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Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
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| Conceptos como dirección IP, DNS, hosting, que le permitirán entender cómo poner las páginas que ud. Ha creado disponibles para todo el mundo en Internet. Incluye variables que debe considerar al momento de contratar espacio... |
| Cap 3 |
Sitios gratuitos en internet
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, sabemos que estos fieles compañeros de viaje son en realidad nuestros grandes maestros , ello es a veces difícil de entender desde el punto de vista mas productivo, mecanicista y económico, sin embargo incluso la persona mas alejada del mundo animal siente la necesidad de sentir afecto y nutrir |
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Curso gratis de Lawrence Lessig - 02 de Diciembre de 2009
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| Cómo los grandes medios usan la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad. |
| Cap 21 |
Despedir a un montón de abogados
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, o el poder que promueven, a la luz de esta sencilla pregunta pragmática: « ¿Producirá algo bueno? » Cuando se los desafía en relación al creciente ámbito de acción de las leyes, responden « ¿Por qué no?» Deberíamos preguntar « ¿Por qué? » Demuéstrame que hace falta regulación de la cultura |
| Cap 5 |
Meros copistas
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Vez más acerca de algo que los maestros llaman "alfabetismo mediático". El "alfabetismo mediático", tal y como lo define Dave Yanofsky, director ejecutivo de Just Think! , "es la capacidad [... ] para entender, analizar y deconstruir las imágenes de los medios. Su meta es alfabetizar |
| Cap 4 |
Creadores
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a luz al personaje que se convertiría en Mickey Mouse. El sonido sincronizado se había introducido en el cine un año antes con la película El cantor de jazz. Su éxito llevó a que Walt Disney copiara la técnica y mezclara el sonido con los dibujos animados. Nadie sabía si funcionaría o, si funcionaba |
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Curso gratis de Victor Manuel - 03 de Mayo de 2006
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| Veremos que la publicidad exterior es un medio eficiente para dar a conocer un mensaje, debido a su gran tamaño y a lo llamativos que son, cuando el mensaje esta bien planeado y estructurado, los... |
| Cap 11 |
Codigo de etica de A.P.I.
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, a la moral y a las buenas costumbres; así como en el respeto y obediencia a los padres, maestros y superiores. O, en todo caso, deben estar exentos de cualquier rasgo o motivación que pueda generar burla o menosprecio de estos valores; se omitirá absolutamente cualquier referencia a secuestro de niños |
| Cap 10 |
Teorías del olvido del mensaje publicitario
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Color y luz y a la vez cierto sosiego. Marrón: es un color de cierta aburrida solidez y contra peso los colores activos permitiendo que las miradas descansen; es utilizado para fondos. Gris: es considerado el típico para fondo, puesto que cualquier color queda bien sobre él. Da mayor reposo |
| Cap 7 |
Marco teórico
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A las fachadas. - Vallas iluminadas con luz proveniente del exterior (sistema Front Light). - Vallas iluminadas con luz proveniente de su estructura interior (sistema Back Light). - Vallas o avisos luminosos elaborados con neones de colores que podían simular un objeto corpóreo. - Vallas electrónicas |
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Curso gratis de Xavier Huayamave Betancourt - 25 de Mayo de 2006
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| Para muchos autores e intelectuales de nuestra era es un reto describir con certeza la definición de lo que para ellos representa la palabra tecnología, pero es bien cierto que gran parte de lo que... |
| Cap 6 |
Servicios educativos
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, mediana infraestructura adecuada, costos de mantenimiento y servicios de comunicación elevados, maestros amenazados por la tecnología, menor competitividad y tradiciones educativas que datan de principios del siglo pasado, la gran mayoría de instituciones educativas se han estancado en el pasado |
| Cap 8 |
Servicios de intermediación financiera
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De saldos y movimientos de sus cuentas. Impresión de estados de cuenta. Apertura de cuentas: corrientes y ahorros. Transferencia de fondos entre cuentas. Pago de servicios: agua, luz , teléfono, televisión por cable, pensión de colegios y universidades |
| Cap 10 |
Empleos, servicios basicos, servicios de desarrollo tecnológi
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.
Los problemáticos servicios básicos
Un importante cambio de mentalidad hemos notado en los principales ejecutivos de las compañías que nos brindan los servicios de agua potable y alcantarillado, luz eléctrica, telefonía fija y celular, telecomunicaciones, y televisión por cable |
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Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
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| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 13 |
Bibliografía citada
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E investigación narrativa. Barcelona: Laertes. Deleuze, Gilles (1996). Crítica y clínica. Barcelona: Anagrama. Detienne, Marcel(1983). Los Maestros de verdad en la Grecía Arcaíca. Madrid: Taurus. Duvignaud, Jean (1982). El juego del juego. México: F |
| Cap 1 |
La imaginación al poder
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De conminar a los maestros a que sean poetas, músicos, pintores, actores, escultores; bello si lo fueran, si lo intentaran, en el sentido en que una cultura como la nuestra le asigna a ese "extraño" ciudadano denominado Poeta o Artista. De lo que se trata es de inquietar y seducir al niño que nada |
| Cap 10 |
El olvido del régimen nocturno
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Ocupado demasiado del régimen diurno, solar, patriarcal, racional y lógico. Desde el mito de la caverna platónico, el sol, subyuga a la oscuridad; la luz deslumbrante de la autoridad cavernícola desvanece las sombras orgiásticas que proliferan en el seno de la tierra madre. La luna, símbolo matriarcal |
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Curso gratis de Rafael Pérez Taylor - 21 de Septiembre de 2005
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| El socialismo en México de Rafael Pérez Taylor (1887-1938), fue publicada en 1913. El interés principal de este ensayo, que no se caracteriza precisamente por su rigor en el análisis, radica en presentar, a grandes... |
| Cap 8 |
La ilustración como factor más importante del socialismo (i)
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A la felicidad y es humano perseguirIa tenazmente hasta alcanzar aunque sea un girón de su dorado manto. El señor profesor Torres Quintero es de los nuestros. Ya ves proletario, los maestros son los únicos que tratan de hacer obra social sin mezclarse en política. Toma las enseñanzas, huye de la taberna |
| Cap 7 |
El Obrero
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Se dirá //para qué aprendo, si el saber es mi peor enemigo// y entonces odiará a los maestros , odiará a los instructores y en lugar de ser el Socialismo una doctrina de amor, como lo es, se transformará en una doctrina de rencor y odio. Sépanse esos señores agitadores, que no saben a veces ni serlo |
| Cap 4 |
El peón del campo
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Allí, en lo que fue pedazo de su alma, una caballeriza. Brilla la aurora majestuosamente en el horizonte, comenzando a despertar a la tierra de su letargo pesado de obscuridad. Entra la luz en una choza miserable, donde arrojados como bestias de carga, duermen fatigosamente el peón y su dolorida |
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Curso gratis de Rosa Valdez - 20 de Abril de 2006
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| El mundo de los negocios se desenvuelve cada vez más rápidamente, el cambio mismo se enfrenta a novedades y presiones. El fin de milenio ha puesto sobre las organizaciones, las instituciones en general retos constantes... |
| Cap 2 |
Planteamiento del problema
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A quien la recibe. Por lo general las organizaciones, sobre todo las grandes organizaciones dan por sentado que al conocer el ejecutivo lo que ocurre en la empresa, por ese simple hecho se podrá encontrar una fácil solución. ---A la luz de las deficiencias comunicacionales existentes |
| Cap 2 |
Planteamiento del problema
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A quien la recibe. Por lo general las organizaciones, sobre todo las grandes organizaciones dan por sentado que al conocer el ejecutivo lo que ocurre en la empresa, por ese simple hecho se podrá encontrar una fácil solución. ---A la luz de las deficiencias comunicacionales existentes |
| Cap 11 |
El diagnóstico
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De los conocimientos de todos los maestros para ubicarlos por secciones o por etapas o por conocimientos. Es decir dar las clases por áreas o por avances. Si es en área básica separar esta área en una o dos partes solamente, para así después de los conocimientos mínimos, seguir más adelante |
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Curso gratis de Juan José Ferres - 02 de Diciembre de 2009
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| El contenido de estas lecciones está sacado del Curso de Japonés Asistido por Ordenador v1.0. Dada la desproporcionada cantidad de consultas sobre estas lecciones me he visto obligado a incorporarlas apresuradamente y aún sin corregir... |
| Cap 11 |
El período Heian (y III)
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Pocon que lograsen completar el programa con la más alta distinción permanecerían en el monte Hiei en calidad de instructores. Los monjes menos cualificados serian enviados a las provincias, donde ejercerian de maestros o funcionarios. Saichö planteó una vida activa de servicios sociales para los monjes |
| Cap 8 |
Los períodos Azuka y Nara
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En el archipielago japonés de los siglos VII y VIII se había debido a monjes japoneses de regreso en el país o a maestros chinos. No hemos de considerarlas como sectas religiosas claramente definidas y sí, en todo caso, como corrientes de pensamiento filosófico centradas en tal o cual sütra. Por otra |
| Cap 7 |
El Budismo
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, el celíbato, el vegetarianismo y la abstinencia acoholica lograria acumular varios //karma //y eventualmente alcanzar la introspección que le permitiria librarse del doloroso ciclo de nacimientos, muertes y renacimientos. Mientras que los maestros Therevada se ceñían al énfasis tradicional |
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