|
Curso gratis de G. Baquero García - 16 de Octubre de 2005
|
| La idea de este curso surgió de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla. Muchos/as de estos/as confesaban predisposición por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de tiempo alegaban... |
| Cap 1 |
Sarrera (introduccion)
|
| |
, y que no lo decidan los/as politicos/as con sus leyes . En la Comunidad Autonoma Vasca, y en las zonas vascofona y mixta de Navarra esto se ha hecho con éxito incluso con chavales/as que no saben euskera ya que nunca lo han hablado en casa. El euskera, como cualquier otro idioma, es cultura |
| Cap 1 |
Sarrera (introduccion)
|
| |
Se van a incluir nuevos y muy interesantes enlaces para el aprendizaje del euskera. Os animo a practicar euskera, a sabiendas que al principio meteremos la pata (como el autor cuando empezó a atreverse a hablar en euskera), pero es así como se aprende (lo digo por experiencia propia). El aprendizaje |
| Cap 1 |
Sarrera (introduccion)
|
| |
Y muy interesantes enlaces para el aprendizaje del euskera. Os animo a practicar euskera, a sabiendas que al principio meteremos la pata (como el autor cuando empezó a atreverse a hablar en euskera), pero es así como se aprende (lo digo por experiencia propia). El aprendizaje de un nuevo idioma |
|
|
|
Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
|
| Conceptos como dirección IP, DNS, hosting, que le permitirán entender cómo poner las páginas que ud. Ha creado disponibles para todo el mundo en Internet. Incluye variables que debe considerar al momento de contratar espacio... |
| Cap 3 |
Sitios gratuitos en internet
|
| |
De animales de compañía excelentísimos reduciendo la ansiedad, la soledad y la falta de vitalidad tanto para los ancianos, los niños y toda la familia. Vamos creciendo como humanidad, con mas sensibilidad en nuestro comportamiento, necesitamos al mismo tiempo acercarnos a lo natural y auténtico. Las leyes |
|
|
|
Curso gratis de Sabino Ayala Villegas - 26 de Julio de 2006
|
| Este libro presenta el cúmulo de los elementos dispersos sobre la materia de Recursos Humanos, en forma de un sistema integral de conocimientos y experiencias, orientados a un manejo eficiente y eficaz de los... |
| Cap 16 |
El profesional en la dirección de desarrollo de RRHH
|
| |
Las explicaciones de otros, procurando comprender sus puntos de vista y recibir con benevolencia sugestiones de los demás;
· Deberá ser tenaz, pero proceder con rectitud y ser verídico y efectivo en la interpretación de las leyes y reglamentos laborales |
| Cap 84 |
Negociación de importe vacacional
|
| |
Mensual, ya que esta se encuentra establecida y normada por ley y el Reglamento Interno de Trabajo no puede contravenir a las leyes existentes.
Base Legal:
· Síntesis de la Legislación Laboral – 2001
R.M. N° 136-2001-T.R |
| Cap 47 |
Finalidad de la Capacitación
|
| |
Modelos para que la persona identifique y practique los comportamientos de quienes son eficientes y tienen éxito en determinado trabajo.
La capacitación facilita el aprendizaje de comportamientos relacionados con el trabajo, por ello, el contenido del programa debe ajustarse al trabajo. La ayuda |
|
|
|
Curso gratis de Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi - 16 de Enero de 2006
|
| La revolución bolivariana nos encontró, a muchos cuadros y militantes revolucionarios, dejando en la última década de lado, la formación de las generaciones de relevo. Allí reside una de las causas por las cuales resulta... |
| Cap 27 |
2001, año de definiciones
|
| |
Y significación de construcción de políticas públicas con el mayor grado de consenso posible, desde la base, con los ciudadanos, con la activa participación de los sujetos–actores asociados a la acción que se pretende emprender y desde los espacios locales concretos. **** =.=.= Leyes habilitantes |
| Cap 21 |
CUARTA PARTE: La revolución bolivariana desde el gobierno (1999-2004
|
| |
// //Su Despacho. // //Montesquieu evidenció que las verdades no se hacen sentir sino cuando se observa la cadena de causas que las enlaza con otras y, en términos de introspección e inferencia de relaciones entre ideas y contenidos descubrió que las leyes son relaciones necesarias que se derivan |
| Cap 29 |
2002: Luis Miquilena; la contrarrevolución va por dentro
|
| |
El liderazgo de Hugo Chávez dentro de la revolución bolivariana, por lo que las seudo decisiones adoptadas por el líder jamás serían cuestionadas. Tal como hemos referido, la ruptura de Miquilena se produjo cuando se dictaron las leyes habilitantes. Miquilena era proclive a transformaciones jurídicas |
|
|
|
Curso gratis de Lawrence Lessig - 22 de Noviembre de 2009
|
| Cómo los grandes medios usan la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad |
| Cap 3 |
Piratería
|
| |
DESDE EL PRINCIPIO de las leyes que regulan la propiedad creativa, ha habido una guerra contra la "piratería". Los contornos precisos de este concepto, "piratería", son difíciles de esbozar, pero la injusticia que lo anima es fácil de entender. Como Lord Mansfield escribió en un caso que extendía |
| Cap 21 |
Despedir a un montón de abogados
|
| |
"5. Despedir a un montón de abogados Yo soy abogado. Me gano la vida formando abogados. Creo en las leyes . Creo en la ley de copyright. De hecho, he dedicado mi vida a trabajar en el campo del derecho, no porque al final haya aquí mucho dinero, sino porque hay ideales con los que me |
| Cap 5 |
Meros copistas
|
| |
Habitualmente la imagen puede tomarse sin pagar derechos por hacerlo8). Solamente podemos especular sobre la dirección que habría tomado la fotografía si las leyes se hubieran inclinado del otro lado. Si la suposición general hubiera sido en contra del fotógrafo, entonces el fotógrafo tendría |
|
|
|
Curso gratis de Guillermo A. Ronda Pupo - 26 de Abril de 2006
|
| El empleo de la estrategia data desde la antigüedad y nace en el campo militar; se introduce en el mundo académico por Von Newman en 1944 con la “Teoría de los Juegos”; en la... |
| Cap 21 |
Bibliografía
|
| |
Estratégica. Http://www.geocities.com/rdsoto/management. Html Argentina. --------------------------------- (2002): "Las Leyes que rigen la efectividad de la ejecución de la Dirección estratégica", [en línea] 5campus. Com, Control de gestión
|
| Cap 15 |
Segunda etapa. Los valores compartidos
|
| |
Las creencias y valores son compatibles con la situación que enfrentará en el futuro y los elementos definidos en el aprendizaje organizacional; este análisis se realiza con el objetivo de lograr cohesión e integración de todo el proceso de dirección estratégica y preparar las fuerzas para el cambio |
| Cap 14 |
Primera etapa. Analisis estratégico
|
| |
= 2
Control Elevado = 3
IEI =
PE=
Aprendizaje para mejorar el desempeño
Una vez conocida la posición |
|
|
|
Curso gratis de Pedro de las Heras Quirós y Jesús M. González Barahona - 20 de Diciembre de 2005
|
| Las tecnologías de distribución de información están cambiando como no lo habían hecho nunca antes en la historia. Las posibilidades que nos proporcionan estos cambios y los desafíos a los que nos enfrentan son también... |
| Cap 4 |
¿Qué futuro nos espera?
|
| |
) a los tratados internacionales que limitaban el libre flujo de la información entre los ciudadanos (en aquella época llamadas `` leyes de propiedad intelectual''). Al principio, las presiones que tuvieron que soportar (incluidas amenazas de separación de la Red, bloqueo de intercambios de bienes |
|
|
|
Curso gratis de Daniel Posternak - 02 de Agosto de 2006
|
| En la redacción de nuestro objetivo respecto al presente trabajo, surgió la idea de demostrar a través de la investigación y del análisis de nuestra experiencia como equipo si la Creatividad y la Innovación se... |
| Cap 10 |
El coach y cómo el equipo es mas que la suma de los individuo
|
| |
Y conocimientos, y el aprendizaje en general. V Confianza, credibilidad, equidad, y respeto. V Responsabilidad. V Conocimientos técnicos sobre su trabajo. V Sagacidad y previsión, para adelantarse a los problemas.
Este proceso |
| Cap 20 |
Técnicas innovadoras de la dinamica de grupos (I)
|
| |
En beneficio de todos. El "Phillips 66" puede usarse tanto en clases comunes como en eventos especiales de grupo. No es de por sí una técnica de aprendizaje , no enseña conocimientos ni da información (salvo la eventual que aparezca en la interacción). Facilita en cambio la confrontación de ideas |
| Cap 2 |
Condiciones de la creatividad
|
| |
) Como un fenómeno múltiple,
d) Como un evento de aprendizaje .
Es un hecho ampliamente establecido que la creatividad es una variable que puede ser identificada como un proceso, como un producto, o como una característica de la personalidad. También es un hecho que existe |
|
|
|
Curso gratis de Jesús Manuel Márquez Rivera - 16 de Diciembre de 2005
|
| Completo curso acerca de los virus informáticos, historia, clasificación, protección... |
| Cap 24 |
El futuro de la vida artificial
|
| |
Existe una **ley no escrita**, pero con una validez aplastante, y es que cuando alguien ha intentado recortar las libertades o prohibir algo en Internet **siempre han ido las mentes creativas un poco más allá**, hacia el corazón del **Ciberespacio**. Leyes y antivirus nunca acabarán con los virus |
| Cap 2 |
Introducción
|
| |
Peldaños de la escalera. La verdad es que la ignorancia //(la mía, claro)// hace osados a los hombres, que decían los clásicos :) Desde que empecé a estudiar programación por libre, siempre he tenido claro que uno de mis objetivos era proponer un método de aprendizaje sencillo y ameno. Un acierta |
|
|
|
Curso gratis de Juan A. Somavilla - 12 de Junio de 2006
|
| Se trata de un curso de 34 capitulos donde se ofrecen nociones practicas y teóricas de la astronomia básica, en sus ultimos capitulos se centra en uno de los planetas del sistema solar Jupiter. |
| Cap 2 |
La observación a simple vista. El planisferio II
|
| |
De puntitos brillantes que llenan por completo la cúpula celeste. Dos, el estudio teórico de todo lo que observamos, con sus leyes y conocimiento acumulado por la humanidad sobre el Universo. En la observación a simple vista , es el primer momento del inicio en el conocimiento y práctica observacional |
| Cap 4 |
La observación a simple vista. El planisferio IV
|
| |
Coordenadas llamadas ecuatoriales ( A.R. = Ascensión Recta y D. = Declinación). Estas coordenadas sitúan a las estrellas y objetos, puntualmente como referencia sobre la Esfera Celeste. Este instrumento es parte del aprendizaje y muy importante para localizar a simple vista las estrellas |
| Cap 27 |
Observación Lunar IV
|
| |
Más que la mitad lunar, algo más de un 58% de su superficie. La órbita de la Luna es ligeramente elíptica, respondiendo a las tres leyes de Kepler. Sujeta no sólo a la atracción gravitatoria de la Tierra, también a la solar y bajo esta compleja teoría de la atracción gravitacional llamada |
|
|
