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Curso gratis de Marcelo H.Fortino - 31 de Enero de 2006
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| Es evidente que estamos empezando una nueva era. La era industrial, de la cual cada vez quedan menos empresas, está llegando a su fin. Está siendo reemplazada por la llamada era de la información o... |
| Cap 2 |
Qué es el E-commerce
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Doméstica ~- Obtener información ~- Educación ~- Entretenimiento ~- comunicación Esto es posible ya que la red cumple tres funciones simultáneamente: Es un nuevo mercado, ya que demanda productos y servicios específicos (software, hardware, profesionales con conocimientos en nuevas tecnologías , etc |
| Cap 2 |
Qué es el E-commerce
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Doméstica ~- Obtener información ~- Educación ~- Entretenimiento ~- comunicación Esto es posible ya que la red cumple tres funciones simultáneamente: Es un nuevo mercado, ya que demanda productos y servicios específicos (software, hardware, profesionales con conocimientos en nuevas tecnologías , etc |
| Cap 2 |
Qué es el E-commerce
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Doméstica ~- Obtener información ~- Educación ~- Entretenimiento ~- comunicación Esto es posible ya que la red cumple tres funciones simultáneamente: Es un nuevo mercado, ya que demanda productos y servicios específicos (software, hardware, profesionales con conocimientos en nuevas tecnologías , etc |
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Curso gratis de Erik Ferat Méndez - 05 de Junio de 2006
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| Desde que el hombre tiene necesidades, surge el comercio. Estas necesidades son las de comer, vestirse, protegerse, ya sea de las inclemencias del clima o de otros. Al darse cuenta el hombre de que no... |
| Cap 7 |
Economía de hoy: "Progreso o Destrucción mañana&q
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En un sistema educativo (el cual debe prepararse día tras día) ¿Preguntaran que tiene que ver la educación con el desarrollo macroeconómico de un país? Pues esto se estableció desde hace mucho como lo dijo Smith para tener un desarrollo individual debemos ser celosos hasta con el prójimo para así poder |
| Cap 5 |
Ricardo: ideas y transformaciones
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Que pone un gran énfasis en estas diferencias. Gran Bretaña exporta su nueva tecnología, que solo fue absorbida lentamente por la industria europea. Las fechas de construcción de los primeros ferrocarriles nacionales sugieren que esta idea es correcta. En algunos países, las nuevas tecnologías |
| Cap 1 |
Los griegos y la Economía Feudal
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Que eran la mano de obra que era explotada. Y eran ellos quienes estaban sujetos a la voluntad de la Iglesia, teniéndolos como caballos vendados, sabiendo como conducirlos y los tratos que debían darles. Dándoles esa preparación eclesiástica los tenían donde querían, ya que la educación era |
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Curso gratis de Richard M. Stallman - 17 de Diciembre de 2005
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| Un exhaustivo conjunto de ensayos y artículos que recorren la década de 1990 y los primeros años del nuevo milenio, y que conforman quizás la mejor apología escrita del software libre como dispositivo de libertad... |
| Cap 115 |
Cómo aplicar estos términos a sus nuevas bibliotecas
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Si usted desarrolla una biblioteca nueva, y quiere que sea del mayor uso posible para el publico, le recomendamos que la convierta en software libre para que todo el mundo pueda redistribuirla o combinarla. Usted puede hacer tal cosa autorizando la redistribución según estos términos (o bien según l |
| Cap 103 |
Turno de preguntas
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Este discurso hoy, pienso, es reconocer que siempre que las tecnologías radicales, potencialmente transformadoras, aparecen en la sociedad, hay una lucha sobre su control. Hoy estamos repitiendo lo que ocurrió en el pasado. De este modo, desde este ángulo, puede no haber una razón para la desesperanza |
| Cap 126 |
Futuras revisiones de esta licencia
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La //Free Software Foundation// puede publicar nuevas versiones revisadas de la Licencia de Documentación Libre GNU de cuando en cuando. Estas nuevas versiones serán similares en espíritu a la presente versión, pero pueden diferir en algunos aspectos con el fin de solucionar algunos problemas |
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Curso gratis de Pedro de las Heras Quirós y Jesús M. González Barahona - 20 de Diciembre de 2005
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| Las tecnologías de distribución de información están cambiando como no lo habían hecho nunca antes en la historia. Las posibilidades que nos proporcionan estos cambios y los desafíos a los que nos enfrentan... |
| Cap 4 |
¿Qué futuro nos espera?
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Diferencia entre las nuevas tecnologías y las disponibles dos siglos antes marcaban numerosas amenazas. Con la nueva legislación, los productores de información pueden disponer exactamente qué puede hacer un cliente con ella después de habérsela ``alquilado''. Por ejemplo, los libros electrónicos |
| Cap 1 |
Y la información sera libre... ¿O no?
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Las tecnologías de distribución de información están cambiando como no lo habían hecho nunca antes en la historia. Las posibilidades que nos proporcionan estos cambios y los desafíos a los que nos enfrentan son también nuevos en la historia, y tienen una potencia capaz de modificar muchos |
| Cap 5 |
Algunas referencias
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Exchange: las industrias del sector de la publicación electrónica persiguen una especificación técnica para implementar protección de copyright y distribución de libros electrónicos: http://www.ebxwg.com/ ~- Anuncios de tecnologías para protección de contenidos digitales: http://www.wired.com/news/news |
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Curso gratis de Xavier Huayamave Betancourt - 25 de Mayo de 2006
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| Para muchos autores e intelectuales de nuestra era es un reto describir con certeza la definición de lo que para ellos representa la palabra tecnología, pero es bien cierto que gran parte de lo que... |
| Cap 16 |
Nuevas responsabilidades de los negocios
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El desarrollo de nuevas tecnologías que favorecen el anonimato, tomando las medidas necesarias para prevenir la utilización de las mismas en el lavado de dinero. En este sentido se promueve, en el ámbito internacional, el acercamiento de los organismos encargados del control del lavado de dinero |
| Cap 19 |
Conclusiones y recomendaciones
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, educación y costumbres están resultando inadecuadas, y necesitamos como seres humanos adaptarnos a los retos que la tecnología y la vida digital nos plantea. Se plantea el interrogante de si nos convertiremos en cautivos de las nuevas tecnologías . Existe un miedo generalizado: La tecnología |
| Cap 11 |
Entorno Legal: Gobierno y control
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, y facilitar la resolución de disputas. ”
Como hemos visto, Internet y en general las nuevas tecnologías que soportan el advenimiento de la era digital, mantienen características propias jamás antes vistas. En tal sentido, al regular las actividades conducidas mediante el uso de estas |
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Curso gratis de Lawrence Lessig - 09 de Noviembre de 2009
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| Cómo los grandes medios usan la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad. |
| Cap 14 |
Daños
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. La idea es la definición de "ilegal". Las leyes son un lío de incertidumbres. No tenemos una buena forma de saber cómo debería aplicarse a las nuevas tecnologías . Sin embargo, si invertimos nuestra tradición de respeto a los tribunales y abrazamos las penas sorprendentemente altas que impone la ley |
| Cap 19 |
Nosotros, ahora
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Haber imaginado. Puede que las reglas tuvieran sentido en un marco de tecnologías de hace siglos, pero no tienen sentido en el marco de las tecnologías digitales. Nuevas reglas--con libertades diferentes, expresadas de forma que seres humanos sin abogados puedan usarlas--es lo que hoy necesitamos |
| Cap 2 |
Introducción
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, como los Causby, estamos en contra cuando una nueva tecnología interfiere con esta propiedad. Nos resulta tan claro como lo era para ellos el que las nuevas tecnologías de Internet están "invadiendo" los derechos legítimos de su "propiedad". Nos resulta tan claro a nosotros como a ellos que las leyes |
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Curso gratis de Daniel Posternak - 02 de Agosto de 2006
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| En la redacción de nuestro objetivo respecto al presente trabajo, surgió la idea de demostrar a través de la investigación y del análisis de nuestra experiencia como equipo si la Creatividad y la Innovación se... |
| Cap 16 |
Formación y crecimiento de nuevas ideas
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(y convencer a los demás) de que no hay problema que no pueda solucionarse con más datos y nuevas tecnologías . 4- Defender los preconceptos irracionalmente. 5- Recriminar las pérdidas de tiempo de quienes en realidad están reflexionando.6 |
| Cap 1 |
Creatividad
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, por ejemplo tiene un fundamento fisiológico que le explica y, al parecer, está ubicada en el hemisferio derecho. Además, se postula que la creatividad, en alguna medida, se relaciona con la comunicación entre los dos hemisferios. Uno de los problemas más comunes de la psicología y la educación |
| Cap 10 |
El coach y cómo el equipo es mas que la suma de los individuo
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. V Humildad al reconocer los propios errores, para no crear una barrera infranqueable. V Amplitud de criterio, para que siempre se pueda enriquecer su visión. V Ser un facilitador, que propicie la iniciativa individual, la búsqueda de nuevas experiencias |
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Curso gratis de José Alfredo González - 10 de Abril de 2006
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| A través de los años los empresarios han manejado sus negocios trazándose sólo metas limitadas, que les han impedido ver más allá de sus necesidades inmediatas, es decir, planean únicamente a corto plazo; lo que... |
| Cap 19 |
Consideraciones adicionales
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De proveer precios, disponibilidad y posibilidad de ordenar por Internet. Todo lo que se hizo hasta ahora no es suficiente y hay que empezar de nuevo. ¿Cómo se traduce la tecnología a la reingeniería? Una compañía que no pueda cambiar su modelo de pensar acerca de la informática y otras tecnologías |
| Cap 19 |
Consideraciones adicionales
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De proveer precios, disponibilidad y posibilidad de ordenar por Internet. Todo lo que se hizo hasta ahora no es suficiente y hay que empezar de nuevo. ¿Cómo se traduce la tecnología a la reingeniería? Una compañía que no pueda cambiar su modelo de pensar acerca de la informática y otras tecnologías |
| Cap 20 |
Conclusiones
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Mucha información valiosa para llevar a cabo de forma óptima el proceso de mejoramiento continuo. El Mejoramiento Continuo se aplica regularmente, él permite que las organizaciones puedan integrar las nuevas tecnologías a los distintos procesos, lo cual es imprescindible para toda organización. Toda |
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Curso gratis de Daniel Rojas Ramos - 19 de Abril de 2006
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| Es intrínseco al hombre el deseo de superación, lo cual ha sido el elemento clave para el avance tecnológico y cultural de la humanidad. En este proceso destaca también el propósito de hacer las cosas... |
| Cap 20 |
Just in Time
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Realizadas, detec-tar posibles fallos de funcionamiento y proponer ajustes dentro de un programa de trabajo preestablecido. Etapa 3. Motivación, Mentalización, Educación . Es necesario que todo el personal conozca las tecnologías de JIT y posea una adecuada educación (ello implica |
| Cap 20 |
Just in Time
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Realizadas, detec-tar posibles fallos de funcionamiento y proponer ajustes dentro de un programa de trabajo preestablecido. Etapa 3. Motivación, Mentalización, Educación . Es necesario que todo el personal conozca las tecnologías de JIT y posea una adecuada educación (ello implica |
| Cap 6 |
Aportaciones de Deming
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Lo mejor de sí a menos que se sienta seguro. ---Seguro significa sin miedo, no tener miedo de expresar las ideas, no tener miedo de hacer preguntas. Existe una resistencia generalizada al saber. Todas las tecnologías nuevas y avances crean un temor y una resistencia en las personas, es un miedo |
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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual |
| Cap 7 |
Categorización por niveles de evolución
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**Categorías de evolución:** La evolución del blended- learning, la podemos clasificar de diversas maneras, algunas de ellas son de acuerdo a:1. Reacciones en torno al uso de tecnologías . El uso de nuevas tecnologías , trajo consigo diversas posiciones por parte de los “usuarios” de la educación |
| Cap 19 |
Referencias
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Personality and Social Psychology. Langer E. (1999) "Self -Induced Dependence. " Journal of personality and Social Psychology. Mena, M. (2004). La Educación a Distancia en América Latina. Modelos, tecnologías y realidades ---Miranda D.G.A. , Bustos S.A. Y Tirado S.F. (2005). Percepción de uso |
| Cap 12 |
Modelos de aprendizaje combinado Rosa del Carmen, Betty
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De chat,messenger, juegos,mapas conceptuales, libros, entre otros. Según Waldegg, G. (2002) actualmente el uso de las nuevas tecnologías se están integrando a la enseñanza de las ciencias basándose en modelos de aprendizaje colaborativo que hacen un uso intensivo del potencial comunicativo |
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