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Curso gratis de Marcelo H.Fortino - 31 de Enero de 2006
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| Cuando hablamos de un sitio web nos estamos refiriendo en realidad a un conjunto de archivos, pueden ser de texto, audio, gráficos, etc. , que está unidos mediante un lenguaje de marcas denominado HTML. |
| Cap 2 |
Pasos para la creación de un sitio web
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Tres son los pasos que veremos en esta unidad didáctica , y que nos permitirán poner un sitio web en la red. Ellos son, establecer los objetivos, diseñar el sitio web, y por último, su publicación y mantenimiento. ~- Establecer los objetivos ~- Diseñar el Sitio Web ~- Publicación y mantenimiento |
| Cap 2 |
Pasos para la creación de un sitio web
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**********Tres son los pasos que veremos en esta unidad didáctica , y que nos permitirán poner un sitio web en la red. Ellos son, establecer los objetivos, diseñar el sitio web, y por último, su publicación y mantenimiento. ********** ******************** **********~- Establecer los objetivos |
| Cap 2 |
Pasos para la creación de un sitio web
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************Tres son los pasos que veremos en esta unidad didáctica , y que nos permitirán poner un sitio web en la red. Ellos son, establecer los objetivos, diseñar el sitio web, y por último, su publicación y mantenimiento. ************ ************************ ************~- Establecer |
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Curso gratis de Mario Gaitano Játiva - 12 de Junio de 2006
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| Excelente curso de iniciación a la astronomía para aquellos que quieran aprender sobre esta apasionante ciencia o ampliar un poco más sus conocimientos sobre la materia |
| Cap 3 |
La esfera terrestre
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Antártico: paralelo que está separado del Polo Sur 23º 27'. La Tierra queda dividida por estos paralelos en cinco zonas que reciben diferentes nombres que veremos en la siguiente unidad didáctica |
| Cap 48 |
Los cúmulos abiertos
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Interestelar al final de sus vidas de forma más o menos violenta (supernovas). Las nebulosas se dividen en tres tipos básicos:
1) Nebulosas de reflexión. 2) Nebulosas de emisión. 3) Nebulosas oscuras o de absorción. Los tres tipos los estudiaremos en la próxima unidad didáctica |
| Cap 28 |
Las fases lunares
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Se presenta tras el ocaso del Sol bajo la forma de delgado huso, como un gajo con los cuernos hacia la izquierda. A continuación te ofrecemos una gráfica en la que se representan las diferentes fases de la Luna. En la próxima unidad didáctica le explicamos todo este proceso |
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Curso gratis de Anónimo - 16 de Octubre de 2005
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| El golf es un deporte que está pensado de forma que personas de muy diferente nivel de juego puedan competir entre ellas en igualdad de condiciones. Es también un deporte en que uno solo puede... |
| Cap 16 |
El material - Los palos
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Probar con las maderas de calle. **Los hierros** En esta unidad didáctica analizaremos qué tipos de hierros hay según su medida. Los hierros.- **1. Hierro 1 - 180 metros: **también se le conoce como **driving iron**. Es un palo muy difícil de manejar y, como alternativa, los fabricantes ofrecen |
| Cap 17 |
El material - Las bolas
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Hay muchos factores que afectan en el comportamiento de la bola y los cambios que se pueden realizar afectan a la cubierta, a los alveolos y al núcleo. El factor más común que se mira cuando vamos a seleccionar una bola es el número de capas. Podemos encontrar bolas de una, dos, tres o multicapa.L |
| Cap 14 |
La evolución de las bolas de golf - La bola de Gutta Percha
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Bien entrado el 1900. La gutta percha es un material parecido a la goma que procede de árboles del este de Asia. Las primeras bolas de gutta percha se hacían calentando el material en agua. Luego se las hacía redondas moldeándolas a mano mientras estaban calientes. Después de algunos años |
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Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
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| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 11 |
Mas alla o mas aca de la didactica : el t
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" La pedagogía de la imaginación poética como afecto está más acá de la didáctica de los esquemas y la instrumentación; como efecto se sitúa más allá de su información disciplinaria, integrando una dimensión más amplia que la estricta " didáctica " e "historiográfica" vinculada al conocimiento |
| Cap 4 |
Imagen, imaginario, imaginación
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En una tecnología del hacer creativo, una mecánica activista para rellenar "el tiempo libre". Una didáctica sin imaginario poético, sin afecto y sin efecto. Hoy hablamos de una revolución cognitiva que desvela los procesos de estimulación-respuesta desde la teoría de sistemas y su proceso de información |
| Cap 7 |
El exceso del mirar o la lectura como escritura
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" La preocupación por los hábitos y ávidos lectores a hecho aparecer una didáctica llamada "animación a la lectura" que, en la mayoría de los casos, termina siendo no ánima-acción (alma de la lectura) sino un rodeo activista que no penetra el toro textual, y no es que deseemos "una oreja |
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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 16 |
Ejemplos de aprendizaje combinado
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Que ser cumplidas en línea. ~~1) Didáctica y técnicas de enseñanza, curso impartido a 7° semestre de la Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica, cuya finalidad es ofrecer un panorama general acerca de lo que son las estrategias de aprendizaje y de enseñanza. El curso se desarrolla principalmente |
| Cap 19 |
Referencias
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Colaborativo en cursos a distancia. University of Illininois at Urbana Champaign, U.S.A. Sevillano,G.M.L. (2005). // Didáctica en el siglo XXI//. //Ejes en el aprendizaje y enseñanza de calidad. //Madrid:McGraw Hill, 387 pp. ---Singh, Harvi; Reed, Chris; Centra Software (2001). White Paper: Achieving |
| Cap 17 |
El Caso del Taller de Diseño Arquitectónico 1
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, enriqueciendo la observación y la reflexión. Finalmente este material se vierte en un documento único que es un ensayo colaborativo. Por último quiero hacer notar que en una de las fotografías los alumnos estan recorriendo un espacio con los ojos vendados. Esto es porque se ha incluído un ejercio donde |
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Curso gratis de Miguel Ángel de la Fuente González - 19 de Agosto de 2006
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| El objetivo de este documento, como lo expresa su título, es estudiar la puntuación de ciertas construcciones encabezadas por lo que/cual, además de examinar algunas alternativas estilísticas para el momento de redactar. |
| Cap 12 |
Bibliografía
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. 395-522. Fuente González, Miguel Á. De la (1995-1996): “ La tía Julia y el escribidor , de Vargas Llosa, como motivo de acercamiento al estudio de estilos”. Tabanque , 10-11, pp. 109-121. Gómez Torrego, Leonardo (1999): Gramática didáctica del español. Madrid: SM. Kovacci, Ofelia |
| Cap 8 |
Qué mas puntuar: opciones estilísticas
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Decidido no hacer distinción alguna entre techos pintados o — para el caso es igual— salas de reunión, nos veríamos tan inundados de material , que las creaciones de Miguel Ángel o de Wren se perderían en un índice de fichas cada vez más extenso (Gombrich 2004: 124). Pero — no es infrecuente |
| Cap 3 |
¿Por qué puntuar?
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, en mi casa y en las bibliotecas públicas ) (Monterroso 1999: 19).3.2. Ubicación del segmento. Se trata de un aspecto de importancia decisiva para la puntuación de los incisos. Hay básicamente tres posibilidades: interior, final y externa. Ponemos un ejemplo de cada una. Ubicación interior |
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