|
Curso gratis de t0m|ta, Pimienta y Amanda - 07 de Marzo de 2006
|
| Una web es mucho más que abrir el block de notas y ponerse a tirar código sin parar. Es necesario planificarla, organizarla, promocionarla, mimarla y mantenerla. No dejes que tu proyecto se muera por una... |
| Cap 6 |
¿Cómo se puede estructurar un sitio web?
|
| |
En su educación , pero no para logarar un entendimiento básico de un tema o producto.5. - La estructura mixta: Los estudios de "funcionalidad" indican que los usuarios recuerdan mejor la información con este tipo de estructura (jerárquica con enlaces cruzados del tipo estructura Web), puesto que la estructura |
| Cap 4 |
¿Cómo organizar el sitio?
|
| |
De trabajo limitándose a meterla en un cajón... ¿Cómo encontraría las cosas? ------Es aconsejable crear una estructura de directorios para dividir la información de acuerdo con las secciones y subsecciones del site. ------En la imagen podemos ver una estructura muy básica, que establece una estructura |
| Cap 12 |
Usabilidad, accesibilidad y otros palabros de moda
|
| |
Gráficos. ---http://www.useit.com/alertbox/20030407. Html------Otros palabros---HCI/IPO (Human Computer interaction/Interacción persona ordenador ) es la disciplina que se ocupa de estudiar la forma de optimizar el trabajo con los ordenadores desarollando y estandarizando los interfaces de usuario |
|
|
|
Curso gratis de es.wikibooks.org - 14 de Marzo de 2006
|
| El presente es un trabajo de síntesis destinado a todos los que se preocupan con los impactos ambientales originados por las varias obras construidas por el hombre y diversas actividades económicas |
| Cap 12 |
Proyectos recolección y eliminación de los basura (II)
|
| |
Prioridad a la entrega del servicio de recolección. Por otro lado, dan baja prioridad a la educación y coacción del comportamiento público en relación a los reglamentos ambientales. El resultado es que la organización de servicio desperdicia tiempo y dinero intentando compensar por el comportamiento |
| Cap 1 |
Caminos rurales
|
| |
Para la gente local , tales beneficios son los siguientes: mayor acceso a los mercados; más servicios gubernamentales, como electricidad, agua potable, servicios de extensión, sistemas de crédito, servicios de salud y educación ; estímulo a las agroindustrias; y, mayores oportunidades de empleo, por los menos |
| Cap 3 |
Áreas urbanas
|
| |
Campañas de información pública y procesos consultivos para identificar las principales prioridades ambientales, establecer la voluntad política necesaria para tratarlas, y ayudar a fortalecer la capacidad de la comunidad para participar en su solución. Con demasiada frecuencia, la educación ambiental |
|
|
|
Curso gratis de Arrula Adriana Carribero, Bibiana Garbulinski, Soledad Genovese, Laura Jaureguiberry, Eduardo Ligonié, Georgina Manrique, Mariano Margarit, Fernando M - 23 de Julio de 2006
|
| La capacitación a todos los niveles constituye una de las mejores inversiones en recursos humanos y una de las principales fuentes de bienestar para el personal de toda organización. |
| Cap 2 |
Concepto y tipos de educación
|
| |
Para el ejercicio de una profesión en determinado mercado de trabajo . Sus objetivos son amplios y mediatos, es decir, a largo plazo, buscando cualificar al hombre para una futura profesión. Puede darse en las escuelas, y también dentro de las propias empresas. El “desarrollo profesional” es la educación |
| Cap 1 |
El valor de la capacitación
|
| |
Que el propósito de la educación es preparar a la persona para el ambiente dentro o fuera de su trabajo |
| Cap 7 |
El proceso de la capacitación (II)
|
| |
Lo siguiente:
q Enfoque de una necesidad especifica cada vez. Q Definición clara del objetivo de la capacitación. Q División del trabajo a ser desarrollado, en módulos, paquetes o ciclos. Q Elección de los métodos |
|
|
|
Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
|
| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 3 |
Diferentes nombres para el aprendizaje combinado
|
| |
En la terminología de la educación en línea apareció hace algunos pocos años el vocablo Blended Learning, para referirse a lo que aparentemente es un nuevo estilo de enseñanza(la combinación entre el e-learning y el b-learning). Literalmente significa "aprendizaje mezclado", traducción poco |
| Cap 11 |
Posibles desventajas del aprendizaje combinadoMayela Aguilar Leonardo
|
| |
Es la que se refiere a las actitudes de los participantes, las cuales, si no son favorables para el trabajo en línea este será poco o nada efectivo. Educación presencial. En relación a la modalidad presencial Jhonson y Jhonson (1991),refieren que la cooperación y el conflicto son inseparables |
| Cap 16 |
Ejemplos de aprendizaje combinado
|
| |
Podemos tener claro que el aprendizaje combinado –b-learning- es la incorporación de diferentes modalidades de educación , tanto presenciales como a distancia y que pudiera ser una modalidad que nos interesaría incorporar en nuestra docencia porque vemos las ventajas que esta combinación aporta |
|
|
|
Curso gratis de Rosa Valdez - 20 de Abril de 2006
|
| El mundo de los negocios se desenvuelve cada vez más rápidamente, el cambio mismo se enfrenta a novedades y presiones. El fin de milenio ha puesto sobre las organizaciones, las instituciones en general retos constantes... |
| Cap 16 |
Conclusiones
|
| |
. ---Se puede concluir que en México se está empezando a manejar adecuadamente el cambio, ya que las organizaciones actuales rediseñan la mayor parte de los sistemas que componen una compañía. Lo importante en querer cambiar la mayoría de los procesos está en dar una buena educación (uso de la teoría Z |
| Cap 11 |
El diagnóstico
|
| |
Las virtudes humanas y, en esta área, los puntos no pueden ser más coincidentes. De acuerdo a Daft el uso de la dinámica de grupos y de los métodos de Desarrollo Organizacional con el uso de la teoría Z en la educación superior tiene dos metas básicas: el cambio en el enfoque de la enseñanza |
| Cap 11 |
El diagnóstico
|
| |
Las virtudes humanas y, en esta área, los puntos no pueden ser más coincidentes. De acuerdo a Daft el uso de la dinámica de grupos y de los métodos de Desarrollo Organizacional con el uso de la teoría Z en la educación superior tiene dos metas básicas: el cambio en el enfoque de la enseñanza |
|
|
|
Curso gratis de Jessica Claudia Díaz de León Gómez - 30 de Mayo de 2006
|
| La teoría marxista en efecto siempre ha sido muy cuestionada y criticada por todas lados, mas sin embargo tuvo muchas aportaciones y aclaro muchos dilemas y ato cabos sueltos que quedaron de la economía clásica.... |
| Cap 4 |
Dinero o la Circulación de Mercancías
|
| |
De quien valorice su capital. El trabajo es el que da el crecimiento y desarrollo siempre y cuando tengas las condiciones necesarias, tales como salud, cultura, educación etc. Entre mas se incorpore el Trabajo materializado a la sociedad hay mas posibilidades del crecimiento y el desarrollo |
| Cap 5 |
Del capital cuota de plusvalía
|
| |
" La parte del plusvalor es lo que se conoce cono valorización del valor, después de que le obrero creo un nuevo valor creado que es la sumatoria de un valor equivalente a la fuerza de trabajo y el plusvalor. C=C+V, el cual inicia en un medio circulatorio ya que compra medios de producción |
| Cap 9 |
El salario
|
| |
" El salario que recibe el obrero, después de la jornada laboral, se presenta como una paga por su trabajo realizado, o sea una determinada cantidad de trabajo . En términos reales se tendría que pagarle en términos monetarios, lo que el esta produciendo, mas sin embargo no es así, ya que si así |
|
|
|
Curso gratis de Ignacio Alejandro Szymanski Chávez - 27 de Marzo de 2006
|
| Lo primero que voy a decir es que los procesos de mejora continua, no pertenecen a un mundo etéreo lejano al de nosotros los mexicanos , que se encuentra dominado por seres amarillos de otra... |
| Cap 9 |
La teoría de Kaoru Ishikawa
|
| |
). ---• Administración interfuncional. __Los seis pasos del control__ • Determinar metas y objetivos. ---• Determinar métodos para alcanzar las metas. ---• Dar educación y capacitación. ---• Realizar el trabajo . ---• Verificar los efectos de la realización. ---• Emprender la acción apropiada. ---Ishikawa fue profesor |
| Cap 4 |
Los Catorce Puntos y Siete Pecados Mortales de Deming
|
| |
De ineficiencia y de altos costos. 12. - __Derribar las barreras __que impiden el sentimiento de orgullo que produce un trabajo bien hecho. La gente esta ansiosa por hacer un buen trabajo y se siente angustiada cuando no puede hacerlo. 13. - Establecer un vigoroso __programa de educación |
| Cap 5 |
Método gerencial Deming
|
| |
Sus decisiones o recomendaciones. Los empleados se decepcionan más aún. **Punto trece: Instituir un programa vigoroso de educación y reentrenamiento. ** El hecho de que usted tenga gente buena en su organización no es suficiente. Ella debe estar adquiriendo continuamente los nuevos conocimientos y las nuevas |
|
|
|
Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
|
| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 1 |
La imaginación al poder
|
| |
Y sueños de idealistas y poetas. Sabemos que no es sólo el entusiasmo el que guía una nueva educación , sino las condiciones sociales y económicas hoy en crítica reacomodación. Nuestra escuela quiere pero no sabe cómo, ni con qué; es en esta encrucijada cuando la imaginación creativa se activa |
| Cap 10 |
El olvido del régimen nocturno
|
| |
Tampoco a la inversa: los criterios pertinentes no son los mismos en lo uno que en lo otro"(J.F.Lyotard:1989:59). Nuestra educación ha olvidado el saber narrativo como dispositivo pedagógico y poético para activar la educación . Este saber narrativo lo encontramos en la disciplinas |
| Cap 4 |
Imagen, imaginario, imaginación
|
| |
Más remota la presencia de la imagen ha diferenciado la humanidad de la animalidad, los vestigios arqueológicos son prueba de ello, pero aún seguimos viendo su lado claro, efectivo, nos hace falta comprender su lado oscuro, afectivo. Requerimos de una práctica de la imagen (imaginación) en la educación |
|
|
|
Curso gratis de Netzahualcóyotl Gallaga G - 18 de Julio de 2006
|
| Solo el conocimiento basado en un estudio serio y fundamentado de los modelos que aquí reseñamos, así como de las condiciones particulares de cada organización, puede ofrecer una buena opción para discriminar, con mesura e... |
| Cap 7 |
La civilización industrial y el hombre
|
| |
Adaptable; sin embargo, olvidamos la habilidad social. "Aunque vivimos en la época de mayor tecnología de la historia, mostramos una total incompetencia social”. Se hace necesaria la educación de una élite social capaz de recuperar el sentido de cooperación. · La persona humana |
| Cap 5 |
El experimento de Hawthorne
|
| |
" A partir de 1924 la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos inició algunos estudios para verificar la correlación entre productividad e iluminación en el área de trabajo , dentro de los presupuestos clásicos de Taylor y Gilbreth. Un poco antes, en 1923, Mayo había dirigido |
| Cap 3 |
Teoría de las relaciones humanas
|
| |
De reacción y de oposición a la teoría clásica de la administración. La teoría clásica pretendió desarrollar una nueva filosofía empresarial, una civilización industrial en que la tecnología y el método de trabajo constituyen las más importantes preocupaciones del administrador. A pesar |
|
|
|
Curso gratis de L. A. Julio César Méndez R - 19 de Abril de 2006
|
| La administración es un proceso para lograr eficientemente los objetivos de la organización, a través de coordinar todos los recursos y con la colaboración del factor humano. |
| Cap 6 |
Principios de la calidad
|
| |
A seguir para mejorar la calidad y la productividad. ~1) El trabajador debe sentirse orgulloso del trabajo que realiza. ~1) Se debe impulsar la educación de todo el personal y su autodesarrollo. ~1) Se deben establecer todas las acciones necesarias para transformar la empresa hacia un fin de calidad |
| Cap 7 |
Filosofías de calidad
|
| |
Y de ingeniería de su derecho a estar orgullosos de su trabajo . Esto quiere decir, entre otras cosas, la abolición de la calificación anual o por méritos y de la gestión por objetivos. ~~1) Implantar un programa riguroso de educación y auto mejora. El enriquecimiento del conocimiento en el personal |
| Cap 8 |
La calidad personal
|
| |
, podemos reconocer y aceptar los anhelos, motivaciones, deseos, valores, sueños, limitaciones, necesidades, etc. , de ambas partes y de esta forma encontrar un equilibrio satisfactorio. En el terreno de ser padre, como pareja actualizamos nuestra filosofía y los principios de educación que promuevan |
|
|