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Curso gratis de es.wikibooks.org - 14 de Marzo de 2006
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| Curso práctico de aleman, un recurso muy interesante para usuarios que desean iniciarse en este idioma. |
| Cap 6 |
Aleman/ Gramatica /Pronombres
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**Alemán/ Gramática /Pronombres** || Nominativo || Acusativo || Dativo || Genitivo || || ich || mich || mir || mein- * || || du || dich || dir || dein- * || || er || ihn || ihm || sein- * || || sie || sie || ihr || ihr- * || || es || es || ihm || sein- * || || Sie (usted) || Sie || Ihnen || Ihr |
| Cap 5 |
Artículos
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|| ---------- || || **Dativ** || einem || einer || einem || ---------- || || **Genitiv** || eines || einer || eines || ---------- || A diferencia del español , el artículo indeterminado no tiene plural. --- =.=.= **Artículo de negación** (= Idefiniter Artikel, negativ) =.=.= --- **Indefiniter Artikel |
| Cap 19 |
Partentescos familia
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Vamos a tratar de enseñar el vocabulario de los parentescos. Primero lo pondré en Español , seguido después del Alemán. Padre-Vater Madre-Mutter Hermano-Bruder Hermana-Schwester Hijo-Sohn Hija-Tochter Yerno-Schwiegersohn Nuera-Schwiegertochter Suegro-Schwiegervater Suegra-Schwiegermutter |
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Curso gratis de Jorge Román Gómez - 01 de Octubre de 2005
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| El objetivo de esta página no es el de preparar un manual para el aprendizaje del idioma, pero podría probablemente suministrar datos para la elaboración de textos o material de consulta, el cual puede ser... |
| Cap 1 |
El guaraní paraguayo
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Y de riqueza del léxico. En los centros urbanos y principalmente en la capital se habla el //**jopara**// (mezcla de guaraní y español pero con estructura del guaraní) muchas veces considerado como tendencia hacia una tercera lengua. Si usted desea aportar ideas o conocimientos a esta página |
| Cap 3 |
Fonología
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Que no contienen vocales ni consonantes nasales. Ej: rajy – túva – sy – arapoty
Las consonantes se leen en guaraní agregándole la letra "e". EJ: le, me, ne, re
Lo que en español seria: ele, eme, ene, ere. Exceptuando la consonante (puso)
CONSONANTES |
| Cap 3 |
Fonología
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Que no contienen vocales ni consonantes nasales. Ej: rajy – túva – sy – arapoty Las consonantes se leen en guaraní agregándole la letra "e". EJ: le, me, ne, re Lo que en español seria: ele, eme, ene, ere. Exceptuando la consonante (puso) CONSONANTES |
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Curso gratis de Luis Pueyo, Pablo Usabiaga, José Luis Ariel, Miquel Vidal - 20 de Diciembre de 2005
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| Una vez más, un defensor de la pureza y la unidad de la lengua española ha dado la voz de alarma, horrorizado ante la invasión de términos extranjeros y la consiguiente «corrupción» del Idioma. |
| Cap 3 |
Corrupción en Miami
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, es decir, el verdadero corazón de la gramática de una lengua. Si, contra todo rigor, aceptáramos el término //corrupción// dentro de nuestros criterios de análisis, deberíamos al menos redefinirlo como extralingüístico, situándolo probablemente en el terreno de la moral. ------La situación |
| Cap 2 |
French Correction
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Para un lingüista una afirmación como: «El término //ordenador// es incorrecto porque ordenar significa dar órdenes, no recibirlas, que es lo que hace un ordenador. » Es ingenuo suponer que los hablantes aplican las reglas de derivación de acuerdo a una gramática normativa. Le guste o no al profesor Vaquero |
| Cap 6 |
Eficacia probada
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El siguiente cliché tiene que ver con la eficacia en el lenguaje. El profesor Vaquero se pregunta y se responde sin ningún rubor: « ¿Cuáles son las lenguas más eficaces? El inglés y el chino.[...] ¿Y el español ?[... ] es claro que no es tan eficaz como el inglés. » Y esto es lo que entiende |
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Curso gratis de Joaquín Garrido Medina - 23 de Agosto de 2006
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| Sintácticamente, 'incluso', 'todavía' y 'ya' se analizan como conectores contextuales y, semánticamente, como operadores epistémicos. Desde el punto de vista de la estructura semántica, son operadores los elementos que permiten construir una unidad a partir... |
| Cap 8 |
Bibliografía
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. Moreno Cabrera, Juan Carlos 1984 'Observaciones sobre la sintaxis de casi ', en: Dicenda 3: 239-45. Muller, C. 1975 'Remarques syntactico-sémantiques sur certains adverbes de temps', en: Le Français Moderne 43: 12-38. Pottier, Bernard 1969 Gramática del español |
| Cap 6 |
'Todavía' y 'ya' (II)
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Aplicaré al español siempre que sea posible la argumentación de Löbner, y representaré 'schon' mediante 'y(p)' y 'noch' mediante 't(p)'. ) Esta cuantificación consiste en modificar las predicaciones de tipo sí-no atendiendo a la transición (destacándola, focalizándola) entre una fase positiva y una negativa |
| Cap 1 |
Operadores y conectores
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Siguiera soportando las actuales circunstancias. Los hablantes suelen explicar 'todavía' como indicador de duración, de persistencia, y 'ya' como reforzador de la afirmación o negación expresada (véase por ejemplo la gramática de Sarmiento y Sánchez 1989: 180). En realidad, este 'ya' del ejemplo |
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Curso gratis de es.wikibooks.org - 14 de Marzo de 2006
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| Curso práctico de turco, un recurso muy interesante para usuarios que desean iniciarse en este idioma. |
| Cap 1 |
Introducción
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Añadidos a la raíz de las palabras que permiten expresar gran cantidad de significado con pocas palabras. Su gramática no suele tener excepciones. No existe el género gramatical. Ha tenido varios sistemas de escritura. Se escribió con caracteres árabes adaptados desde el siglo XIII hasta la reforma |
| Cap 2 |
Pronunciación y alfabeto
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] Español : leche D d [d] [de] E e [e] [e] F f [f] [fe] G g [g] [ge]?? * [yumu? Ak, ge] 'g suave' Es sorda. Alarga la vocal que la precede. H h [h] [he |
| Cap 2 |
Pronunciación y alfabeto
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] Español : leche D d [d] [de] E e [e] [e] F f [f] [fe] G g [g] [ge]?? * [yumu? Ak, ge] 'g suave' Es sorda. Alarga la vocal que la precede. H h [h] [he |
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Curso gratis de Miguel Ángel de la Fuente González - 19 de Agosto de 2006
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| El objetivo de este documento, como lo expresa su título, es estudiar la puntuación de ciertas construcciones encabezadas por lo que/cual, además de examinar algunas alternativas estilísticas para el momento de redactar. |
| Cap 12 |
Bibliografía
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. 395-522. Fuente González, Miguel Á. De la (1995-1996): “ La tía Julia y el escribidor , de Vargas Llosa, como motivo de acercamiento al estudio de estilos”. Tabanque , 10-11, pp. 109-121. Gómez Torrego, Leonardo (1999): Gramática didáctica del español . Madrid: SM. Kovacci, Ofelia |
| Cap 13 |
Bibliografía de los ejemplos
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(1985): La vieja Rusia de Gorbachov. Madrid: El País Blakanov, Grigori (1962): Un palmo de tierra. Versión de Vicente Santiago. Barcelona: Mateu Burgos, Antonio (2005): “La trampa demagógica de la Memoria”. ABC, 12 de junio, p.7. Bustos de Tovar, Eugenio (1995): “”El español |
| Cap 3 |
¿Por qué puntuar?
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En el lector que no lee, debido a una nueva extravangancia, o exigencia absurda, que di en imponerme: la de leer al autor que fuera, de ser posible, en su idioma original ( gracias a lo cual, bendito sea Dios, leí durante la mayoría de mis años formativos a cuanto clásico español se me pusiera enfrente |
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Curso gratis de Miguel Ángel de la Fuente González - 23 de Septiembre de 2006
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| Normas recogidas en la sección que la Ortografía de la Lengua Española (Real Academia Española 1999: 64) dedica al uso de los dos puntos. |
| Cap 8 |
Bibliografía
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) Madrid: Arco/Libros
___(1998): Gramática didáctica del español . Madrid: SM. Marsá, Francisco (1977): Ortografía. Barcelona: Edit. De Gassó Hnos. Martínez de Sousa, José (2001): Manual de estilo de la lengua española. Gijón: Trea
Millán Garrido, Antonio (1997): Libro de estilo |
| Cap 3 |
Tipología básica
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Habla de Azcárate, de Salmerón, de Moret, de Melquíades Álvarez, de Menéndez Pelayo, de Echegaray y de Cajal, todos miembros del profesorado español , lo mismo que él, y que, de venir a Munich, tampoco podrían alojarse en el Hotel de los Tres Cuervos (Camba 1970: 93). Se prescindía así |
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Curso gratis de Wikilibros - 25 de Noviembre de 2009
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| Un esbozo de manual de estudio de lenguas, facilitando el uso de los recursos que nos ofrece tanto las wikis como otros enlaces externos. |
| Cap 4 |
Recursos útiles
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Resueltos... === Otros recursos on-line === [[http://www.aucel.com/pln/transbase. Html Transcriptor fonético automático del español ]] --- ~- [[http://www.mansioningles.com/ La Mansión del Inglés]] Curso de Inglés Multimedia Online Gratuíto. Gramática , listening, ejercicios, apuntes, libros |
| Cap 1 |
Cómo aprender lenguas
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Estudiantes suele ser que reducen el ámbito de aprendizaje a lo que se les exige en clase. Los planes de estudios de enseñanzas regladas son limitados y suelen basarse, en buena parte, en la explicación de la gramática . Sin embargo, aunque la gramática es importante para dominar una lengua |
| Cap 3 |
Lectura
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La función de [[http://es.wikipedia.org/wiki/es:adjunto w:es:adjunto]]. ~- El lugar que ocupa la palabra en la oración. Aunque en español el orden de las palabras es bastante flexible, muchas lenguas suelen presentar una estructura rígida en relación con el orden de sus componentes |
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