cap 5 |
Tipos de sitios Web
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, personalizando la información que se le ofrece. ------Sitios estáticos: Los usuarios no pueden modificar o añadir nada al sitio, de cuyos contenidos se encargan exclusivamente sus diseñadores. ------Por su estructura Hemos dedicado una sección para estudiar la estructura física de los sitios Web |
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Curso gratis de Victor Manuel - 03 de Mayo de 2006
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| Veremos que la publicidad exterior es un medio eficiente para dar a conocer un mensaje, debido a su gran tamaño y a lo llamativos que son, cuando el mensaje esta bien planeado y estructurado, los... |
| Cap 12 |
Ley de Transito Terrestre
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Limitarse, a los fines de ejecutar dicha prohibición, a inutilizar el motivo o mensaje ilegal contenido en el medio publicitario, más no afectarlo en su estructura física . Artículo 373: Las autorizaciones sólo serán otorgadas cuando a juicio de la autoridad competente queden debidamente salvaguardados |
| Cap 7 |
Marco teórico
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Actividades económicas las cuales cubren sus requerimientos de materiales e equipos y servicios necesarios para sus operaciones normales. **La Valla Publicitaria** A los fines de esta investigación se entiende por Valla toda publicidad en forma de cartel o anuncio de ubicación o estructura física fija |
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Curso gratis de Lawrence Lessig - 08 de Noviembre de 2009
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| Cómo los grandes medios usan la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad. |
| Cap 4 |
Creadores
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Su teoría de la relatividad para demostrar que usted estaba equivocado por lo que respecta a la física cuántica? "). Las compañías de teatro escenifican adaptaciones de las obras de Shakespeare sin obtener permiso de nadie.( ¿Hay alguien que crea que se difundiría mejor a Shakespeare en nuestra cultura |
| Cap 21 |
Despedir a un montón de abogados
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Estado funcionando durante cientos de años y asumen que funciona de la misma forma en la que se lo enseñaron en su clase de Educación Cívica en la escuela primaria. Pero el sistema legal no funciona. O, por decirlo con mayor exactitud, no funciona para nadie excepto para aquellos que tienen |
| Cap 16 |
Elred ii
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A favor de las formalidades no depende de que la propiedad creativa sea una propiedad de segunda clase. El argumento a favor de las formalidades gira en torno a los problemas especiales que la propiedad creativa representa. La ley de formalidades responde a la física especial de la propiedad creativa |
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Curso gratis de José Alfredo González - 10 de Abril de 2006
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| A través de los años los empresarios han manejado sus negocios trazándose sólo metas limitadas, que les han impedido ver más allá de sus necesidades inmediatas, es decir, planean únicamente a corto plazo; lo que... |
| Cap 16 |
Tipos de cambios en el rediseño de procesos
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La dirección de un supervisor de sus tareas, entonces no son equipos de proceso. La reingeniería y la consecuente autoridad impactan en la clase de personas que las empresas deben contratar. **La preparación para el oficio cambia: de entrenamiento a educación ** En un ambiente de cambio y flexibilidad |
| Cap 10 |
Comprender las características del proceso (II)
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Normales, de las listas de las cámaras y demás asociaciones industriales, por medio de los servicios de investigación financiera o de crédito y otras similares. Estas mejoras se pueden hacer también dedicándose a examinar a fondo la evidencia física de los elementos críticos de la encuesta, mediante |
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Curso gratis de Alfred Adler - 08 de Noviembre de 2009
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| Obra de Alfred Adler (Viena 1870-Aberdeen 1937) escrita en 1935,indispensable para todo aquel interesado en profundizar sobre el por qué cada uno de nosotros es como es, con el fin de encontrar la manera de... |
| Cap 5 |
Los problemas de la vida
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Planeta, desde el punto de vista de su relación cósmica, no ha podido desarrollarse y conservarse sino en contacto íntimo con la comunidad, gracias a la continua asistencia física y espiritual prestada por ésta; a su aplicación, a la división del trabajo y a la debida multiplicación. En el curso |
| Cap 2 |
Preámbulo
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Que ofrece la vida anímica del hombre. Desde que incluso la propia Física les ha escamoteado ese concepto de causalidad substituyéndolo por el de una mera probabilidad estadística en el curso de los fenómenos, no hay que tomar en serio los ataques dirigidos contra la psicología individual por negar |
| Cap 4 |
Medios y caminos psicológicos para la exploración del estilo de vida
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De un morir lento basándose en la segunda ley fundamental de Física , siempre problemática. Nuestra Psicología individual se coloca decididamente en el terreno de la evolución (véase el ya citado Estudio sobre minusvalías orgánicas), y a la luz de ella considera todo anhelo humano como una tendencia hacia |
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Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
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| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 9 |
El suspenso y el deseo
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, la experimentación constructiva de la ciencia, la cultura física , la formación del pensamiento reflexivo. Entre otras cosas, porque como enseña Kieran Egan respecto del uso que el maestro puede hacer del cuento para la enseñanza, tenemos que desmontar los principios "ad hoc" que pretende el desarrollo educativo |
| Cap 10 |
El olvido del régimen nocturno
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Tampoco a la inversa: los criterios pertinentes no son los mismos en lo uno que en lo otro"(J.F.Lyotard:1989:59). Nuestra educación ha olvidado el saber narrativo como dispositivo pedagógico y poético para activar la educación . Este saber narrativo lo encontramos en la disciplinas |
| Cap 13 |
Bibliografía citada
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" Arheim, Rudolf (1971). Pensamiento visual. Barcelona; Paidós. Ver también: Consideraciones sobre la educación artística. Barcelona: Paidós, 1993
Augé, Marc (1998). Las formas del olvido. Barcelona: Gedisa. Bajtín, Mijail (1983). La estética de la creación |
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