|
Curso gratis de Alfred Adler - 26 de Noviembre de 2009
|
| Obra de Alfred Adler (Viena 1870-Aberdeen 1937) escrita en 1935,indispensable para todo aquel interesado en profundizar sobre el por qué cada uno de nosotros es como es, con el fin de encontrar la manera de... |
| Cap 16 |
Sueños y ensueños
|
| |
Se pretende descubrir aparentes antinomias, como entre la conciencia y la inconsciencia. Freud , el representante de esta teoría errónea, parece acercarse a marchas forzadas a una mejor comprensión al hablar de lo inconsciente en el //yo//, con lo cual adquiere éste una nueva faz, precisamente aquella |
| Cap 14 |
Primeros recuerdos infantiles
|
| |
La enseñanza que Freud y sus discípulos, quienes necesitan una terapia psicoanalítica, nos atribuyen, de que los enfermos //sólo// aspiran a llamar la atención, es más que censurable y se condena por sí misma. Diremos de paso que muy a menudo se plantea el problema de si un caso debe ser considerado |
| Cap 15 |
Situaciones infantiles que dificultan la formación del sentimiento de comun
|
| |
Preparación ante el progenitor del sexo opuesto al suyo. Sólo en niños extremadamente mimados pude comprobar que también el impulso sexual puede intervenir ocasionalmente --claro está que casi nunca de esa manera exagerada de que Freud nos habla--. Tales niños procuran, en el curso de su desarrollo |
|
|
|
Curso gratis de José Gerardo Pérez Morales - 29 de Junio de 2006
|
| El saber escuchar es la clave del arte de vender que nos permite determinar lo que el cliente desea y necesita. Si no dominamos este arte no podemos poner en práctica nuestras otras destrezas. |
| Cap 9 |
Por qué compra la gente
|
| |
Completo de sus necesidades y elige el producto que le proporcione la máxima utilidad para los recursos asignados. Y así permaneció el pensamiento económico hasta el establecimiento de la psicología y la introducción, por parte de Sigmund Freud , de una visión mucho más compleja de la motivación |
|
|
|
Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
|
| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 4 |
Imagen, imaginario, imaginación
|
| |
En las capas inconscientes y no conscientes del individuo ( Freud ) o de la colectividad (Jung). La imagen es entonces un doble, se disocia en dos polos de la realidad, esta magia se interioriza y subjetiva. Recordemos también que la raíz del vocablo i-mag-o es idéntica al de mag-ia, cuya similitud semántica |
|
|
|
Curso gratis de Anna Sarsanedas Darnés - 26 de Noviembre de 2009
|
| Anàlisi del pensament filosòfic de Popper. |
| Cap 3 |
El problema de demarcació i la teoria de la falsació
|
| |
Que fa que un enunciat sigui científic. Cal tenir present, però, que no és un criteri de significació : no diu que només tinguin significat els enunciats que siguin falsables. Les teories no falsables ( ex : teoria de l'inconscient de Freud , Metafísica, Astrologia... ) poden tenir sentit, però no són |
|
|
