Cursos gratis de escuela social

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La religión (12 capítulos)   (4)

La religión es una escuela espiritual en la cual la humanidad recibe enseñanzas divinas y progresa en cuerpo y alma. El fundador de esta escuela es Dios. Los seres humanos tienen que pasar por esta escuela divina si es que buscan el progreso y la felicidad. La religión debería unir a todos los corazones y hacer que las guerras y las disputas se desvanecieran de la faz de la tierra, dando nacimiento a la espiritualidad, confiriendo vida y luz a cada corazón. Si la religión se convierte en causa de aversión, de odio y de división, sería mejor no tener ninguna y apartarse de semejante religión sería un acto verdaderamente religioso. Pues está claro que el propósito de un remedio es curar; pero si el remedio sólo sirve para agravar la enfermedad sería mejor desecharlo. Una religión que no sea causa de amor y unidad no es una religión. Todos los santos profetas fueron como médicos para el alma; prescribieron un tratamiento para la curación de la humanidad; por tanto, cualquier remedio que cause enfermedad no proviene del gran Médico Supremo. (Abdu'l-Baha)

Cap 2 Comentarios Sobre las Religiones   y se expanden progresivamente y están relacionadas en la misma forma que los grados de una escuela, los capítulos de un libro o los eslabones de una cadena. Dos clases de enseñanza en cada religión: Las enseñanzas de los mensajeros de Dios tienen dos partes: la parte espiritual y la parte social y ritual Cap 6 La religión como luz y oscuridad   y evidente la sublimidad de la posición del hombre. Es omnisciente, y es el principal maestro en la escuela de la existencia. Es la guía, y está investida de una elevada distinción. Gracias a su influencia educadora, los seres terrenales han llegado a impregnarse con un espíritu semejante a una gema Cap 6 La religión como luz y oscuridad   y evidente la sublimidad de la posición del hombre. Es omnisciente, y es el principal maestro en la escuela de la existencia. Es la guía, y está investida de una elevada distinción. Gracias a su influencia educadora, los seres terrenales han llegado a impregnarse con un espíritu semejante a una gema

Publicado por: Jesús Rafael Gonzaléz García - 07 de Febrero de 2008

La Construcción de las Instituciones Educativas (4 capítulos)   (1)

Consideraciones generales sobre las instituciones educativas. La organización institucional, los roles institucionales a través de los actores y la importancia de la signación de contratos simbólicos, implícitos y personalizados. Teoría de la administración, aportes psicológicos que permiten la búsqueda de marcos referenciales para una conceptualización de los procesos de gestión y organización institucional

Cap 1 Introducción: Las crisis "institucionales"   .----(1) A este respecto son diversos los análisis teóricos sobre la vigencia de la Escuela; Illich,Ivan.La sociedad desescolarizada y Reimer,Everet: La Escuela ha muerto ; desarrollados en México durante los años 60 y 70. Véase también La Educación en Marcha, Unesco,1979.(2) Véase García Teske Cap 1 Introducción: Las crisis "institucionales"   .----(1) A este respecto son diversos los análisis teóricos sobre la vigencia de la Escuela; Illich,Ivan.La sociedad desescolarizada y Reimer,Everet: La Escuela ha muerto ; desarrollados en México durante los años 60 y 70. Véase también La Educación en Marcha, Unesco,1979.(2) Véase García Teske Cap 1 Introducción: Las crisis "institucionales"   al desarrollo de los objetivos institucionales establecidos.----(1) A este respecto son diversos los análisis teóricos sobre la vigencia de la Escuela; Illich,Ivan.La sociedad desescolarizada y Reimer,Everet: La Escuela ha muerto ; desarrollados en México durante los años 60 y 70. Véase también

Publicado por: Eduardo García Teske - 03 de Julio de 2007

Bandera Dominicana Simbolo Sagrado de nuestra Soberania 3 (1 capítulos)   (0)

Interactivo online

Cap 1 leccion3   .       Actividad 1 Pega en el mural de la escuela, en la biblioteca o en el curso el decálogo de la bandera   Actividad 2 Investiga el Himno Aurora de mi patria   Actividad 3 Aprende y comparte con tus Compañeros

Publicado por: Jhonny Chevalier Montero - 03 de Octubre de 2005

El Barroco (9 capítulos)   (98)

El origen de la palabra barroco es relativamente moderno; surge en los siglos XVIII y XIX con un carácter peyorativo, aplicado al sentido arquitectónico originado de la libre interpretación de las formas clasicistas del Renacimiento.

Cap 8 Escuela holandesa   .La figura más destacada de toda la escuela es Rembrandt.~- Rembrandt 1606-1669Abarcó todos los géneros siendo al mismo tiempo un gran grabador. Representa en sus obras lo más íntimo de Holanda a pesar de su marginación social, tanto por motivos sociales como por motivos artístico. Su grandeza Cap 7 Países Bajos: Escuela flamenca   Desde los primitivos flamencos esta escuela había perdido su originalidad a causa de la influencia italiana. Rubens volverá a darle todo su esplendor. El catolicismo mantiene vivos los temas religiosos, en oposición a Holanda, pero la escuela flamenca no destacará por la emoción religiosa sino Cap 9 España   por alto las grandes diferencias entre pintores de la misma escuela y la complejidad de la evolución pictórica desde el manierismo hasta el Barroco.~- Hay que destacar que este auge artístico corresponde a una época de decadencia política y económica aunque se corresponde con un gran auge

Autor: Creative Commons - 23 de Marzo de 2005

Las dificultades en el aprendizaje (4 capítulos)   (0)

Uno de los temas de mayor preocupación para padres y maestros es la presencia de problemas en el aprendizaje de los niños. Existen diversos abordajes y explicaciones, terapéuticas y tratamientos psicológicos y educativos que orientan a los interesados en técnicas que favorezcan la superación de los mismos. El tema central que presenta esta propuesta es profundizar en la conceptualización que se realiza sobre las ''dificultades en el aprendizaje'' para ilustrar y desmitificar las mismas.

Cap 3 Dificultades en el aprendizaje: Escuelas, métodos y contextos sociales   o compensatorio ofrecida a los alumnos que presentan dificultades en la escuela, ya que desplaza el foco de atención del problema del alumno individual al contexto educativo y pone de relieve que las decisiones curriculares que los docentes toman, las actividades de aprendizaje que proponen, los métodos Cap 4 Bibliografía   empirical bases for practice. En W.E. MacLean (Ed.). Sameroff, A.J. (1983). Developmental system: Context and evolution. En W.Kessen (Ed.) Handbook of child psychology: Vol.I. History, theories, and methods (pp. 238-294). Nueva York: Wiley. Sameroff, A.J. (1987). The social context of development Cap 4 Bibliografía   empirical bases for practice. En W.E. MacLean (Ed.). Sameroff, A.J. (1983). Developmental system: Context and evolution. En W.Kessen (Ed.) Handbook of child psychology: Vol.I. History, theories, and methods (pp. 238-294). Nueva York: Wiley. Sameroff, A.J. (1987). The social context of development

Publicado por: Eduardo García Teske - 03 de Julio de 2007

El sistema intraurbano (4 capítulos)   (6)

Análisis de la estructura urbana.

Cap 3 Teoría y modelos explicativos de la estructura de la ciudad   experimentado en los años veinte por la ciudad de Chicago convirtió a la ciudad en un “laboratorio social”, donde los sociólogos de la Escuela de Chicago elaboraron modelos sobre la diferenciación interna de la ciudad, sostenida por una teoría explicativa basada en la Biología.Se puede definir a la Ecología Cap 2 La estructura urbana   más a la organización descentralizada y por escalones. Si os referimos a la función educativa, los centros de enseñanza primarios y secundarios deberían localizarse de forma racional, tratando de minimizar los desplazamientos entre el domicilio y la escuela, mientras que la enseñanza universitaria

Autor: Creative Commons - 15 de Febrero de 2006

Didáctica Ayita, la inteligencia al alcance de todos (9 capítulos)   (0)

La didáctica Ayita es una técnica que crea inteligencia dejando atrás el viejo sistema de alfabetizar.

Cap 9 COGNICION   con ellos puede con niños que ahí o en otra escuela destacarían, no son la solución, he conocido otras que son expertas en memorizar las he usado aparentemente funcionan el niño repite todo lo que leyó o escucho pero sin comprensión real tienes que hacerlo cognitar toda la información proporcionada Cap 9 COGNICIÓN   pero si usted les dice tengo un niño con x etiqueta inmediatamente es rechazado.La razón es que su técnica no puede con ellos puede con niños que ahí o en otra escuela destacarían, no son la solución, he conocido otras que son expertas en memorizar las he usado aparentemente funcionan el niño Cap 4 ESCALA DE LAS EMOCIONES   y usted si da clases antes de dominar TECNICA AYITA de sus clases en tono social nunca en real. Acostúmbrese a ver los estados emocionales en sus niños descubrirá que son muy bajos, los tonos de los demás maestros también son bajos mire el estado mas alto que normalmente se usa en una escuela

Publicado por: Lucio Perez Cabrera - 20 de Agosto de 2007

Renacimiento europeo y modelo italiano (5 capítulos)   (0)

Curso sobre la historia del arte del renacimiento en Europa. El modelo italiano.

Cap 5 El arte en la corte de Francisco I de Francia: Fointainebleau   y alegórico, con un toque de erotismo exquisito, surge en la llamada Escuela de Fontainebleau con el arte preciosista de Jean Cousin autor de perfectos desnudos y a Clouet de origen flamenco, autor de lienzos mitológicos cuyos personajes tiene los rasgos de miembros de la Corte. A esto hay Cap 2 La pintura en los Países Bajos: Brueghel   (1529-1569) encarna lo más personal del arte de Flandes. Su viaje a Italia le puso en contacto con el paisaje de los Alpes y con la vida popular, con matices de ironía y de imaginación desbordante que lo emparentan como un continuador de la sátira social de El Bosco. Desarrolla una pintura de género Cap 3 Durero y el Renacimiento Clásico   del clasicismo italiano. Muy influido por Erasmo y sus ideas religiosas y de crítica social. Como grabador su obra va desde el goticismo de su Apocalipsis hasta la perfección clásica de San Jerónimo o la Melancolía. Su Vida de la Virgen fueron modelos copiados abundantemente. Como pintor

Autor: Creative Commons - 23 de Marzo de 2005

La Ética cristiana: fundamentos y desafío (5 capítulos)   (9)

Las cartas a las Iglesias de Apocalipsis demuestran que los problemas de la sociedad pueden afectar negativamente a la vida congregacional. Cuáles son los principios éticos que el Nuevo Testamento enseña y exige para todos los creyentes en Cristo Jesús.

Cap 2 ¿Qué es la ética?   corrientes de pensamiento para apreciar el gran aporte que el cristianismo significó:---------a) Los epicúreos: escuela filosófica griega fundada por Epicuro (341-271 a.C.) cuyo principal interés fue la ética. Defendían los principios hedonistas (creencia filosófica que enseña que el placer es el bien Cap 2 ¿Qué es la ética?   corrientes de pensamiento para apreciar el gran aporte que el cristianismo significó:---------a) Los epicúreos: escuela filosófica griega fundada por Epicuro (341-271 a.C.) cuyo principal interés fue la ética. Defendían los principios hedonistas (creencia filosófica que enseña que el placer

Autor: Adrián Montes - 31 de Marzo de 2005

Arte del siglo XIX (11 capítulos)   (5)

Curso de todo el arte del sXIX, MODERNISMO, URBANISMO,ROMANTICISMO, REALISMO, IMPRESIONISMO...

Cap 8 PINTURA REALISTA   social.Realizó magníficos estudios del ambiente y de la luz del campo preparando el camino del impresionismo. Se adscribió a la Escuela de Barbizón pero da más importancia a la figura humana que al paisaje.Horizontes amplios, colores terrosos: el conjunto parece aumentar la sensación de fatiga Cap 2 CARACTERES GENERALES   burocrática y social concentrando en una misma zona los diversos servicios.La Escuela de Chicago impuso una nueva estética que cambió la fisonomía de las ciudades.A. RICHARDSON (1838-1886). Discípulo de Labrouste. Ej.: Almacenes Marshall. Chicago. (1877).WILLIAM LE BARON JENNEY (1832-1907 Cap 7 REALISMO   de luz: esto le convierte en un precursor del impresionismo. Ej.: Coliseo de Roma. Catedral de Chartres. Puente de Narni. (1826).==== ESCUELA DE BARBIZÓN ====A esta escuela pertenece Corot. Antecedente del impresionismo. Existe como tal desde 1830 hasta 1850.Barbizón es una pequeña localidad

Autor: Creative Commons - 23 de Marzo de 2005