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Cursos gratis de ensenanza

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Iniciación a la práctica del golf (29 capítulos) CopyLeft   ****-(25)
El golf es un deporte que está pensado de forma que personas de muy diferente nivel de juego puedan competir entre ellas en igualdad de condiciones. Es también un deporte en que uno solo puede acercarse a un campo y unirse a otra partida de hasta tres jugadores.
Cap 8 Tomar clases
  lo que nosotros le digamos. No, es exactamente lo contrario, nosotros somos los que debemos atender lo que nos digan y hacerlo. Es cierto que nos podremos encontrar que diferentes profesores emplean diferentes métodos de enseñanza. Unos se basarán más en técnica y en la física del movimiento, otros
Autor: Anónimo - 16 de Octubre de 2005
Modelo de integración estratégica (21 capítulos) Creative Commons   ****-(14)
El empleo de la estrategia data desde la antigüedad y nace en el campo militar; se introduce en el mundo académico por Von Newman en 1944 con la “Teoría de los Juegos”; en la teoría de la dirección desde 1962 y en la pedagogía en 1987, convirtiéndose en la herramienta de dirección más empleada en el mundo.
Cap 18 Quinta etapa. Implantación de la estrategia
  que emplean los líderes para resolver las crisis pueden dar orígenes a nuevas creencias  y valores y poner de manifiesto ciertos supuestos subyacentes en la organización.Modelación deliberada de roles, enseñanza y entrenamiento: la conducta de los líderes, tanto en los contextos formales
Autor: Guillermo A. Ronda Pupo - 26 de Abril de 2006
Aprendizaje combinado o Blended learning (19 capítulos) GNU Free Documentation License   ****-(22)
Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual.
Cap 7 Categorización por niveles de evolución
  a los porcentajes de uso de tiempo distancia-presencia: a) Enseñanza 100% a distancia: Este tipo de enseñanza no contempla la relación presencial, lo que se denomina e-learning total. b) Enseñanza a distancia con momentos presenciales obligados: En algunos cursos e-learning se sigue presentando esta formula
Cap 2 ¿Qué es el "Aprendizaje Combinado" o "Blended Learning"?
  El "Aprendizaje Combinado" o "Blended Learning" es la modalidad de enseñanza en la cual el tutor combina el rol tradicional o presencial con el rol a distancia o no-presencial.El profesor combina sus habilidades de "formador" con habilidades propias de "tutor" ya que pasa de una modalidad a otra
Cap 8 Características del aprendizaje combinado JuanJose, Paco, Omar
  CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE COMBINADOSiendo el aprendizaje combinado una forma de aprender que integra la enseñanza presencial con la virtual, tiene algunas características de la enseñanza presencial y otras de la educación a distancia, pero, hay algunas particularidades que son exclusivas
Autor: Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
Breve Historia de la Metafísica (16 capítulos) Creative Commons   *****(18)
La Metafísica que Conny Méndez expone en sus libros es la fusión totalmente homogeneizada de cuatro vertientes de pensamiento practico que son su base: 1º La Metafísica Cristiana de Emmet Fox, 2º El Puente a la Libertad, 3º Las Siete Leyes de Hermes Trimegisto y La Actividad Yo Soy.
Cap 10 LOS CONGRESOS
  En vista del crecimiento e internacionalización de la Metafísica en 1987 se iniciaron los Congresos Internacionales, que para descentralizar la Enseñanza de Caracas se celebran cada año en un país diferente. Hasta el año 2002 se han realizado 19 congresos. El Primero de ellos se hizo en la Ciudad
Cap 5 DESPUES DE CONNY
  de esta enseñanza a nivel masivo en todo el mundo latinoamericano
Cap 7 EL RESCATE
  de la Metafísica" incorpora a la enseñanza el contenido de sus publicaciones "Cartas Metafísica," donde aclara el orden y nombre de los cuerpos del ser humano, planos de manifestación, los esquemas de evolución, comogenesis, antropogenesis, las razas y la correlación existente entre la metafísica
Autor: Rubén Cedeño - 21 de Abril de 2005
Secuencias didácticas de CINE (9 capítulos) Creative Commons   ****-(1)
secuencias didacticas para jovenes de DGETI del Cetis 109 de Madero,Tam. en la Especialidad de Comunicacion de la materia de CINE; de acuerdo a la reforma educativa.
Cap 8 Bibliografía
  y técnicas de enseñanza Continúa lectura y redacción de guiones, Análisis y crítica de las producciones cinematograficas. Lluvia de ideas,     Material y equipo didáctico EQUIPO: Monitor, Grabadora, DVD, Cañón, Laptop, Proyector de acetatos, videocasetera
Cap 4 Objetivo general Unidad I
  .                       Diseño de estrategias de enseñanza y aprendizaje: Actividades   Identificar el origen y caracteristicas del cine sonoro y de color en el Cine Mudo; Identificar las corrientes, películas y exponentes en el Cine Europeo; Reconocer los movimientos, corrientes, paises y productores
Cap 5 Unidad II
  Actividades Elaborar una investigación de conceptos, origen,caracteristicas y desarrollo de Los Generos Cinematograficos, Generalidades del guion cinematografico, Ideas Centrales, Escaleta, Argumento, Historia y Secuencias       Diseño de estrategias de enseñanza
Publicado por: Mevica - 18 de Enero de 2007
Estudios sobre la Iglesia y temas relacionados (17 capítulos) Creative Commons   ***--(7)
Estudio sobre la autoridad eclesiástica y los elementos envueltos en ella.
Cap 4 LA DEFINICIÓN BÁSICA DE LA PALABRA AUTORIDAD
  la vida en sacrificio por otros y por la exhortación con la Palabra de Dios. Cuando se piensa que la autoridad reside en ciertas personas por razón de algún “oficio” que ocupan, entonces se abre el camino a la exaltación de los hombres y la enseñanza de reglas puramente carnales
Cap 13 CUANDO LA IGLESIA ERA JOVEN... (I Parte)
  . La iglesia tiene una variedad de poderes que emplear. Si un miembro tiene una necesidad, los otros se dan cuenta de ello y se preocupan mutuamente en el bienestar del miembro --1Cor.12.------Esta enseñanza es seguida por la del capítulo 13 donde Pablo dice que lo que la iglesia en verdad necesita
Cap 1 LA AUTORIDAD APOSTÓLICA
  ley judía, sino que también contrarresta el propósito de otros de querer dominar la fe de los corintios, proclamándose ser maestros dedicados a la enseñanza de cierto doctor o apóstol.------Cuando una persona llega a tener fe, se sujeta también, no a algún apóstol o predicador, sino a Cristo
Autor: J. Hendrix-Weidner - 31 de Marzo de 2005
Capacitación y desarrollo (11 capítulos) Creative Commons   ***--(51)
La capacitación a todos los niveles constituye una de las mejores inversiones en recursos humanos y una de las principales fuentes de bienestar para el personal de toda organización.
Cap 8 El proceso de la capacitación (III)
  es la enseñanza organizada de cierta tarea o actividad. Aprendizaje es la incorporación al comportamiento del individuo de aquello que fue instruido. La ejecución del entrenamiento dependerá principalmente de los siguientes factores: Adecuación del programa de entrenamiento a las necesidades
Autor: Arrula Adriana Carribero, Bibiana Garbulinski, Soledad Genovese, Laura Jaureguiberry, Eduardo Ligonié, Georgina Manrique, Mariano Margarit, Fernando M - 23 de Julio de 2006
Adventismo y Jehovismo (17 capítulos) Creative Commons   **---(11)
Curso sobre el origen y el mensaje del adventismo y el jehovismo.
Cap 7 EL PECULIAR MENSAJE DEL ADVENTISMO
  transmitida por Raquel Oakes (de la Iglesia Bautista del Séptimo Día). Por consiguiente, el Adventismo no sacó la doctrina del sábado de la Biblia, por un estudio que hiciera en ella; ni siquiera obtuvo la enseñanza del sábado por medio de las visiones de su profetisa, Sra. White; más aún, esta señora
Cap 1 ADVENTISMO Y JEHOVISMO
  , estudiaremos el mensaje peculiar de cada uno:------1) El mismo Adventismo dice que su mensaje exclusivo es éste:------“La doctrina del Santuario, incluyendo la enseñanza del juicio investigador y la creencia en que Elena G. de White fue inspirada divinamente, pertenecen única y exclusivamente a los adventistas
Cap 5 LAS CONSECUENCIAS DEL CHASCO
  de que Raquel Oakes (miembro de la Iglesia Bautista del Séptimo Día) transmitiera esta enseñanza al pastor adventista Federico Wheeler, en cuya iglesia estuvo escuchando su predicación un domingo tras "el chasco” en 1844. Los White (Jaime y Elena) no aceptaron el sábado hasta después de agosto de 1846; téngase
Autor: Pedro de Felipe del Rey - 30 de Marzo de 2005
La imaginación poética: Afectos y efectos para una pedagogía (13 capítulos) CopyLeft   *****(1)
"La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos esfuerzos se han quedado en notas, mítines, foros, asambleas y sueños de idealistas y poetas.
Cap 11 Mas alla o mas aca de la didactica: el t
  ", el "tufo de literato" y el "jobi de lector de obras", a partir de una concepción de la enseñanza como TALLER, como artesanía, como experimentación y reconocimiento de experiencias pedagógico-poéticas del niño-adulto, discente-docente, bajo la dialogía, la heterogeneidad, el espacio abierto
Cap 13 Bibliografía citada
  . C.E. Durand, Gilbert (1982). Estructuras antropológicas de lo imaginario . Madrid: Taurus. Egan, Kieran (1994). Fantasia e imaginación: su poder en la enseñanza . Madrid, Morata. Foucault, Michel (1981). Esto no es una pipa. Barcelona; Anagrama
Cap 9 El suspenso y el deseo
  , la experimentación constructiva de la ciencia, la cultura física, la formación del pensamiento reflexivo. Entre otras cosas, porque como enseña Kieran Egan respecto del uso que el maestro puede hacer del cuento para la enseñanza, tenemos que desmontar los principios "ad hoc" que pretende el desarrollo educativo
Autor: Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
Profetismo (11 capítulos) Creative Commons   *****(13)
Espero que este estudio llene las expectativas de cada hermano en Cristo que está luchando fervientemente buscando la verdad de las cosas, y sólo las Escrituras de Dios pueden arrojar luz sobre este asunto tan frágil y delicado del profetismo. Hay tanta desinformación al respecto y se ha incurrido en formas erróneas de aplicación.
Cap 10 EL DON DE PROFECÍA EN LA HISTORIA
  Los escritos de algunos Padres Apostólicos, indican que este don continuó inmediatamente después de la época de los apóstoles. Pero a la vez, estos escritos indican, que había abusos y problemas respecto al ejercicio de este don.------La Didaché (enseñanza de los doce Apóstoles), documento
Cap 11 POSICIONES CON RESPECTO A LA PROFECÍA
  ésta es el producto generalmente del estudio de la revelación ya existente, la profecía por el contrario es el resultado de una espontánea inspiración espiritual. No está destinada a suplantar la predicación o la enseñanza, sino a complementarlas. ------2. La de los pentecostales y carismáticos
Autor: Diac González - 01 de Abril de 2005
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