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Curso gratis de Astroguia.org - 13 de Junio de 2006
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| Cielo profundo es un término astronómico utilizado para referirse a los objetos astronómicos más debilmente visibles a grandes distancias de la Tierra como cúmulos estelares , nebulosas y galaxias. Por lo general los objetos del... |
| Cap 4 |
Mediante mapas : star hop
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" A partir de las coordenadas de los diferentes objetos estelares se pueden elaborar mapas en los que aparece su posición. Para utilizarlos hay que tener en cuenta varias consideraciones:
Aunque no es necesario tener una montura ecuatorial sí que es aconsejable, ya que de esta manera |
| Cap 5 |
Cómo observar
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, instintivamente se intente fijar en él la vista... Con lo que se deja de ver. Es fundamental elaborar un plan de observación antes de realizar la salida, con todo el material necesario (catálogos, mapas o programas de ordenador a mano). Esto es cierto tanto si se utilizan los círculos graduados como si |
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Curso gratis de Astroguia.org - 13 de Junio de 2006
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| Este mini curso explica como donde y cuando podemos observar el sol de una manera optima. |
| Cap 7 |
Localización, como observarlas, algunos ejemplos de estrellas
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" Localización de estrellas dobles
Cuando la estrella primaria es visible a simple vista, su localización no plantea ninguna dificultad. De lo contrario se pueden utilizar los circulos graduados o bien los mapas , tal y como se muestra en la sección de cielo profundo. Hay que tener |
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Curso gratis de Astroguia.org - 13 de Junio de 2006
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| Todo telescopio debe ir provisto de un mecanismo que permita articular el tubo para dirigirlo a cualquier punto de la bóveda celeste. Por montura se entiende la parte mecánica del telescopio cuya función consiste en... |
| Cap 4 |
Monturas ecuatoriales
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Vertical al del eje de ascensión recta. Este movimiento es el que permite el ajuste vertical y sigue las líneas verticales dibujadas en los mapas celestes. Permite que el telescopio se mueva hacia arriba o hacia abajo en el cielo y permite localizar cualquier estrella hacia el norte o el sur.3 |
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Curso gratis de Olga Ganser - 19 de Abril de 2006
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| Debido al proceso de cambio acelerado y a la competitividad global, donde la liberalización de las economías y la libre competencia vienen a caracterizar el entorno empresarial. Las empresas asumir el protagonismo para contribuir al... |
| Cap 3 |
Certificación ISO 9000
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De la documentación aplicables a la organización. ---b) Estudiar las regulaciones específicas del sector en que se desenvuelve para determinar los documentos que deben responder al cumplimiento de requisitos legales. ---c) Estudiar mapas de proceso y determinar cuáles deben ser documentados. ---d) Determinar |
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Curso gratis de Mario Gaitano Játiva - 12 de Junio de 2006
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| Excelente curso de iniciación a la astronomía para aquellos que quieran aprender sobre esta apasionante ciencia o ampliar un poco más sus conocimientos sobre la materia |
| Cap 76 |
Cómo utilizar las cartas celestes
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Por encima o por debajo del ecuador celeste. En las cartas estelares se suele indicar su escala en grados ó minutos por milímetros. Actualmente las coordenadas de los catálogo, atlas, mapas y cartas de estrellas están indicadas para el equinoccio 2000.0. Cuando se sale a observar al campo ó |
| Cap 39 |
Nombre y denominación de las estrellas
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Sistema de nomenclatura que resultase más útil para los astrónomos. En 1603 el alemán Johannes Bayer publicó una obra denominada Uranometría, un atlas de mapas estelares en el que se indicaban las estrellas de cada constelación utilizando letras del alfabeto griego al que seguía el genitivo |
| Cap 62 |
Las monturas ecuatoriales
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En un plano vertical al del eje de ascensión recta. Este movimiento es el que permite el ajuste vertical y sigue las líneas verticales dibujadas en los mapas celestes. Permite que el telescopio se mueva hacia arriba o hacia abajo en el cielo y permite localizar cualquier estrella hacia el norte |
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Curso gratis de Juan A. Somavilla - 12 de Junio de 2006
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| Se trata de un curso de 34 capitulos donde se ofrecen nociones practicas y teóricas de la astronomia básica, en sus ultimos capitulos se centra en uno de los planetas del sistema solar Jupiter. |
| Cap 25 |
Observación Lunar II
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. Se puede representar como? = + 61º y ß = -25º. En la figura que acompaña al texto vienen representados estos cuatro accidentes, fáciles de localizar en los mapas antes mencionados. En el dibujo no están representados a escala. Las mediciones selenitas están realizadas con alta precisión |
| Cap 24 |
Observación Lunar
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). Lo mismo que en los mapas terrestres, en los lunares también se dibujan los paralelos, tanto al norte como al sur del ecuador que sirven como notación angular y referencia de los accidentes selenitas. Dado que una gran mayoría de observaciones se realizan con telescopios reflectores (Newton) que dan |
| Cap 3 |
La observación a simple vista. El planisferio III
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Imaginarias, incluyendo en su espacio galaxias y nebulosas, cúmulos de estrellas, hasta el paso de Planetas durante un período de tiempo por ellas. El espacio que ocupan las Constelaciones, ha variado mucho desde la Antigüedad y los nuevos mapas estelares dan cuenta del hecho. En la actualidad, el número |
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Curso gratis de Unav - 19 de Septiembre de 2005
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| El HTML no es más que una aplicación del SGML (Standard Generalized Markup Language), un sistema para definir tipos de documentos estructurados y lenguajes de marcas para representar esos mismos documentos. El término HTML se... |
| Cap 22 |
Nuevos Elementos
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== Una de las cosas que ha popularizado el uso del Web es el empleo de // Mapas de Selección// (//Image-maps//). El uso más común es el de permitir a los usuarios acceder a documentos pinchando en distintas áreas de una imagen. Pese a ser tan popular, la implementación actual tiene varias limitaciones, como ya |
| Cap 17 |
Hiperenlaces (Hyperlinks)
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Antes o durante el proceso del documento. === [[ Mapas ]] === Cuando en un elemento ## ## aparece el atributo ##ISMAP##, el elemento ## ## debe estar dentro de un anclaje de tipo ##HREF##. Esta estructura representa un conjunto de hiperenlaces. Por ejemplo: || ## ## || Si el usuario |
| Cap 20 |
Propuestas del Borrador del HTML 3.0
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//. Mejora del elemento imagen, incluyen soporte para la gestión de mapas por parte del cliente y permite controlar el flujo de texto alrededor de las imágenes. ~- //Ecuaciones//. Evita la necesidad de usar imágenes para la representación de fórmulas matemáticas. ~- //Banners//. Se emplean para incluir |
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Curso gratis de t0m|ta, Pimienta y Amanda - 07 de Marzo de 2006
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| Una web es mucho más que abrir el block de notas y ponerse a tirar código sin parar. Es necesario planificarla, organizarla, promocionarla, mimarla y mantenerla. No dejes que tu proyecto se muera por una... |
| Cap 11 |
Mapas y ayudas
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" Incluso en Sitios bien estructurados y con funciones de búsqueda, los usuarios a veces no encuentran lo que buscan. Para enseñarles el camino están los " mapas ", que deben ser accesibles desde cualquier página del sitio. Mapas Los mapas , básicamente, pueden ser gráficos |
| Cap 8 |
¿Qué es la arquitectura de la información?
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. Es esta disciplina la que se ocupa de convertir una idea en un proyecto viable, utilizable y útil. Durante la planificación del sitio es necesario construir dos mapas : Mapa Lógico: Refleja los contenidos del sitio y la forma en que están relacionados unos con otros. Es similar a un Diagrama |
| Cap 6 |
¿Cómo se puede estructurar un sitio web?
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De comprender si el usuario no consigue establecer la relación entre las diferentes categorías de información, y quizá más apropiadas para audiencias experimentadas que ya poseen un conocimiento básico del tema y de su organización. En estas estructuras, resultan muy útiles los mápas gráficos del "Site |
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Curso gratis de Daniel Posternak - 02 de Agosto de 2006
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| En la redacción de nuestro objetivo respecto al presente trabajo, surgió la idea de demostrar a través de la investigación y del análisis de nuestra experiencia como equipo si la Creatividad y la Innovación se... |
| Cap 5 |
Técnicas de creatividad
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Son una forma de entrenar y de poner en práctica habilidades creativas, y funcionan como guías para desarrollar la creatividad. Cada una de ellas tiene un nivel de complejidad distinto que irá desde 1 (muy poca) a 5 (compleja).
1. Mapas Mentales : (Grado |
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Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
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| Este es un formato de imágen de tipo vectorial, es decir, que almacena un conjunto de líneas y figuras. Esto es óptimo para diagramas complejos en que se requiere hacer zoom o visualizar por capas. |
| Cap 3 |
Los mapas de bits
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Los mapas de bits permiten mayor realismo en una imagen, por lo que son usados en la fotografía, pero al ser ampliadas, pierden calidad y se "pixelan", o sea dejan ver que están formadas por puntos. Un píxel, pese a ser una unidad de medida, es un concepto inmaterial que no tiene una dimensión |
| Cap 9 |
Conclusiones
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Las diferencias básicas entre los tipos de codificación, cual sería la más conveniente, ¿Mapa o Vector? No hay una codificación de imagen mejor que otra. Cada una esta diseñada para adaptarse a un tipo diferente de imagen. Los mapas de bits ofrecen sus mejores prestaciones con imágenes fotográficas |
| Cap 6 |
Webcgm
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Calidad, al contrario de las imágenes raster. En la mayoría de los casos, las imágenes vectoriales requieren menos ancho de banda y pueden ser accesados y vistos más rápidamente que los mapas de bit. Es fácil de combinar imágenes vectoriales con metadata (datos no-gráficos |
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