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Curso gratis de Marcelo H.Fortino - 31 de Enero de 2006
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| Cuando hablamos de un sitio web nos estamos refiriendo en realidad a un conjunto de archivos, pueden ser de texto, audio, gráficos, etc. , que está unidos mediante un lenguaje de marcas denominado HTML. |
| Cap 5 |
Herramientas y software de E-commerce
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** Otras soluciones, aunque mucho más caras y orientadas a proyectos de presupuestos más amplios, son el IBM Websphere Commerce Suite, la Oracle E-business Suite o las plataformas Bcentral /. NET, que brinda Microsoft. ** ** ~- [[http://www.ibm.com/ IBM]] WebSphere Commerce Suite ~- [[http |
| Cap 3 |
Cómo tratar los contenidos
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Sus características a la "virtualidad", los usuarios toman mayores precauciones que en el mundo físico. Un ejemplo claro, es el miedo del público a poner su número de tarjeta de crédito en la red. Es por esto que se debe brindar información acurada, ejemplos, testimonios de los compradores, garantías |
| Cap 2 |
Pasos para la creación de un sitio web
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A desarrollar un sitio web en fundamental crear una lista de los contenidos que va a brindar el mismo, por ejemplo : noticias, el clima, una base de datos de productos, etc. Esto permitirá que luego el establecimiento de los requisitos funcionales (barras de navegación, enlaces, colores y diseño de los mismos |
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Curso gratis de Eric Gaynor Butterfield - 27 de Abril de 2006
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| En esta sección dedicada a la “Inteligencia Comercial” se ha de incluir aquellos aspectos particulares que tienen que ver “con la mirada hacia el Cliente”. |
| Cap 2 |
Metodología de Ventas : CRM como camino hacia el marketing personal
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. Las empresas priorizaban su interés en el “producto” y en las actividades del departamento de Producción. Las posiciones más importantes en las empresas, los departamentos “más poblados”, las gerencias con mayores presupuestos e incluso los libros sobre administración de empresas dedicaban |
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Curso gratis de Mauricio León Lefcovich - 18 de Abril de 2006
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| Decir que la mejora continua de los procesos es necesario para ser y permanecer entre los más competitivos es algo ya sabido y de lo cual mucho se a escrito y hablado, lo importante es... |
| Cap 2 |
Curva de Aprendizaje. Definición. Conceptos. Tipos
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De la producción, establecimiento de costos y presupuestos .2. compras externas y subcontratación de artículos3. evaluación estratégica de la eficiencia de la empresa y de la industria |
| Cap 18 |
Anexo I: Ejemplos de los efectos de la Curva de Aprendizaje para diversas i
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|| EJEMPLO || PARAMETRO DE || PARAMETRO || PENDIENTE DE || MARCO DE || || || MEJORA || ACUMULATIVO || LA CURVA DE || TIEMPO || || || || || APRENDIZAJE || || || || || || || || || Producción del modelo T de Ford || Coste || Unidades producidas || 86 |
| Cap 5 |
Causas de la curva de experiencia
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De equiparar la producción. En el primer caso, significa que el trabajador cumple un menor número de tareas, en el segundo, se puede poner como ejemplo la industria automotriz sueca, que demuestra cómo se puede alterar el nivel de producción. //Los nuevos procesos de producción//. La inventiva |
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Curso gratis de Juan Enrique Pérez - 26 de Noviembre de 2009
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| Curso para adquirir conciencia de que la administración del tiempo depende totalmente de la administración que se haga de los propios hábitos. |
| Cap 16 |
Como ocupar ''tiempo muerto''
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De elaboración, como pueden ser presupuestos , políticas, procedimientos, el plan de mercadeo, etc. ~- Carpetas azules que contienen los sueños dorados para el futuro; cuando se tiene una idea luminosa se anota en la carpeta azul. Si el tiempo de espera es largo estudia las carpetas azules para determinar cual |
| Cap 9 |
Planear las actividades
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Y se tiene la capacidad de mantenerse dueños de la situación. Para esto es indispensable Planear nuestras actividades, a fin de optimizar lo más posible el tiempo del que disponemos. Tener los objetivos por escrito y revisarlos periódicamente (por ejemplo : diariamente, una vez a la semana, o tan |
| Cap 7 |
El valor económico del tiempo laborable personal Ejercicio II
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) Clasifique cada actividad con una letra “A” para las indispensables, “B” para las necesarias y “C” para las deseables. ~1) Debemos de considerar que las actividades “A” son aquellas que nos llevan a resultados que la empresa espera, por ejemplo , reportar operaciones, hacer balances, hacer citas, emitir |
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Curso gratis de Juan Enrique Pérez - 26 de Noviembre de 2009
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| Este libro te puede ayudar a administrar mejor tu tiempo y mejorar la planificación de las actividades que realizas. |
| Cap 15 |
Como ocupar ''tiempo muerto''
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De elaboración, como pueden ser presupuestos , políticas, procedimientos, el plan de mercadeo, etc. ---- Carpetas azules que contienen los sueños dorados para el futuro; cuando se tiene una idea luminosa se anota en la carpeta azul. Si el tiempo de espera es largo estudia las carpetas azules |
| Cap 8 |
Planear las actividades
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Sorpresas y se tiene la capacidad de mantenerse dueños de la situación. Para esto es indispensable Planear nuestras actividades, a fin de optimizar lo más posible el tiempo del que disponemos. ------Tener los objetivos por escrito y revisarlos periódicamente (por ejemplo : diariamente, una vez a la semana |
| Cap 6 |
El valor económico del tiempo laborable personal (Ejercicio II)
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. Clasifique cada actividad con una letra “A” para las indispensables, “B” para las necesarias y “C” para las deseables.3. Debemos de considerar que las actividades “A” son aquellas que nos llevan a resultados que la empresa espera, por ejemplo , reportar operaciones, hacer balances, hacer citas, emitir |
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Curso gratis de L. A. Julio César Méndez R - 19 de Abril de 2006
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| La administración es un proceso para lograr eficientemente los objetivos de la organización, a través de coordinar todos los recursos y con la colaboración del factor humano. |
| Cap 3 |
El Proceso Admistrativo
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Alternativos || || A. Mecánica || 2. Planeación || Políticas Procedimientos Programas. Pronósticos. presupuestos || || || 3. Organización || Funciones Jerarquías Obligaciones || || || 4. Integración || Selección Introducción Desarrollo Integración de las cosas || || B. Dinámica || 5 |
| Cap 3 |
El Proceso Admistrativo
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Alternativos || || A. Mecánica || 2. Planeación || Políticas Procedimientos Programas. Pronósticos. presupuestos || || || 3. Organización || Funciones Jerarquías Obligaciones || || || 4. Integración || Selección Introducción Desarrollo Integración de las cosas || || B. Dinámica |
| Cap 3 |
El Proceso Admistrativo
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Alternativos || || A. Mecánica || 2. Planeación || Políticas Procedimientos Programas. Pronósticos. presupuestos || || || 3. Organización || Funciones Jerarquías Obligaciones || || || 4. Integración || Selección Introducción Desarrollo Integración de las cosas || || B. Dinámica || 5 |
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Curso gratis de Sebastián Laza - 05 de Junio de 2006
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| La economía es la ciencia social que estudia la forma en que las sociedades asignan sus recursos escasos a la producción de los bienes y servicios que van a satisfacer sus necesidades (siempre crecientes). |
| Cap 6 |
Escuela Neoclasica
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La Gran Depresión de la década de 1930, se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos, ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados. A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza, explican que la desigual distribución de ésta |
| Cap 5 |
Marxismo (algunos autores lo ponen dentro de la Escuela Clasica)
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, manifiestas en su principal trabajo, El Capital (3 vols. , 1867-1894). Para la perspectiva clásica del capitalismo, el marxismo representó una seria recusación, aunque no dejaba de ser, en algunos aspectos, una variante de la temática clásica. Por ejemplo , Marx adoptó la teoría del valor |
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Curso gratis de Margarita Aguilar Moreno, Luis Fernando Pereyra López, Ricardo Miguel Alcázar - 28 de Abril de 2006
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| La materia de comportamiento organizacional abarca una amplia variedad de temas, dentro de estos se encuentra el que se refiere al clima, la cultura, el desarrollo y el cambio en las organizaciones... |
| Cap 8 |
Resistencia al cambio
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Con la forma en que están las cosas. ¿El cambio, por ejemplo , significaría una reducción en sus presupuestos o una reducción en el tamaño de personal? Aquellos que mas se benefician de la distribución actual de los recursos con frecuencia se sienten amenazados por cambios que pudieran afectar futuras |
| Cap 8 |
Resistencia al cambio
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Con la forma en que están las cosas. ¿El cambio, por ejemplo , significaría una reducción en sus presupuestos o una reducción en el tamaño de personal? Aquellos que mas se benefician de la distribución actual de los recursos con frecuencia se sienten amenazados por cambios que pudieran afectar futuras |
| Cap 7 |
Cambio Organizacional
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Nuevas herramientas, maquinaria e instrumentos de trabajo. (tecnología). -
Cambiar las políticas, programas, presupuestos y planes. -
Reducción de personal. -
Cambio del domicilio de la empresa |
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Curso gratis de UCh RR.HH. portal de estudiantes de RR.HH. - 11 de Agosto de 2006
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| La administración de recursos humanos debe enfrentar desafíos de carácter externo que afectan su actividad y el todo de la organización. |
| Cap 4 |
Enfoque estratégico de planeación, reclutamiento y selección
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De presupuestos y planeación Un estudio de los presupuestos por cada departamento puede revelar las autorizaciones financieras para contratar más personal o reducirlo en algunas áreas. Estos datos, unidos a un análisis de tendencias en la fuerza de trabajo, pueden proporcionar cálculos |
| Cap 5 |
Enfoque estratégico de planeación, reclutamiento y selección
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, subcontratación externa de actividades(outsourcing), empleados temporales. La empresa debe considerar como base para desarrollar un esquema de un proceso de reclutamiento información referente a: Indicadores económicos, prácticas de reclutamiento de otras empresas, presupuestos de ventas, metas previstas |
| Cap 2 |
Enfoque estratégico del analisis de puestos (I)
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Del analista.c. Método de observación directa Aunque es el más objetivo de los métodos, por que la información se toma directamente de la fuente, no es el más práctico porque demora demasiado. Además, un analista no podrá registrar, por ejemplo , las actividades que el trabajador efectúa una vez |
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Curso gratis de Arrula Adriana Carribero, Bibiana Garbulinski, Soledad Genovese, Laura Jaureguiberry, Eduardo Ligonié, Georgina Manrique, Mariano Margarit, Fernando M - 23 de Julio de 2006
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| La capacitación a todos los niveles constituye una de las mejores inversiones en recursos humanos y una de las principales fuentes de bienestar para el personal de toda organización. |
| Cap 7 |
El proceso de la capacitación (II)
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y presupuestos más considerables. Los bajos niveles de participación, retroalimentación, transferencias y repetición que estas técnicas muestran, pueden mejorar mucho cuando se organizan mesas redondas y sesiones de discusión al terminar la exposición. En muchas compañías se ha |
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