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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 5 |
Aprendizaje combinado y su evolución Liz,Loli, Martha
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Duda de que las posibilidades de las redes de comunicación han forzado una especie de reingeniería del aprendizaje, a la que contribuyen métodos electrónicos y no electrónicos. El aprendizaje combinado ha ido conceptualizándose como una nueva modalidad de aprendizaje que nace, crece y se desarrolla |
| Cap 11 |
Posibles desventajas del aprendizaje combinadoMayela Aguilar Leonardo
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.4. Una desventaja fuerte del BL sería el enfatizar el uso de la tecnología en lugar del contenido. Por su parte Cabrero y Román (2004) señalan que una de las desventajas del BL es la serie de interferencias que se pueden producir en el proceso de comunicación que se genera entre los diferentes |
| Cap 9 |
Diseño de aprendizaje combinado Alma, Maggie
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Que promuevan el trabajo colaborativo y con ello los aprendizajes significativos y el aumento de motivación (Calzadilla op. Cit). El aprendizaje colaborativo es un concepto que se vincula con el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC´s), sin embargo, no lo garantizan |
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Curso gratis de Margarita Aguilar Moreno, Luis Fernando Pereyra López, Ricardo Miguel Alcázar - 28 de Abril de 2006
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| La materia de comportamiento organizacional abarca una amplia variedad de temas, dentro de estos se encuentra el que se refiere al clima, la cultura, el desarrollo y el cambio en las organizaciones... |
| Cap 9 |
Vencer la resistencia al cambio
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Para vencer la resistencia al cambio pueden utilizarse las siguientes seis tácticas como agentes de cambio: **__Educación y Comunicación : __** La sensibilización al cambio a través de capacitar a la gente y comunicarse con ellos abiertamente, puede ayudarles a ver la lógica del cambio y a ganar |
| Cap 6 |
Conducta ética y conducta organizacional
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Se puede asumir diferentes formas de conducta de los individuos en relación a los beneficiarios de los servicios que ofrece la empresa. En este sentido se define 2 tipos de conducta: **-CONDUCTA ÉTICA ** **-CONDUCTA ORGANIZACIONAL. ** ** ** CONDUCTA ÉTICA Delimitada por factores culturales |
| Cap 6 |
Conducta ética y conducta organizacional
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Se puede asumir diferentes formas de conducta de los individuos en relación a los beneficiarios de los servicios que ofrece la empresa. CONDUCTA ÉTICA Delimitada por factores culturales y la conformación de redes sociales propios de los miembros de la empresa entre los cuales se pueden |
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Curso gratis de BarzanaRafael Menéndez-Barzanallana Asensio - 30 de Noviembre de 2009
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| La necesidad cada vez más acuciante de aumentar la productividad y conseguir productos acabados de una calidad uniforme, está haciendo que la industria gire cada vez más hacia una automatización basada en el ordenador. |
| Cap 6 |
Lenguajes de programación de robots
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Un gran obstáculo en la utilización de los manipuladores como máquinas de uso general es la falta de comunicación eficaz y apropiada entre el usuario y el sistema robótico, de forma que éste pueda dirigir al manipulador para cumplir una tarea dada. Hay algunas formas de comunicarse con un robot |
| Cap 6 |
Lenguajes de programación de robots
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Un gran obstáculo en la utilización de los manipuladores como máquinas de uso general es la falta de comunicación eficaz y apropiada entre el usuario y el sistema robótico, de forma que éste pueda dirigir al manipulador para cumplir una tarea dada. Hay algunas formas de comunicarse con un robot |
| Cap 6 |
Lenguajes de programación de robots
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Un gran obstáculo en la utilización de los manipuladores como máquinas de uso general es la falta de comunicación eficaz y apropiada entre el usuario y el sistema robótico, de forma que éste pueda dirigir al manipulador para cumplir una tarea dada. Hay algunas formas de comunicarse con un robot |
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Curso gratis de Jesús Ángel Pardo Álvarez - 05 de Agosto de 2006
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| Este trabajo se centra en la figura vienesa Fritjof Capra. Sus propuestas provocan erupciones intelectuales las cuales movilizan a la sociedad. Tal vez, su expresión pública se asocia a los penúltimos movimientos emergentes en tormo... |
| Cap 5 |
Teorías, conceptos y nomenclatura
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. Por otra parte, y a diferencia de cualquier revolución, el núcleo de la transformación que estamos experimentando en la revolución actual refiere a las tecnologías del procesamiento y comunicación de la información.
Lo que caracteriza la revolución tecnológica actual no es la centralidad |
| Cap 7 |
Conceptos desarrollados por la dinamica no lineal
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Formados por la reunión de los elementos más arriba citados, cuyas combinaciones forman figuras o formas específicas.
Sin embargo, las formas encontradas en la naturaleza, como montañas, franjas costeras, sistemas hidrográficos, nubes, hojas, árboles, vegetales, copos de nieve, y un sinnúmero |
| Cap 10 |
Globalización
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Como fuente de capital constituyen la nueva jerarquía social de la era de la información. ,
www.ua.es/dossierprensa/2000/02/27/12.
La investigación online: una aproximación metodológica. Por Sonia Fernández Barrio
Consultora de Comunicación y Marketing, Master |
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Curso gratis de Ada Francis Salazar, Richard Maggiorani - 24 de Abril de 2006
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| Toda empresa consta necesariamente de una estructura organizacional o una forma de organización de acuerdo a sus necesidades (teniendo en cuenta sus fortalezas), por medio de la cual se pueden ordenar las actividades, los procesos... |
| Cap 4 |
Estructuras organizacionales formales
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De manejar la coordinación y comunicación entre las funciones y proyectos. // No todas las empresas son aptas para desarrollar este tipo de organización, por eso es necesario tener en cuenta las siguientes condiciones:1. ) Capacidad de organización y coordinación y procesamiento de información.2 |
| Cap 4 |
Estructuras organizacionales formales
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Los empleados que trabajan en un equipo de proyectos se llaman gerentes de subproyectos y son responsables de manejar la coordinación y comunicación entre las funciones y proyectos. // No todas las empresas son aptas para desarrollar este tipo de organización, por eso es necesario tener en cuenta |
| Cap 10 |
Organización De Tipo Línea-Staff
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De las líneas formales de comunicación con las líneas directas de comunicación , se produce una conciliación de las líneas formales de comunicación entre superiores y subordinados. Separación entre órganos operacionales (ejecutivos), y órganos de apoyo (asesoría), la organización línea-staff |
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Curso gratis de Luis Pueyo, Pablo Usabiaga, José Luis Ariel, Miquel Vidal - 20 de Diciembre de 2005
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| Una vez más, un defensor de la pureza y la unidad de la lengua española ha dado la voz de alarma, horrorizado ante la invasión de términos extranjeros y la consiguiente «corrupción» del Idioma. |
| Cap 4 |
Cohesionada, Grande y Libre
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Hacen las gramáticas tradicionales y el empeño normativista: imponer un dialecto —el culto— sobre los demás. Y eso es también lo que hacen los medios de comunicación , los organismos oficiales, los centros de enseñanza y las empresas de la lengua como la RAE. Pero, si bien es cierto que promover |
| Cap 7 |
Concluyendo
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De «El Idioma» es postular la existencia de una quimera, una espectral idea platónica que vive entre las fantasías engendradas por la ideología.5 En realidad, el error está en creer que haya error alguno al hablar o al escribir. La lingüística cuestiona la idea de que ciertas formas de hablar son |
| Cap 3 |
Corrupción en Miami
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, además, «en informática, cualquier instrucción que genera varias acciones preestablecidas» (según el diccionario Larousse, prologado y encomiado por el muy académico sr. Francisco Rico), ¿Diremos que se ha entorpecido la comunicación entre los hablantes del español? Si la corrupción |
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Curso gratis de L. A. Julio César Méndez R - 19 de Abril de 2006
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| La administración es un proceso para lograr eficientemente los objetivos de la organización, a través de coordinar todos los recursos y con la colaboración del factor humano. |
| Cap 3 |
El Proceso Admistrativo
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|| integración || dirección || control || || J, ANTONIO FERNANDEZ A. || 1965 || planeación || decisión motivación implementación comunicación || control || La mayoría de las organizaciones manejan un proceso administrativo de cuatro elementos, ya que son los más difundidos y aceptados |
| Cap 3 |
El Proceso Admistrativo
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|| integración || dirección || control || || J, ANTONIO FERNANDEZ A. || 1965 || planeación || decisión motivación implementación comunicación || control || La mayoría de las organizaciones manejan un proceso administrativo de cuatro elementos, ya que son los más difundidos |
| Cap 3 |
El Proceso Admistrativo
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|| integración || dirección || control || || J, ANTONIO FERNANDEZ A. || 1965 || planeación || decisión motivación implementación comunicación || control || La mayoría de las organizaciones manejan un proceso administrativo de cuatro elementos, ya que son los más difundidos y aceptados |
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Curso gratis de Hugo F. González - 01 de Agosto de 2006
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| Uno de los mayores problemas de comienzos de siglo es la falta de trabajo, que se evidencia en los altos niveles de desempleo que afectan por igual a jóvenes y adultos, hombres... |
| Cap 10 |
Uso del teléfono
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Y preguntando ¿En qué lo puedo ayudar? Al responderle salude, de su nombre y apellido, e indique el motivo del llamado y puesto para el que se postula. Antes de cortar la comunicación y agradezca haber sido atendido. En caso de que el interlocutor no haya dado su nombre, preguntarlo a fin de personalizar |
| Cap 9 |
Presentación espontanea
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) para ser tenido en cuenta en el futuro.
Una de las formas es presentarse sin aviso previo en las instalaciones de la empresa solicitando entrevista, o dejando sus antecedentes. Otra es enviar el currículum vitae por carta, e-mail, o completar formularios en páginas web |
| Cap 11 |
Las comunicaciones escritas
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Generalmente los postulantes se preocupan por presentar un C.V. Impactante y se olvidan de la importancia de la carta de presentación, sin tener en cuenta que si la carta es débil será muy difícil que el selector invierta tiempo en leer el resto de la comunicación . Por ello es necesario redactar |
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Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
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| Se explican las motivaciones de diseño y el formato de los Uniform Resource Identifiers (identificadores uniformes de recursos) y los Uniform Resource Locators (localizadores uniformes de recursos). |
| Cap 1 |
Introducción
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De comunicación a través de la red. Por último, un Nombre Uniforme de Recursos (URN) es algo que aún está en debate y que pretende definir un espacio de nombres para etiquetar objetos persistentes. Un recurso es cualquier cosa distinguible. Por ejemplo, un documento electrónico, una imagen, un servicio, etc |
| Cap 8 |
Sintaxis
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No inventados Las URL's, como su nombre lo indica, localizan recursos mediante una identificación abstracta. Una vez identificado el recurso, un sistema puede operar de diversas formas sobre él, como por ejemplo realizando accesos, actualizándolo, reemplazándolo o recuperando sus atributos |
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Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
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| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 4 |
Imagen, imaginario, imaginación
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De comunicación , evitando que los receptores consoliden una percepción realista y totalitaria de lo que ven y escuchan, es preciso abrir las puertas a la recepción de dichas fuentes expresivas y comunicativas. La práctica educativa tiene que ir más allá de la imagen instrumentalista, vehículo |
| Cap 12 |
La travesía de la voz y la huella
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Es irremediablemente una pedagogía de los lenguajes verbales, no verbales y visuales, puesto que el lenguaje configura la imaginación en la medida o la desmedida en que configura las formas de la irrealidad que se hallan en nuestra conciencia. El lenguaje permite inventar nuevas formas , estructuras |
| Cap 13 |
Bibliografía citada
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" Arheim, Rudolf (1971). Pensamiento visual. Barcelona; Paidós. Ver también: Consideraciones sobre la educación artística. Barcelona: Paidós, 1993
Augé, Marc (1998). Las formas del olvido. Barcelona: Gedisa. Bajtín, Mijail (1983). La estética de la creación |
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