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Curso gratis de Eric S. Raymond - 14 de Septiembre de 2005
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| En el mundo de los hackers, el tipo de respuestas que obtengas a tus preguntas técnicas depende tanto de la manera en que formules tus preguntas como de la dificultad de desarrollar la respuesta. En... |
| Cap 10 |
Preguntas que no hacer
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Ayuda en tu grupo de usuarios de Linux local para eso. ------P: ¿Cómo puedo convertirme en root/robar privilegios de operador de un canal/leer el correo de otra persona? ------R: Eres un desgraciado por querer hacer esas cosas y un subnormal por pedir a un hacker que te ayude |
| Cap 2 |
Antes de preguntar
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La solución." ¿Tiene alguien alguna pista ? " " ¿Qué le falta a mi ejemplo? " y " ¿Hay alguna página que debiera haber consultado? " tendrán más probabilidades de ser respondidas que "Publica por favor el procedimiento exacto que debería seguir", porque estás dejando claro que estás realmente deseoso |
| Cap 9 |
Sobre cómo no reaccionar como un perdedor
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Hay bastantes posibilidades de que te equivoques más de una vez en foros de la comunidad hacker -- de maneras detalladas en este artículo o similares. Y se te dirá exactamente en qué te equivocaste, posiblemente con profusos detalles. En público. ------Cuando esto sucede, lo peor que puedes hacer |
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Curso gratis de Rafael Menéndez-Barzanallana Asensio - 25 de Noviembre de 2009
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| Un sistema informático utiliza ordenadores para almacenar datos, procesarlos y ponerlos a disposición de quien se considere oportuno. |
| Cap 6 |
Índices Secundarios
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Al hacer una inserción excedo el tamaño de la pista el/los registro/s excedente/s va/n a las pistas del área de excedentes del cilindro. Tratamiento de los registros excedentes. Pueden almacenarse en una zona (un cilindro o más) exclusiva para ellos. Otra forma sería reservar pistas |
| Cap 4 |
Ficheros Lineales (Modo Secuencial)
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El soporte es secuencial la modificación obliga a hacer una copia del fichero. Al realizar una inserción hay que desplazar hacia atrás todos los que siguen. Al efectuar un borrado hay que desplazar hacia delante todos los registros que seguían al registro borrado, y por último para modificar |
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Curso gratis de Stefan Merten - 20 de Diciembre de 2005
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| En este artículo nos ocupamos en primer lugar, someramente, de los síntomas de crisis que muestran nuestras sociedades1. En una segunda parte veremos qué tiene de particular Gnu/Linux2. La siguiente parte es una invitación... |
| Cap 3 |
Lo particular de Gnu/Linux
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Social de Gnu/Linux éste es un punto de suma importancia, ya que la observación de la tecnología punta del momento y de la forma en que se aplica, a menudo nos proporciona una buena pista de por dónde van a ir las cosas en el futuro. ==== 3.1.4. Red internacional ==== Otro rasgo distintivo de Gnu |
| Cap 1 |
Acerca de este trabajo
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** || || || Sistema detenido || || 1 || Modo simple || || 2 || Sistema multiusuario || || 3 || Sistema multiusuario y entorno gráfico || || 6 || Reinicio del sistema || =.=.= 1.2. Sobre el autor =.=.= Para que el lector entienda mejor el enfoque de este trabajo, quisiera hacer una breve referencia a mis |
| Cap 5 |
Referencias
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Plenamente desarrollado. [[http://sindominio. Net/biblioweb/s/view. Php? CATEGORY2= 5&ID=51#FN_bk_2 2]]Empleo siempre la expresión //Gnu/Linux//, en vez de la más habitual //Linux//, para hacer hincapié en la importancia del [[http://www.gnu.org/ movimiento Gnu]], sin el cual no habría sido posible un sistema |
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Curso gratis de Raúl Palma Gallardo - 25 de Noviembre de 2009
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| Este estudio sobre las Memorias de la Creación del Universo tiene su origen en la necesidad de abrir la Fe a los principios científicos de la Naturaleza. |
| Cap 14 |
Consecuencias iniciales
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. - Lo cierto es que introduciendo la Tierra por la pista boreal lo que Dios conseguía era acelerar a la máxima velocidad permitida el proceso de descongelación del Manto de Hielo, así como hacer lo mismo con la consiguiente evaporación del producto resultante. El juego de fuerzas sobre |
| Cap 17 |
La parábola de acceso
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Aproximativo de un cuerpo externo hacia un cuerpo astrofísico por obra de esta relación dibuja un círculo alrededor de la estrella. Pero puesto que Dios descartó la opción de acercamiento sobre la pista planetaria, la trayectoria que debía describir la Tierra no podía ser más que la parábola |
| Cap 30 |
El Espacio Cosmológico General
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Una vez barrido el límite de la velocidad de la luz? Estando el origen de la materia astrofísica en el salto de la energía cósmica y este salto condicionado por la transformación de la energía cinética en masa, ¿Por qué una vez que se ha creado una pista de vuelo que simula el vacío la transformación |
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Curso gratis de Mauricio León Lefcovich - 18 de Abril de 2006
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| Decir que la mejora continua de los procesos es necesario para ser y permanecer entre los más competitivos es algo ya sabido y de lo cual mucho se a escrito y hablado, lo importante es... |
| Cap 2 |
Curva de Aprendizaje. Definición. Conceptos. Tipos
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Y con mayor calidad los productos que la empresa ya produce. Las curvas de aprendizaje son importantísimos instrumentos de ayuda para esta última función. Las curvas de aprendizaje son un componente esencial de una especie de pista de carreras circular que se da en muchos mercados. En esta pista |
| Cap 14 |
Aprendizaje de los equipos
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Que necesitan nuestros clientes (internos) para trabajar mejor? ~- ¿Cómo podemos hacer que esos procesos funcionen mejor? ~- ¿Cómo podemos acelerar nuestro aprendizaje acerca de las formas en las que podemos mejorar esos procesos? ~- ¿Cómo podemos capturar nuestro aprendizaje, documentarlo |
| Cap 8 |
Pautas para la mejora del aprendizaje individual
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A la caída de los rendimientos producto del aburrimiento.5. // Hacer uno o pocos trabajos a la vez//. El aprendizaje es más rápido si se termina un trabajo a la vez, en vez de atacar todos al mismo tiempo.6. //Utilización de herramientas o equipos que ayuden o apoyen |
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Curso gratis de Federico Guerrero Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 15 de Noviembre de 2005
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| Al final de la II Guerra Mundial, las grandes potencias habían estado colaborando contra las potencias del eje, pero acabada la II Guerra Mundial, la cooperación desaparece y da paso al conflicto. |
| Cap 1 |
Génesis de la guerra fría
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Al final de la II Guerra Mundial, las grandes potencias habían estado colaborando contra las potencias del eje, pero acabada la II Guerra Mundial, la cooperación desaparece y da paso al conflicto. La primera pista es la diferencia de ideologías: capitalismo y socialismo, pero no es suficiente |
| Cap 4 |
Creación de esferas de influencia
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Invadiéndola (aprovechando la marcha de las potencias). Las Naciones Unidas pidió la retirada pero no se materializó, con lo cual hicieron una llamada a los países miembros para obtener contingentes y material para hacer que Corea del Norte se replegase. Los Estados Unidos intervinieron comandando |
| Cap 4 |
Creación de esferas de influencia
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Vandenberg, partidario de aprobar la ayuda, aconsejó a Truman que para conseguir el apoyo del Congreso debía "asustar de muerte al pueblo norteamericano". Esto fue lo que Truman intentó hacer dibujando en su discurso un mundo dividido en dos tipos de vida, una basada en la libertad y otra en la tiranía |
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Curso gratis de - 25 de Octubre de 2005
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| Entendiendo todos los comentarios, he decidido actualizar el material didactico, ademas de agregar mas herramientas, he recibido bastantes emails del sonido del curso, y he trataado de responder almenos el 90%, asi que por favor... |
| Cap 1 |
Leccion I
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Que en el momento presente no esté realizando esta actividad. || || He plays tennis. || **El juega al tenis**; practica este deporte con cierta asiduidad, pero no significa que en el momento presente esté en la pista de tenis jugando. || || I work in a bank. || **Yo trabajo en un banco**; ésta es mi |
| Cap 1 |
Leccion I
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hacer 10 oraciones con past y juntarlas con conectores para hacer |
| Cap 1 |
Leccion I
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hacer 10 oraciones con past y juntarlas con conectores para hacer un texto |
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Curso gratis de Anónimo - 16 de Octubre de 2005
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| El golf es un deporte que está pensado de forma que personas de muy diferente nivel de juego puedan competir entre ellas en igualdad de condiciones. Es también un deporte en que uno solo puede... |
| Cap 9 |
Salir a campo
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De los jugadores, porque eso se arregla con algo tan sencillo como dejar pasar al que vaya más rápido. Y además no creas que eso pasa tan a menudo, porque al final, el golf es un deporte tan perfeccionista, relajado y relajante que no es ninguna pista de Formula 1. Esto hace que cada golpe sea |
| Cap 25 |
Consejos - Nivel Avanzado (I)
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Dejar que sea el **finish **el que controla la distancia. Para golpes cortos deberemos hacer un **finish **corto y para golpes largos deberemos hacer un **finish **completo. Aproach. - Una vez que se alcanza un cierto nivel, la forma de mejorar la tarjeta es controlando el juego corto. -Los golpes |
| Cap 8 |
Tomar clases
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Aconsejar por un profesional. Si hacemos que nuestro swing natural no tenga defectos ni vicios tendremos una progresión mucho mejor que si por no dar unas clases nos acostumbramos a hacer un swing incorrecto. Lo ideal es tener tiempo para practicar lo aprendido entre clase y clase. Esto es más fácil |
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Curso gratis de Eric S Raymond - 20 de Diciembre de 2005
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| Después de observar la contradicción entre la ideología oficial definida por las licencias de código abierto y el actual comportamiento de los hackers, he examinado las verdaderas costumbres que regulan la propiedad y el control... |
| Cap 14 |
Propiedad noosférica y la etología del territorio
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En el término //home page// provee una pista importante. El software, después de todo, no tiene locación natural y es instantáneamente duplicable. Es asimilable para nuestras nociones instintivas de //territorio// y //propiedad//, pero solamente después de algún esfuerzo. La home page de un proyecto |
| Cap 16 |
Estructura del proyecto y propiedad
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. Un líder sabio, reconociendo la función de las propiedades internas de los límites del proyecto, no interferirá o revertirá decisiones hechas por los co-desarrolladores. Algunos proyectos muy grandes descartan el modelo del //dictador benevolente// completamente. Una forma de hacer esto es poner |
| Cap 4 |
Propiedad y código abierto
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Necesite trabajo y el propietario ha desaparecido o perdido interés. Si quieres hacer esto, es tu responsabilidad hacer un esfuerzo para encontrar al propietario. Si no lo encuentras, entonces puedes anunciar el relevamiento (como por ejemplo en un newsgroup de Usenet dedicado a la aplicación o tema |
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Curso gratis de Jesús Manuel Márquez Rivera - 16 de Diciembre de 2005
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| Completo curso acerca de los virus informáticos, historia, clasificación, protección... |
| Cap 20 |
Gusanos
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Pudieron seguirles la pista a través del **IRC** //(DALnet)//. //El gusano además mostraba un mensaje con los nicks que usaban los autores en un canal de IRC. // ~- **SLAMMER** **Win32/SQLSlammer. Gusano de SQL. ** Al igual que los gusanos que aprovechan fallos de IIS, el servidor de páginas web |
| Cap 12 |
Grupo 29A
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Más destacados se reúnen para la edición de un **ezine**. Más tarde, dado el éxito de ese primer número, se forma el grupo. Hacer una lista de los actuales **miembros de 29A** y de los que en algún momento lo han sido no deja de producir admiración: **Mr. Sandman, Jacky Qwerty, GriYo, Virus Buster |
| Cap 11 |
Grupos
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De alto nivel para determinadas tareas o para un gusano concreto, ni que algunos gusanos no sean extraodinariamente complicados de hacer con estos lenguajes. **Entre los grupos que vamos a mencionar en este apartado se encuentran:** ~- **Phalcon Skism / 40hex** //(1991-1995)// ~- **Nuke / Nuke Info |
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