|
Curso gratis de Carolina Itoiz - 20 de Junio de 2006
|
| Las Relaciones Humanas son las interesadas en crear y mantener entre los individuos relaciones cordiales, vínculos amistosos, basados en ciertas reglas aceptadas por todos y, fundamentalmente, en el reconocimiento y respeto de la personalidad humana. |
| Cap 1 |
¿Qué son las RRPP?
|
| |
Y una realización más eficaz de los intereses comunes ". Son un esfuerzo consciente para estimular o influir en las personas, principalmente por medio de la comunicación, para hacer juzgar favorablemente una organización. Otros conceptos: Las Relaciones Públicas son una función directiva, de carácter |
| Cap 6 |
La Ética, Base de las Relaciones Públicas
|
| |
. Designio: Empresa, plan, programa. Proclive: Inclinado a una cosa mala. Titilante: Moverse con ligero temblor. Paradigmático: Figura de pensamiento que consiste en emplear expresiones o frases que envuelven contradicción. Grafólogo: Persona que practica el arte de reconocer el carácter de otro |
|
|
|
Curso gratis de Marcelo Vendan - 02 de Diciembre de 2009
|
| En el siguiente trabajo se pretende desarrollar un tema bastante especial en el proceso de desarrollo de software, el cual es la base para que todo proyecto –independientemente de cual sea su porte- se realice... |
| Cap 18 |
Descripciones Funcionales
|
| |
Llamado lenguaje de diseño del programa o proceso(LDP)). El ingles estructurado incorpora construcciones procedimentales básicas –secuencia, selección y repetición-junto con frases del lenguaje natural, de forma que pueden desarrollarse descripciones procedimentales precisas de las funciones |
| Cap 14 |
Metodologías de Análisis de Requerimientos
|
| |
Las metodologías de análisis de requerimientos facilitan al analista la aplicación de los principios fundamentales del análisis de una manera sistemática. Características Comunes Aunque cada método introduce nueva notación y heurística de análisis, todos los métodos pueden ser evaluados |
|
|
|
Curso gratis de Unav - 19 de Septiembre de 2005
|
| El HTML no es más que una aplicación del SGML (Standard Generalized Markup Language), un sistema para definir tipos de documentos estructurados y lenguajes de marcas para representar esos mismos documentos. El término HTML se... |
| Cap 14 |
Marcado de Frases
|
| |
=== [[ Marcado Lógico de Frases ]] === Existen multitud de marcas para indicar que una palabra o frase tiene una connotación especial. Los elementos son: ~- ## ##, indica que el texto es una cita (por ejemplo de un título). Generalmente se representa en cursiva. ~- ## ##, lo marcado es un ejemplo |
| Cap 20 |
Propuestas del Borrador del HTML 3.0
|
| |
Que la siguiente línea empiece tan pronto como el margen izquierdo esté libre, mientras que ##CLEAR="right"## hace lo mismo pero respecto al margen derecho. ##CLEAR="all"## no comienza una línea hasta que los dos márgenes están libres. === [[ Marcado Lógico y Tipográfico de Frases ]] === Para ampliar un poco |
|
|
|
Curso gratis de Daniel Posternak - 02 de Agosto de 2006
|
| En la redacción de nuestro objetivo respecto al presente trabajo, surgió la idea de demostrar a través de la investigación y del análisis de nuestra experiencia como equipo si la Creatividad y la Innovación se... |
| Cap 22 |
Conclusiones
|
| |
" Hace bastante tiempo se considera que el trabajo en equipo puede generar grandes beneficios al realizar una tarea, "dos cabezas piensan más que una" o "el pueblo unido jamás será vencido" son frases populares que así lo evidencian, pero más allá de esta concepción popular rara vez en el entorno |
| Cap 1 |
Creatividad
|
| |
.
El proceso de resolver problemas puede enfrentar obstáculos importantes. Dentro de los obstáculos más comunes se destacan:
· La incapacidad de cambiar las respuestas estereotipadas. · La incapacidad de adaptar las formas de percepción |
| Cap 2 |
Condiciones de la creatividad
|
| |
Cosas creativas (productos) lo hicieron con determinados procedimientos (procesos) y actuaron de determinada manera (características de personalidad). El problema aquí es que al parecer no hay elementos comunes en todos los creativos. Sin embargo sí hay algunos elementos comunes |
|
|
|
Curso gratis de José Alfredo González - 10 de Abril de 2006
|
| A través de los años los empresarios han manejado sus negocios trazándose sólo metas limitadas, que les han impedido ver más allá de sus necesidades inmediatas, es decir, planean únicamente a corto plazo; lo que... |
| Cap 11 |
Pasos para el mejoramiento
|
| |
Los problemas. Evitar incluir en la definición de los problemas su solución, disfrazando la misma con frases como: falta de... , carencia de... , insuficiencia, etc. Lo cual tiende a ser usual en los grupos poco experimentados. La preselección (actividad "e") se hace a través de una técnica de consenso rápido |
| Cap 15 |
Reconstrucción de los procesos
|
| |
A continuación se presentan algunas características comunes de procesos renovados mediante reingeniería. //Varios oficios se combinan en uno// La característica más común y básica de los procesos rediseñados es que desaparece el trabajo en serie. Es decir, muchos oficios o tareas que antes eran |
| Cap 18 |
Éxito en la reingeniería
|
| |
Y fomentando más bien el escepticismo de los empleados con otro programa ineficaz de mejoramiento del negocio. A continuación se presenta la mayor parte de los errores comunes que llevan a las empresas a fracasar en reingeniería: //Tratar de corregir un proceso en lugar de cambiarlo// Aunque los procesos |
|
|
|
Curso gratis de Manuel Montoya - 30 de Diciembre de 2005
|
| Aún cuando actualmente se puede manejar Linux de una manera tan gráfica como Windows, siempre es importante saber usar los comandos esenciales. Uno de los aspectos más versátiles de linux es que se puede manejar... |
| Cap 3 |
El prompt
|
| |
Es un archivo de texto) por la salida de //history//. Ahora crearemos un directorio con el comando "mkdir" la sintaxis es "mkdir nombre_directorio", por ejemplo: lopillo@Citlali:$ mkdir frases Para movernos entre directorios usamos el comando //cd//, en este caso "cd frases " o también "cd /home/lopillo |
| Cap 7 |
Midnight Commander
|
| |
Que M-? Es shift + AltGr +?. El más importante de los menús es Archivo , con él podemos hacer las acciones más comunes que se hacen con los archivos como son copiar, mover, renombrar, borrar, reasignar permisos, cambiar dueño, crear directorios, comprimir, etcétera. Desde F9->Opciones |
|
|
|
Curso gratis de Fernando Pozueta - 31 de Julio de 2006
|
| El objetivo de este artículo es acercar a los lectores a los conceptos más importantes recogidos en este libro. Goleman realiza un análisis exhaustivo de lo que denomina las competencias emocionales, sin olvidar su cruzada... |
| Cap 1 |
Importancia de la Inteligencia Emocional
|
| |
Hemos dicho, la gran cruzada de Goleman: que desde todos los ámbitos posibles se comience a considerar la inteligencia emocional y sus competencias como claves para el éxito personal y profesional. He aquí alguna colección de frases más que ilustran sus planteamientos: ¨ Los argumentos |
| Cap 10 |
Valoración de Sí Mismo
|
| |
Inequívocos de la existencia de un "punto ciego". A continuación enumeramos algunos de los puntos ciegos más comunes y costosos, determinados a apartir de un estudio realizado por Robert E. Kaplan: ¨ Ambición ciega: compite en lugar de cooperar, jactancioso |
|
|
|
Curso gratis de Ana Cecilia Proaño - Karla Vallejo - Jenny Flores - Cristina Villamarin Batallas - 02 de Junio de 2006
|
| Para aquellos que no están familiarizados con el Internet, empezaremos revisando brevemente los fundamentos:-qué es, cómo se puede acceder a él, y lo más importante, cómo puede ser utilizado como una herramienta de ventas y... |
| Cap 6 |
Globalización, migración y Derechos Humanos
|
| |
Acuerdos, no estén cubiertos o excedan los derechos y obligaciones del ALCA. Los derechos y obligaciones del ALCA deberán ser comunes a todos los países. En la negociación de las diferentes áreas temáticas se podrán incluir medidas tales como asistencia técnica en áreas específicas y períodos mas |
| Cap 5 |
Estrategia Global
|
| |
En distintos países tienen las mismas necesidades en la categoría del producto o servicio que define una industria. El grado en que las necesidades de los clientes son comunes en los diversos países, obviamente varía mucho según la industria, y depende de factores tales como la importancia de la cultura |
| Cap 10 |
Tipos de usuarios o cibernautas
|
| |
De navigación. El usuario puede navegar por la estructura de la página desplazándose de elemento en elemento de manera secuencial. Los tipos de elementos reconocidos son, párrafos, frases , enlaces, campos de formulario, títulos, objetos e imágenes. De esta manera el usuario evita tener que interpretar |
|
|
|
Curso gratis de José Gerardo Pérez Morales - 29 de Junio de 2006
|
| El saber escuchar es la clave del arte de vender que nos permite determinar lo que el cliente desea y necesita. Si no dominamos este arte no podemos poner en práctica nuestras otras destrezas. |
| Cap 7 |
El manejo de objeciones
|
| |
. "En realidad eso no es lo que teníamos en mente..." "No es lo que necesitamos". Lo siento, no nos interesa." EL MANEJO DE OBJECIONES comienza con frases semejantes a las anteriores. Los vendedores las reconocerán como algunas de las objeciones que presentan los clientes |
| Cap 5 |
Cómo vender a clientes difíciles
|
| |
Y con sinceridad. Después de crear una relación de confianza, puede darla más seguridad usando hechos concretos, como los resultados de pruebas, materiales y testimonios.6. EL CLIENTE OBSTINADO tiene características comunes con el SABIONDO de la película. Cree que conocer todas las respuestas, toda |
| Cap 4 |
El cierre de la venta
|
| |
Hasta ese momento. Por medio de una serie de escenas que describen situaciones comunes en donde se cierran diferentes ventas, y mediante la colaboración de tres importantes consultores en ventas y mercadotecnia, la película demuestra con claridad que el cierre de la venta es el resultado lógico |
|
|
|
Curso gratis de Alfred Adler - 02 de Diciembre de 2009
|
| Obra de Alfred Adler (Viena 1870-Aberdeen 1937) escrita en 1935,indispensable para todo aquel interesado en profundizar sobre el por qué cada uno de nosotros es como es, con el fin de encontrar la manera de... |
| Cap 9 |
El complejo de superioridad
|
| |
La luz de la psicología individual hacia burdos errores respecto de los problemas de la vida, para comprenderlos y explicarlos. Palabras, frases e incluso el conocimiento de los mecanismos psiquícos ya de por sí fijados contribuyen muy poco al conocimiento del individuo. Lo mismo puede decirse |
| Cap 2 |
Preámbulo
|
| |
, la madurez, la superioridad o la evolución, caben las diversas influencias propias tanto de las aptitudes innatas ( comunes a toda la Humanidad o en cierto modo modificadas) como del ambiente y de la educación. Todas estas influencias forman el material de que se sirve el niño para construir, con lúdico |
| Cap 3 |
Nuestra opinión acerca de nosotros mismos y del mundo
|
| |
, cuando el //sentido común// interviene ya más o menos correctivamente a fin de evitar que el adulto se apoye demasiado en reglas, frases y principios. Como más adelante veremos, la emancipación de estos exagerados intentos de apoyo y de afianzamiento -expresiones de una intensa sensación de inseguridad |
|
|
