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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 6 |
Tipos de Aprendizaje Combinado Raquel, Rosa Ma. , Laura
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, Ana:84). Por su parte, la formación ON LINE requiere el establecimiento de modelos didácticos orientados a promover un modelo de aprendizaje que combine la flexibilidad con una programación y una planificación bien estructurada. Además y en conjunción con esto, es importante establecer vías |
| Cap 10 |
Ventajas del aprendizaje combinado Carlos,Felipe
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De los alumnos, ~- Promueve el pensamiento crítico, ~- Favorece la adquisición de destrezas sociales, ~- Promueve la comunicación, Promueve la coordinación, Promueve y favorece la interacción, ~- Mejora el logro académico, ~- Estimula el uso del lenguaje , Promueve el uso de la narrativa (historia) ~- Permite |
| Cap 5 |
Aprendizaje combinado y su evolución Liz,Loli, Martha
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Enfocados al desarrollo de competencias concretas: iniciativa, compromiso, creatividad, pensamiento sistémico, influencia, liderazgo, etc. De manera tal, que para inicios de los 90’s, se incorpora al lenguaje académico el concepto de e-learning a medida que se avanza en la adopción de tecnologías |
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Curso gratis de Carlos Luis Leporati - 14 de Junio de 2006
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| Administración es una doctrina en la que se puede insertar cualquier disciplina que haga uso del talento humano y de recursos materiales y financieros, para el logro de objetivos predeterminados. Una de estas disciplinas es... |
| Cap 13 |
Reingeniería y los Sizing: Downsizing - Rightsizing
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En la empresa de cómo funcionaba esta relación. 1979 – Nuevas Plantas Industriales. Comienzan a difundirse las características de nuevas plantas industriales diseñadas y operadas de diferente forma, lo que implica un cambio en la selección de personal, diseño y programación de tareas |
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Curso gratis de Guillem Borrell - 12 de Enero de 2006
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| Python es un lenguaje de programación de alto nivel, interpretado, interactivo y de propósito general |
| Cap 2 |
¿Por qué Python?
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Fortran o C. ------Cuando esta limitación no es tan acusada o directamente es inexistente la elección del lenguaje y de las herramientas de programación debe hacerse con un abanico mucho más grande de opciones. El motivo es la entrada en escena de los lenguajes interpretados, mucho más lentos |
| Cap 1 |
¿Qué es Python?
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Python es **un lenguaje de programación de alto nivel, interpretado, interactivo y de propósito general**. Puede ser que esta definición no sea del todo clara así que he aquí la descripción de cada uno de los términos. **De alto nivel**Se dice que un lenguaje de programación es de alto nivel |
| Cap 3 |
Instalación de Python
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Responder a esta pregunta. Una vez respuesta es probable que nunca se llegue a la combinación de intérprete+colección de bibliotecas adecuada. Sin embargo debe tenerse algo muy en claro, Python es un lenguaje de programación y como tal no puede hacer muchas más ni muchas menos cosas que otras |
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Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
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| Cómo SGML originó HTML y luego XML que engendró a XHTML. XHTML es la solución al problema de "Sopa de Tags" que proviene del crecimiento inorgánico de la especificación de este lenguaje para... |
| Cap 3 |
XHTML es modular
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"
Cada módulo es un conjunto de elementos y atributos. ( W3. Org )
La idea de módulos que se plantea en XHTML permite definir subconjuntos del lenguaje que son apropiados para distintos contextos (ej. : distintos dispositivos |
| Cap 1 |
Origen
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, pero en ese contexto, habían otras tareas por hacer. No se podía seguir "estirando" el lenguaje . Mejor usar algo modular y un conjunto de "perfiles" para los UserAgents, que son formas de expresar requerimientos mínimos o formas de transformar el marcado que no se entienda. Diciembre 1997 |
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Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
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| Una técnica ampliamente usada en los servicios multimediales existentes antes y después de la aparición del Web y del lenguaje HTML, era la de disponer de un documento con dos o más zonas,... |
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Curso gratis de Carlos Castillo - 24 de Octubre de 2005
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| El presente documento cubre la validación de formularios en el lado del cliente (es decir, antes de enviarlos) utilizando JavaScript. Se asume que ud. Conoce el lenguaje JavaScript y está familiarizado con el... |
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Curso gratis de Marcelo H.Fortino - 13 de Enero de 2006
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| Curso de introducción al Comercio Electrónico. |
| Cap 3 |
Fundamentos de diseño de Sitios Web: Conceptos basicos de dis
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Para páginas web dinámicas ~- Bases de datos: MySQL, Oracle, Informix, y Microsoft SQL ~- DHTML/CSS lenguajes dinámicos de HTML ~- Javascript: lenguaje de programación ~- Flash: Software que sirve para hacer animaciones ~- Java: lenguaje de programación **Peso de las páginas y formato de imágenes |
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Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
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| Estos son los protocolos o acuerdos tecnológicos que sustentan la Web. |
| Cap 1 |
Http/1.1
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) Authorization (para suplir credenciales) ~1) Accept-* (aceptar lenguaje , mime, etc.) ~1) User-Agent (identificar el browser) Response messages Comienzan con una línea del tipo "VERSIÓN CÓDIGO MENSAJE", como "HTTP/1. 1 200 OK". Los códigos se agrupan por familias, de la siguiente manera: ~- 1xx |
| Cap 1 |
Http/1.1
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) Authorization (para suplir credenciales) ~1) Accept-* (aceptar lenguaje , mime, etc.) ~1) User-Agent (identificar el browser) Response messages Comienzan con una línea del tipo "VERSIÓN CÓDIGO MENSAJE", como "HTTP/1. 1 200 OK". Los códigos se agrupan por familias, de la siguiente manera: ~- 1xx |
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Curso gratis de Zootropo - 26 de Noviembre de 2009
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| Javascript es un lenguaje de scripts multiplataforma creado por Netscape actualmente en su versión 1. 5, totalmente compatible con ECMA-262, Edición 3 |
| Cap 1 |
¿Qué es Javascript?
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programación imperativa como funcional, ya que incluye características de los lenguajes funcionales como las funciones de orden superior (high order programming, el uso de funciones como si de otro valor se tratara, posibilitando el pasar funciones como argumento a otras funciones o devolver funciones |
| Cap 3 |
Enviar un formulario web con JavaScript
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Continuando con la sección de JavaScript, ahora pondré un ejemplo de como enviar un formulario sin necesidad de intervención del usuario (ahora el código del servidor será ASP, para no limitarlo a un solo lenguaje ). **index. Html** [[http://december. Com/html/4/elemen t/html. Html ]] [[http |
| Cap 3 |
Enviar un formulario web con JavaScript
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Continuando con la sección de JavaScript, ahora pondré un ejemplo de como enviar un formulario sin necesidad de intervención del usuario (ahora el código del servidor será ASP, para no limitarlo a un solo lenguaje ). http://www.aulaclic.es/dreamweaver8/t_15_2. Htm#comp ortamientojava **index. Html |
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Curso gratis de Carolina García Cataño y David Arroyo Menéndez - 20 de Diciembre de 2005
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| Desde el principio de los tiempos parte de la humanidad se ha preocupado por almacenar y compartir el saber desde las primitivas pinturas rupestres, pasando por la escritura, imprenta, dispositivos para almacenar audio, vídeo, etc. |
| Cap 4 |
Web semántica
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Lugar desde el que puede recuperar la información son páginas html en forma de tablas, éstas páginas pueden cambiar su estructura cada mes, lo que requiere cambios de programación . Esto no es un problema si la información está almacenada y puede ser consultada desde bases de datos y/o ficheros xml |
| Cap 2 |
Edición electrónica
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Haciendolo. Este lenguaje (si es que puede llamarse asi) hacer un intento realmente popular de separar lo que es presentacion de contenido, ya que por un lado nuestrofichero. Html al abrirlo con un editor de textos lo vemos con sus etiquetitas, nosotros se las colocamos debidamente a nuestros contenidos |
| Cap 1 |
Introducción
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La información: la documentación escrita. Hoy por hoy es el lenguaje humano la forma de comunicación que gobierna en mayor medida la información que racionalizamos los seres humanos; el acceso a los contenidos descritos en este lenguaje y la capacidad de inferencia automática que se pueda hacer |
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