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Curso gratis de Eric Gaynor Butterfield - 27 de Abril de 2006
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| En esta sección dedicada a la “Inteligencia Comercial” se ha de incluir aquellos aspectos particulares que tienen que ver “con la mirada hacia el Cliente”. |
| Cap 5 |
Anexo: Casos CRM (I)
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Proveniente de la primera “ T ”: tradición, o el de la segunda “ T ” : transición, resultaba insuficiente para lo que estaba sucediendo, donde las competencias y servicios a requerir por los Clientes tenían que ver con el Cambio de la tercera “ T ” : Transformacional. Sobre la base de nuestras fortalezas |
| Cap 2 |
Metodología de Ventas : CRM como camino hacia el marketing personal
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Nos dice qué somos y quizás también cómo somos. Ese tremendo poder transformacional es el que da vida a los seres vivientes, para todas las unidades de análisis existentes: el individuo, los grupos , o las organizaciones. Desde ésta óptica emerge el marketing, pero como la mayor parte |
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Curso gratis de Juan A. Ferrreira y Jorge N. Bouza - 02 de Diciembre de 2009
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| Curso sobre instalación de Windows 98. Fácil y rápido! |
| Cap 3 |
Configuración de un acceso discado a Internet
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A otro, conectándose a cada uno mediante un conector de derivación llamado ** T **. En las puntas del cable debe cerrarse la boca libre de la ** T **con las resistencias terminadoras. Esto lleva a una extrema sencillez de cableado. En contraste con esto, las redes de par trenzado llevan un equipo |
| Cap 4 |
Configuración de una LAN
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En la creación de ** Grupos de trabajo**. Al abrir **[Entorno de red] **solamente se verán en primera instancia los PC que tengan asignado nuestro mismo grupo de trabajo (esto se hace en la oreja **[Identificación] **de la ventana **[Propiedades de red]**). Existe un icono llamado **[Toda la red |
| Cap 4 |
Configuración de una LAN
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En la creación de ** Grupos de trabajo**. Al abrir **[Entorno de red] **solamente se verán en primera instancia los PC que tengan asignado nuestro mismo grupo de trabajo (esto se hace en la oreja **[Identificación] **de la ventana **[Propiedades de red]**). Existe un icono llamado **[Toda la red |
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Curso gratis de César Augusto De La Cruz Bovea - 06 de Abril de 2006
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| Muchas personas me han escrito preguntando ¿Y cómo hago para implementar el Sistema? Aquí muestro a los empresarios caminos fáciles y descomplicados de cómo implementar un Sistema de Gestión de la Calidad en su empresa... |
| Cap 2 |
Tratamiento de los productos nos conformes
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Un cuadro similar al que aparece a continuación. || **INSTITUTO AUGUSTO ** L I S T A D O D E R E Q U I S I T O S D EL P R O D U C T O **PRODUCTO___**__Certificado de aprobación del curso___ __ Formato RP-1** ** || || CÓDIGO || REQUISITO || || 1 || Los nombres y apellidos del alumno deben |
| Cap 6 |
Diseño y desarrollo
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De todas las personas involucradas. **“La organización debe gestionar las interfaces entre los diferentes grupos involucrados en el diseño y desarrollo para asegurarse de una comunicación eficaz y una clara asignación de responsabilidades”. ** Siendo que en las organizaciones se torna realmente |
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Curso gratis de Erik Ferat Méndez - 05 de Junio de 2006
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| Desde que el hombre tiene necesidades, surge el comercio. Estas necesidades son las de comer, vestirse, protegerse, ya sea de las inclemencias del clima o de otros. Al darse cuenta el hombre de que no... |
| Cap 3 |
Los Fisiocratas
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" A mediados del siglo XVIII un grupo de intelectuales franceses, proponen un esquema coherente del funcionamiento del sistema económico, el tableau economique. Este grupo establece que la riqueza circula entre tres grupos sociales, “la clase productiva (los agricultores), la clase estéril |
| Cap 1 |
Los griegos y la Economía Feudal
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Causa conflictos en cuanto a la armonía y equilibrio en ciertas situaciones. La economía feudal forma parte importante en el desarrollo de la misma economía, se empezó a dividir a la sociedad y por lo tanto el poder como son la división de grupos de los ciervos, los terratenientes |
| Cap 2 |
El Mercantilismo
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De dinero tiene una ventaja indudable: permite la disminución del tipo de interés. Los argumentos se encuentran expuestos con claridad en la obra de T . Culpeper (1578-1662) y particularmente su Traite Contre L'Usure (1621. Cuando el tipo de interés es alto, los mercaderes más afortunados se retiran, ya |
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Curso gratis de Stefan Merten - 20 de Diciembre de 2005
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| En este artículo nos ocupamos en primer lugar, someramente, de los síntomas de crisis que muestran nuestras sociedades1. En una segunda parte veremos qué tiene de particular Gnu/Linux2. La siguiente parte es una invitación... |
| Cap 5 |
Referencias
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Invertido muchísimas menos horas de trabajo que en los tiempos de Henry Ford, aparte de que automóvil moderno tiene un valor de uso incomparablemente mayor que el de un modelo T . [[http://sindominio. Net/biblioweb/s/view. Php? CATEGORY2=5&ID =51#FN_bk_70 70]] Estas actividades son cada vez más difíciles |
| Cap 4 |
La sociedad GPL
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Que sucede en Gnu/Linux, podrían darse desarrollos paralelos, pero lo dominante sería la cooperación entre diferentes personas o grupos de personas. La competencia -fuente permanente de conflictos- dejaría de estar implantada en el sistema social como hoy sucede. La calidad de los productos no sufriría |
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Curso gratis de Unav - 19 de Septiembre de 2005
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| A mediados de los 70 diversos fabricantes desarrollaron sus propios sistemas de redes locales. Es en 1980 cuando Xerox, en cooperación con Digital Equipment Corporation e Intel, desarrolla y publica las especificaciones del primer sistema... |
| Cap 18 |
Grupos de noticias
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Internet ofrece la posibilidad de intercambiar opiniones, experiencias, información, etc. , entre personas interesadas en un tema específico. En este escenario electrónico se constituyen grupos de discusión, auténticos foros de debate mundiales, en los que cada usuario tiene completa libertad |
| Cap 19 |
Listas de distribución
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Las normas mínimas. Las listas de distribución son grupos de personas que se intercambian mensajes sobre una temática particular, compartiendo sus conocimientos y debatiendo temas de interés común, forman una comunidad virtual. Sirven para canalizar información de interés, articular grupos de interés |
| Cap 6 |
Topología
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, que es conocido como "bus", es compartido por todos los dispositivos de la red. El cable va recorriendo cada uno de los ordenadores y se utiliza una terminación en cada uno de los dos extremos. Los dispositivos se conectan al bus utilizando generalmente un conector en T . Las ventajas de las redes |
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Curso gratis de Daniel Posternak - 02 de Agosto de 2006
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| En la redacción de nuestro objetivo respecto al presente trabajo, surgió la idea de demostrar a través de la investigación y del análisis de nuestra experiencia como equipo si la Creatividad y la Innovación se... |
| Cap 13 |
Grupos , equipos y organización de la creatividad
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" Los Grupos son la célula básica de la creatividad de la organización. Las empresas que están dispuestas a hacer de la creatividad una ventaja competitiva cuidan el funcionamiento de los distintos grupos , ya sean provisorios o permanentes, que se forman dentro de la organización. Esto implica |
| Cap 20 |
Técnicas innovadoras de la dinamica de grupos (I
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Debe llevarse a cabo con habilidad y discreción, de lo contrario puede dañar seriamente a algunos de los miembros al atentar contra sus sentimientos y problemas más profundos. 5- Grupos T : Podemos definir al Grupo T como "un grupo relativamente |
| Cap 21 |
Técnicas innovadoras de la dinamica de grupos (II
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" 6- Focus Groups La utilización de grupos focales es una técnica utilizada en el Marketing y en investigación social. Es una técnica de exploración donde se reúne un pequeño número de personas guiadas por un moderador que facilita las discusiones. Esta técnica |
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Curso gratis de Mauricio León Lefcovich - 18 de Abril de 2006
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| Decir que la mejora continua de los procesos es necesario para ser y permanecer entre los más competitivos es algo ya sabido y de lo cual mucho se a escrito y hablado, lo importante es... |
| Cap 18 |
Anexo I: Ejemplos de los efectos de la Curva de Aprendizaje para diversas i
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|| EJEMPLO || PARAMETRO DE || PARAMETRO || PENDIENTE DE || MARCO DE || || || MEJORA || ACUMULATIVO || LA CURVA DE || TIEMPO || || || || || APRENDIZAJE || || || || || || || || || Producción del modelo T de Ford || Coste || Unidades producidas || 86 |
| Cap 3 |
Su calculo
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Este método permite determinar la mano de obra para cualquier unidad, T N , por la formula:
TN = T1 (N^ b ) (N elevado a b)
siendo b = (logaritmo de la tasa de aprendizaje) / (logaritmo |
| Cap 1 |
Kaizen, la mejora continua y la curva de aprendizaje
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Y graficarse mediante la utilización de la Curva de Aprendizaje. Cabe decir que el primer informe sobre la misma, aplicada a la industria, fue publicada en 1936 por T .P. Wright de la Curtis- Wright Corporation. La aplicación directa del concepto básico de la idea de aprendizaje a la dirección |
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Curso gratis de Jesús Manuel Márquez Rivera - 16 de Diciembre de 2005
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| Completo curso acerca de los virus informáticos, historia, clasificación, protección... |
| Cap 11 |
Grupos
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De alto nivel para determinadas tareas o para un gusano concreto, ni que algunos gusanos no sean extraodinariamente complicados de hacer con estos lenguajes. **Entre los grupos que vamos a mencionar en este apartado se encuentran:** ~- **Phalcon Skism / 40hex** //(1991-1995)// ~- **Nuke / Nuke Info |
| Cap 9 |
grupos , ezines y creadores">"scene": historia, grupos , ezines y creadores
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Sociales, tarados... Quizás esta descripción tenga más que ver más con los que están al otro lado de la trinchera cibernética. // La **//“scene”//** es el mundo, la //“sociedad”// que forman //**los creadores de virus, los grupos , las revistas en formato electrónico, las páginas web**// y en definitiva |
| Cap 27 |
Recursos en la red
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Si el mundo de las **páginas webs** es una realidad cambiante, el de las que tienen contenidos víricos es extremadamente **//“volátil”//**, salvo algunas excepciones. ~- ** Grupos de news:** alt.comp.virus, comp. Virus... ~- **Canales de irc:** #virus y similares. //Los buenos son los de siempre |
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Curso gratis de es.wikibooks.org - 14 de Marzo de 2006
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| Curso práctico de aleman, un recurso muy interesante para usuarios que desean iniciarse en este idioma. |
| Cap 10 |
El presente de indicativo de los verbos regulares
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El presente de indicativo de los verbos regulares se forma en alemán de la siguiente forma: --- || ich || kauf-**e** || || du || kauf-**st** || || er / sie / es || kauf-** t ** || || wir || kauf-**en** || || ihr || kauf-** t ** || || sie / Sie || kauf |
| Cap 4 |
Los sustantivos
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Que terminan en || Ejemplos || Excepciones || || ~- -e (la mayoría, especialmente los 2 de sílabas) || ~- die Lampe, die Ecke, die Grenze, die Sonne, die Reise, die Klasse || ~- das Ende, das Auge, der Junge, der Friede || || ~- - t formados a partir de un verbo || ~- die Fahrt, die Rast, die |
| Cap 4 |
Los sustantivos
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Que terminan en || Ejemplos || Excepciones || || ~- -e (la mayoría, especialmente los 2 de sílabas) || ~- die Lampe, die Ecke, die Grenze, die Sonne, die Reise, die Klasse || ~- das Ende, das Auge, der Junge, der Friede || || ~- - t formados a partir de un verbo || ~- die Fahrt, die Rast, die |
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