| Cap 8 |
Inclusión corporal, sentimiento y competencia
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Como los Coorgos en la india (Bernard: 1994). El lector ( infantil o adulto) debe quedar aceptado en la comunidad con todo su peso social y aceptarse así mismo, tal como lo hacen los Senoi en la Malasia, al permitir todas las mañanas que los niños y los adultos cuenten sus sueños en colectividad |
| Cap 13 |
Bibliografía citada
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De la imaginación poética. Barcelona: Aliorna. Jean, George (1990). Los senderos de la imaginación infantil . México, F.C.E. Bachelard, la infancia y la pedagogía. México: FCE. ,1989. Klossovski, Pierre (1990). El baño de Diana. Madrid: Tecnos |
| Cap 3 |
Describir mas explicar no es igual a comprender
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Hubiéramos ocupado también del desarrollo de las imaginativas, quizá el perfil de evolución intelectual fuese distinto (K. Egan:1994). La comprensión se desliza por las esferas sensoriales puesto que es experiencia creadora, honda, iluminadora. Es el umbral de la imaginación siempre renovado de la vida. ¿Qué |
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