|
Curso gratis de Mariano Sosa Sálico - 04 de Julio de 2006
|
| La administración de recursos humanos (personal) es el proceso administrativo aplicado al acrecentamiento y conservación del esfuerzo, las experiencias, la salud, los conocimientos, las habilidades, etc. , de los miembros de la organización, en beneficio... |
| Cap 6 |
Motivación
|
| |
" Definiremos a la motivación como la voluntad de ejercer altos niveles de esfuerzo hacia las metas organizacionales, condicionadas por la habilidad del esfuerzo de satisfacer alguna necesidad individual. Las primeras teorías de la motivación aparecieron en los años 50s. Tres teorías |
| Cap 27 |
Planificación De La Demanda De Recursos Humanos. Causas (I)
|
| |
Y fue sometido al concepto de sus jefes; en la mayor parte de las veces, no necesita período experimental, integración, ni inducción en la organización o de informaciones amplias al respecto; · Es una poderosa fuente de motivación para los empleados, pues éstos vislumbran |
| Cap 8 |
El Liderazgo. Teorías
|
| |
Y la gerencia son diferentes. Abraham Zaleznik sostiene que los líderes y los gerentes son dos tipos muy diferentes de personas. Difieren en la motivación , en su historia personal y en como piensan y actúan. Los gerentes tienden a tomar una actitud impersonal, si no es que pasiva, hacia |
|
|
|
Curso gratis de Ingrids Rodríguez Guerra - 19 de Abril de 2006
|
| El estudio de la comunicación organizacional puede ubicarse en el campo universal de las ciencias sociales alrededor de hace tres décadas. |
| Cap 4 |
Enfoques comunicativos en organizaciones
|
| |
La participación, la motivación y la confianza de los trabajadores. Desarrolla los recursos humanos. ~- //Sistémico. // Considera la organización como organismo vivo cuyo motor es la comunicación enfocada sinérgicamente; un subsistema parte del sistema social. Incorpora el concepto de redundancia (repetición |
| Cap 2 |
Definición conceptual
|
| |
, con el objetivo de proveer comunicación, unión, motivación y así alcanzar las metas establecidas por la organización. - La comunicación** **externa: actos comunicativos dirigidos a públicos externos, con el fin de mantener o perfeccionar las relaciones públicas y así proyectar mejor la imagen corporativa |
| Cap 2 |
Definición conceptual
|
| |
De proveer comunicación, unión, motivación y así alcanzar las metas establecidas por la organización. - La comunicación** **externa: actos comunicativos dirigidos a públicos externos, con el fin de mantener o perfeccionar las relaciones públicas y así proyectar mejor la imagen corporativa |
|
|
|
Curso gratis de Rafael Menéndez-Barzanallana Asensio - 25 de Noviembre de 2009
|
| Un sistema informático utiliza ordenadores para almacenar datos, procesarlos y ponerlos a disposición de quien se considere oportuno. |
| Cap 3 |
Paradigmas de programación y sus tipos
|
| |
; el basado en el flujo de datos; el orientado al objeto, etc. ------Un paradigma de programación es una colección de modelos conceptuales que juntos modelan el proceso de diseño y determinan, al final, la estructura de un programa. ------Esa estructura conceptual de modelos está pensada de forma |
| Cap 6 |
Paradigma heurístico
|
| |
De retorno de lo invertido. La razón de quienes tienen este tipo de motivación , consiste principalmente en la imposibilidad de resolver de modo eficaz un específico problema aplicativo utilizando las normales tecnologías de programación, unidas desde luego a la facultad de encontrar expertos |
| Cap 6 |
Paradigma heurístico
|
| |
” a lanzarse en proyectos de desarrollo de sistemas expertos caracterizados por un alto nivel de riesgo y un largo periodo de retorno de lo invertido. La razón de quienes tienen este tipo de motivación , consiste principalmente en la imposibilidad de resolver de modo eficaz un específico problema |
|
|
|
Curso gratis de Guillermo A. Ronda Pupo - 26 de Abril de 2006
|
| El empleo de la estrategia data desde la antigüedad y nace en el campo militar; se introduce en el mundo académico por Von Newman en 1944 con la “Teoría de los Juegos”; en la... |
| Cap 6 |
Análisis Cluster sobre los modelos de dirección estratégica
|
| |
El dendograma obtenido para los modelos fue cortado al nivel 6 de la escala de distancia combinada del Cluster, así se obtienen seis grupos de individuos. El primero está formado por el modelo de Eugenio Yañes 89, el segundo por los modelos de Goldsmith 97 y Gimbert 98, el tercero por los modelos |
| Cap 5 |
Analisis Cluster de las variables empleadas en los modelos de direcc
|
| |
Al realizar el corte del dendograma obtenido en la clasificación de variables de 27 modelos de dirección estratégica en el nivel 15 de la escala de la distancia combinada del Cluster, se logra definir tres grupos de variables. Al valorar estos grupos se nota que todos se centran en conceptos |
| Cap 16 |
Tercera etapa. Definición de los valores finales de la organización
|
| |
De la persona (sus metas y objetivos) son los determinantes primarios de su motivación para el esfuerzo de acción. Cuando las personas se trazan unos objetivos desafiantes, desarrollan un mejor rendimiento que cuando pretenden la consecución de unos objetivos más fáciles de obtener |
|
|
|
Curso gratis de Eric S Raymond - 20 de Diciembre de 2005
|
| Después de observar la contradicción entre la ideología oficial definida por las licencias de código abierto y el actual comportamiento de los hackers, he examinado las verdaderas costumbres que regulan la propiedad y el control... |
| Cap 19 |
El regalo deja fuera de competencia al intercambio
|
| |
, resumiendo cautelosamente los resultados de un estudio de 1984 sobre motivación y recompensa, observó: “Puede ser que el trabajo por comisión, en general, sea menos creativo que el trabajo que es hecho por puro interés”. Amabile observa que “Cuanto más compleja la actividad, más es dañada por la recompensa |
| Cap 7 |
La alegría de hackear
|
| |
Haciendo éste análisis de la reputación, no quiero devaluar o ignorar la pura satisfacción artística de diseñar buen software y hacerlo funcionar. Todos experimentamos este tipo de satisfacción y la prosperidad que tiene. La gente para quien no es una significativa motivación nunca se convierte |
| Cap 10 |
El problema del ego
|
| |
La satisfacción del ego es una mala (o al menos inmadura) motivación . Solamente subliminadas y disfrazadas formas de //reputación de pares, auto-estima, profesionalismo //o //cumplido del orgullo// son generalmente aceptables. Podría escribir otro ensayo entero sobre las raíces insanas de esta parte |
|
|
|
Curso gratis de Daniel Posternak - 02 de Agosto de 2006
|
| En la redacción de nuestro objetivo respecto al presente trabajo, surgió la idea de demostrar a través de la investigación y del análisis de nuestra experiencia como equipo si la Creatividad y la Innovación se... |
| Cap 4 |
Innovación
|
| |
En que es difícil que haya creatividad sin motivación |
| Cap 11 |
El estímulo y las motivaciones
|
| |
, en un equipo, debe fluir en cuatro direcciones: hacia arriba, hacia abajo, a lo ancho y hacia adentro. En relación con esta última dirección (hacia adentro) es donde se revela la importancia de la motivación . Motivar es dar causa o motivo para algo. El término motivo proviene del latín |
| Cap 17 |
Organizaciones que innovación
|
| |
Por distintas causas, lo que se deriva en que es difícil que haya creatividad sin motivación |
|
|
|
Curso gratis de Daniel Rojas Ramos - 19 de Abril de 2006
|
| Es intrínseco al hombre el deseo de superación, lo cual ha sido el elemento clave para el avance tecnológico y cultural de la humanidad. En este proceso destaca también el propósito de hacer las cosas... |
| Cap 19 |
Las 5'S
|
| |
Y por otro lado permite mejorar las condiciones de seguridad industrial, beneficiando así a la empresa y sus empleados. Algunos de los beneficios que genera la estrategias de las 5'S son: o Mayores niveles de seguridad que redundan en una mayor motivación de los empleados o Reducción |
| Cap 2 |
La calidad total como estrategia de competitividad para las empresas mexica
|
| |
, Shegeru Mizuno, La teoría de la calidad total no es un concepto completamente original en el campo de la administración de negocios, ya que tiene sus raíces en otros campos de esta área como: el desarrollo organizacional, las teorías de la motivación y comportamiento humano, la teoría del liderazgo |
| Cap 20 |
Just in Time
|
| |
Una cierta razón en ello, si bien lo que varía realmente es el enfoque, es decir, no lo que se hace sino el cómo se hace. Para que la aplicación del JIT tenga éxito debe haber un programa de mentalización, comprensión y motivación cuidadosamente planificados y con visión a largo plazo |
|
|
|
Curso gratis de Jesús Manuel Márquez Rivera - 16 de Diciembre de 2005
|
| Completo curso acerca de los virus informáticos, historia, clasificación, protección... |
| Cap 13 |
Virus y antivirus. ¿Cómo se hacen y actúan?
|
| |
Escribir virus puede ser una motivación especial para aprender a programar: //**batch, visual basic, C, ensamblador... **// Muchos empiezan estudiando a fondo códigos de virus sencillos, como un ajedrecista estudiaría las partidas de los maestros. //Es habitual que buenos virus generen muchas |
| Cap 13 |
Virus y antivirus. ¿Cómo se hacen y actúan?
|
| |
Escribir virus puede ser una motivación especial para aprender a programar: //**batch, visual basic, C, ensamblador... **// Muchos empiezan estudiando a fondo códigos de virus sencillos, como un ajedrecista estudiaría las partidas de los maestros. //Es habitual que buenos virus generen muchas |
| Cap 13 |
Virus y antivirus. ¿Cómo se hacen y actúan?
|
| |
Escribir virus puede ser una motivación especial para aprender a programar: //**batch, visual basic, C, ensamblador... **// Muchos empiezan estudiando a fondo códigos de virus sencillos, como un ajedrecista estudiaría las partidas de los maestros. //Es habitual que buenos virus generen muchas |
|
|
|
Curso gratis de Mauricio León Lefcovich - 18 de Abril de 2006
|
| Decir que la mejora continua de los procesos es necesario para ser y permanecer entre los más competitivos es algo ya sabido y de lo cual mucho se a escrito y hablado, lo importante es... |
| Cap 8 |
Pautas para la mejora del aprendizaje individual
|
| |
Lo requieran, pruebas de interacción con clientes para trabajo de venta, etc.2. //Capacitación adecuada//. Si es mejor la capacitación, es más rápida la tasa de aprendizaje.3. // Motivación . // No se obtienen ganancias en materia de productividad a no ser que exista |
| Cap 12 |
El enemigo de las curvas de aprendizaje
|
| |
De los resultados obtenidos. Tanto las opciones como las acciones que se emprenden con este aprendizaje vienen dadas por los modelos mentales propios, que permanecen intactos. Ejemplos son el ensayo y error; los aprendizajes rutinarios y la adquisición de una habilidad concreta. ~- //El aprendizaje |
|
|
|
Curso gratis de José Orlando Morera Cruz - 09 de Mayo de 2006
|
| Los administradores contribuyen enormemente a la creación de condiciones de eficacia cuando confirman que las herramientas, la información y los métodos de control aportan a las personas los conocimientos de retroalimentación que necesitan para contar... |
| Cap 1 |
Contingencia en la administración moderna
|
| |
, la información y los métodos de control aportan a las personas los conocimientos de retroalimentación que necesitan para contar con una motivación eficaz. La motivación de ser considerada desde un punto de vista de Sistemas y Contingencia |
| Cap 2 |
El contrapunteo conceptual
|
| |
Para una eficacia óptima. La **//Teoría de Sistemas//**, surge de la preocupación por la construcción de modelos abiertos más o menos definidos y que interactúan dinámicamente con el ambiente y cuyos subsistemas denotan una compleja interacción igualmente interna y externa. Las organizaciones son analizadas |
|
|