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Curso gratis de Rafael Menéndez-Barzanallana Asensio - 25 de Noviembre de 2009
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| Un sistema informático utiliza ordenadores para almacenar datos, procesarlos y ponerlos a disposición de quien se considere oportuno. |
| Cap 4 |
Modelos de datos
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" Para representar el mundo real a través de esquemas conceptuales se han creado una serie de modelos :
Existen multitud de estos modelos que se conocen como Modelos de Datos ,los más conocidos son:
Modelo Relacional de Datos
Modelo de Red
Modelo Jerárquico |
| Cap 4 |
Modelos de datos
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" Para representar el mundo real a través de esquemas conceptuales se han creado una serie de modelos : Existen multitud de estos modelos que se conocen como Modelos de Datos ,los más conocidos son: Modelo Relacional de Datos Modelo de Red Modelo Jerárquico |
| Cap 5 |
Programas que conforman el DBMS
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El DBMS se compone de una serie de módulos:------ ==== ~- El Compilador de DDL (Data Definition Language). El DDL sirve para definir estructuras de almacenamiento, y por tanto para crear esquemas conceptuales . --- ~- El resultado de compilar todas las instrucciones DDL se va a almacenar |
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Curso gratis de Ingrids Rodríguez Guerra - 19 de Abril de 2006
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| El estudio de la comunicación organizacional puede ubicarse en el campo universal de las ciencias sociales alrededor de hace tres décadas. |
| Cap 4 |
Enfoques comunicativos en organizaciones
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Los modos de organizar los procesos comunicativos en las organizaciones varían acorde a tendencias conceptuales contemporáneas. Describiremos brevemente los cinco enfoques más comunes[5]: || Mecánico || Psicológico || Sistémico || Simbólico- interpretativo || Control estratégico |
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Curso gratis de Rafael Menéndez-Barzanallana Asensio - 25 de Noviembre de 2009
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| Un sistema informático utiliza ordenadores para almacenar datos, procesarlos y ponerlos a disposición de quien se considere oportuno. |
| Cap 3 |
Paradigmas de programación y sus tipos
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; el basado en el flujo de datos; el orientado al objeto, etc. ------Un paradigma de programación es una colección de modelos conceptuales que juntos modelan el proceso de diseño y determinan, al final, la estructura de un programa. ------Esa estructura conceptual de modelos está pensada de forma |
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Curso gratis de Eric Gaynor Butterfield - 27 de Abril de 2006
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| En esta sección dedicada a la “Inteligencia Comercial” se ha de incluir aquellos aspectos particulares que tienen que ver “con la mirada hacia el Cliente”. |
| Cap 1 |
Mirando por el Cliente
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A la innovación. Es de hacer notar que hemos encontrado evidencia de que ciertas culturas son mucho más pragmáticas (los ingleses) que otras que pueden descollar en marcos conceptuales (los franceses). Para los primeros, que son absolutamente pragmáticos todo está orientado hacia algún fin o propósito |
| Cap 5 |
Anexo: Casos CRM (I)
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, poner foco a “agrandar al Cliente”, dando nuevos y MAS AMPLIOS SERVICIOS a nuestros Clientes. Las filiales de multinacionales podrían tener Manuales “Corporativos de Capacitación” y también podrían tener “Consultores Corporativos” que repetían en San Pablo, Buenos Aires, y Guayaquil los modelos |
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Curso gratis de Guillermo A. Ronda Pupo - 26 de Abril de 2006
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| El empleo de la estrategia data desde la antigüedad y nace en el campo militar; se introduce en el mundo académico por Von Newman en 1944 con la “Teoría de los Juegos”; en la... |
| Cap 6 |
Análisis Cluster sobre los modelos de dirección estratégica
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El dendograma obtenido para los modelos fue cortado al nivel 6 de la escala de distancia combinada del Cluster, así se obtienen seis grupos de individuos. El primero está formado por el modelo de Eugenio Yañes 89, el segundo por los modelos de Goldsmith 97 y Gimbert 98, el tercero por los modelos |
| Cap 5 |
Analisis Cluster de las variables empleadas en los modelos de direcc
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Al realizar el corte del dendograma obtenido en la clasificación de variables de 27 modelos de dirección estratégica en el nivel 15 de la escala de la distancia combinada del Cluster, se logra definir tres grupos de variables. Al valorar estos grupos se nota que todos se centran en conceptos |
| Cap 1 |
Alcanzar la integración del nivel estratégico
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Su ejecución y, por ende, la eficiencia y eficacia de las empresas donde se emplean. En el presente artículo se expone el resultado de una investigación de 10 años sobre la aplicación de la dirección estratégica en el mundo, a partir de ello se enuncian las bases conceptuales y se explica, paso a paso, cómo |
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Curso gratis de José Orlando Morera Cruz - 09 de Mayo de 2006
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| Los administradores contribuyen enormemente a la creación de condiciones de eficacia cuando confirman que las herramientas, la información y los métodos de control aportan a las personas los conocimientos de retroalimentación que necesitan para contar... |
| Cap 2 |
El contrapunteo conceptual
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Por la experiencia o por la evidencia y no por la razón. La teoría general de sistemas no busca soluciones a problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí, producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan crear condiciones de aplicación en la realidad empírica. En un aspecto más amplio |
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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 12 |
Modelos de aprendizaje combinado Rosa del Carmen, Betty
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De chat,messenger, juegos,mapas conceptuales , libros, entre otros. Según Waldegg, G. (2002) actualmente el uso de las nuevas tecnologías se están integrando a la enseñanza de las ciencias basándose en modelos de aprendizaje colaborativo que hacen un uso intensivo del potencial comunicativo |
| Cap 1 |
Indice
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) Categorizacion por niveles de evolución ~~1) Categorizacion por modelos ~~1) Categorizacion por enfoque pedagógicos ~1) Características del aprendizaje combinado JuanJose, Paco, Omar ~1) Diseño de aprendizaje combinado Alma,Maggie, ~1) Ventajas del aprendizaje combinado Carlos,Felipe ~1) Posibles |
| Cap 1 |
Indice
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) Categorizacion por niveles de evolución ~~1) Categorizacion por modelos ~~1) Categorizacion por enfoque pedagógicos ~1) Características del aprendizaje combinado JuanJose, Paco, Omar ~1) Diseño de aprendizaje combinado Alma,Maggie, ~1) Ventajas del aprendizaje combinado Carlos,Felipe ~1) Posibles |
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Curso gratis de es.wikibooks.org - 14 de Marzo de 2006
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| El presente es un trabajo de síntesis destinado a todos los que se preocupan con los impactos ambientales originados por las varias obras construidas por el hombre y diversas actividades económicas. |
| Cap 3 |
Áreas urbanas
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Los problemas, clasificarlos y diseñar programas de protección ambiental. Existe una urgente necesidad de acordar en modelos conceptuales fuertes en esta área y diseminarlos, sean modelos simples y pragmáticos de planificación, sistemas especializados, o modelos más sofisticados de la calidad ambiental |
| Cap 4 |
Impactos ambientales/Desarrollo de petróleo y gas costa afuera
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De capacitación y preparación de modelos (con los datos locales de las mareas y el clima) para las diferentes situaciones que puedan presentarse a causa del derrame. Aparte de los impactos y la interrupción de las actividades de la costa a causa de un derrame mayor, existe la cuestión de compensación |
| Cap 10 |
Proyectos de vivienda a gran escala
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Sólo pueden asegurar el cumplimiento de normas mínimas. Un enfoque más efectivo consiste en diseñar estrategias ecológicamente flexibles, incluidos en los proyectos desde un principio. Tales estrategias se derivan de la comprensión y repetición de los modelos naturales. El empleo de pavimentación |
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Curso gratis de Hugo F. González - 01 de Agosto de 2006
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| Uno de los mayores problemas de comienzos de siglo es la falta de trabajo, que se evidencia en los altos niveles de desempleo que afectan por igual a jóvenes y adultos, hombres... |
| Cap 11 |
Las comunicaciones escritas
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O esquemas conceptuales D esarrollar las ideas por escrito redactando un borrador
E scribir, luego de lecturas previas, las modificaciones que correspondan
R eescribir el texto definitivo
LA CARTA DE PRESENTACIÓN |
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Curso gratis de Carlos Luis Leporati - 14 de Junio de 2006
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| Administración es una doctrina en la que se puede insertar cualquier disciplina que haga uso del talento humano y de recursos materiales y financieros, para el logro de objetivos predeterminados. Una de estas disciplinas es... |
| Cap 6 |
La comunicación
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Información: captar y comprender las claves lingüísticas, reconocer los núcleos semánticos, reconstruir el significado subyacente, hacer inferencias, aplicar su capacidad deductiva y de síntesis, así como recurrir a sus marcos conceptuales para reacomodar o recrear la información |
| Cap 9 |
Organización y sistemas
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Sustentadas por modelos administrativos básicos y por las nuevas tendencias que existen hoy en día, tales como: la calidad total, el análisis estructurado, la redefinición de procesos y la reingeniería entre otros. Además, las funciones se guían a través de métodos científicos y sistemáticos de investigación |
| Cap 8 |
Reingeniería (II)
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Su pronóstico, los especialistas y estudiosos de la organización han producido teorías y modelos orientados, entre otros aspectos, a modificar la cultura organizacional, flexibilizar la estructura administrativa, mejorar el sistema de producción, agilizar los sistemas de información, e introducir |
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