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Curso gratis de Rafael Menéndez-Barzanallana Asensio - 02 de Diciembre de 2009
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| Un sistema informático utiliza ordenadores para almacenar datos, procesarlos y ponerlos a disposición de quien se considere oportuno. |
| Cap 4 |
Paradigma imperativo
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". ------La programación en el paradigma imperativo consiste en determinar qué datos son requeridos para el cálculo, asociar a esos datos unas direcciones de memoria, y efectuar paso a paso una secuencia de transformaciones en los datos almacenados, de forma que el estado final represente el resultado correcto |
| Cap 3 |
Paradigmas de programación y sus tipos
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El trabajo, los valores finales de las variables representan el resultado. ------Existen dos tipos de paradigmas con efectos de lado: ~- el imperativo ------ ~- el orientado a objetos Los paradigmas sin efecto de lado no incluyen a los que tradicionalmente son denominados paradigmas funcionales |
| Cap 6 |
Paradigma heurístico
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De retorno de lo invertido. La razón de quienes tienen este tipo de motivación, consiste principalmente en la imposibilidad de resolver de modo eficaz un específico problema aplicativo utilizando las normales tecnologías de programación, unidas desde luego a la facultad de encontrar expertos |
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Curso gratis de Stefan Merten - 20 de Diciembre de 2005
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| En este artículo nos ocupamos en primer lugar, someramente, de los síntomas de crisis que muestran nuestras sociedades1. En una segunda parte veremos qué tiene de particular Gnu/Linux2. La siguiente parte es una invitación... |
| Cap 5 |
Referencias
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]] El imperativo de la competitividad conlleva abundantes desventajas. Los productos de Microsoft, a diferencia de lo que sucede con Gnu/Linux, permiten comprobar cómo su desarrollo se ve frenado por el hecho de mantenerlos en secreto. [[http://sindominio. Net/biblioweb/s/view. Php? CATEGORY2=5&ID= 51#FN_bk_51 |
| Cap 4 |
La sociedad GPL
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Que o bien pudieran trabajar solas, o bien el trabajo con ellas resultara agradable. Libres del imperativo de la competitividad [[http://sindominio. Net/biblioweb/s/view. Php? CATEGORY2=5&ID=51#FN_to_5 0 50]], las personas dispondrían de la libertad de cooperar como mejor les pareciera. Al igual |
| Cap 3 |
Lo particular de Gnu/Linux
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Ya conocidos 10 para, de ese modo , minimizar su importancia. En este apartado nos ocuparemos de dos comparaciones que habitualmente suele hacerse con productos o fenómenos ya existentes. Pondremos así de manifiesto qué es lo particular de Gnu/Linux. =.=.= 3.1. Gnu/Linux es algo más que una simple |
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Curso gratis de Andrés Castaño Vásquez, Andrea Díaz Pizarro y Karen Scheihing Vergara - 30 de Junio de 2006
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| El siguiente trabajo, es parte de los requerimientos del Curso “Capital Humano y Evaluación de Bibliotecas Académicas RICBLU (Red Interamericana de Conectividad de Bibliotecas Universitarias”. Dictado en la modalidad virtual entre nov. 2004 / febr.... |
| Cap 18 |
Los Stakeholders
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De la vida social se ha convertido en un imperativo ético. Reivindicar la responsabilidad como una idea maestra del cambio y de la superación de las trampas de una sociedad de individuos y organizaciones “responsables sin responsabilidad” que oprimen botones sin que les sea alcanzable sufrimiento alguno |
| Cap 8 |
Bioética
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En su conjunto objetos de interés moral. Al comprender que el destino del hombre está íntimamente entrelazado al de una naturaleza hoy vulnerable frente a su poder, esta ética aplicada pretende un imperativo de la ética tradicional, que se centra en el bien de la humanidad |
| Cap 2 |
Antecedentes de la problematización
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Pública, la sociedad civil, en general ha comenzado no tan sólo a esperar sino que a exigir que las empresas se comporten como “buenos ciudadanos corporativos”. Desde el punto de vista de las empresas que operan en Chile, esto ya no es sólo es una condición ética, sino un imperativo para el éxito |
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Curso gratis de Victor Manuel - 03 de Mayo de 2006
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| Veremos que la publicidad exterior es un medio eficiente para dar a conocer un mensaje, debido a su gran tamaño y a lo llamativos que son, cuando el mensaje esta bien planeado y estructurado, los... |
| Cap 12 |
Ley de Transito Terrestre
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Y tomar en consideración los siguientes criterios: 1) Acción directa : Personas brindando con vasos y botellas en mano o variando el contenido de las bebidas en recipientes. 2) Tiempo verbal: El uso del imperativo en verbos como: comprar, adquirir, celebrar, brindar, tomar, obsequiar, tener |
| Cap 6 |
Reseña historica de la investigación
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A los "cristales fijos", avisos de los más diversos productos. La carreta llegaba a un poblado, se colocaba o instalaba el cartel o valla y esa noche de forma gratuita, se exhibía una película de la época durante la cual se proyectaban, a modo de diapositiva, mensajes comerciales de los productos |
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Curso gratis de Luis Pueyo, Pablo Usabiaga, José Luis Ariel, Miquel Vidal - 20 de Diciembre de 2005
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| Una vez más, un defensor de la pureza y la unidad de la lengua española ha dado la voz de alarma, horrorizado ante la invasión de términos extranjeros y la consiguiente «corrupción» del Idioma. |
| Cap 1 |
Las alarmas del profesor Antonio Vaquero
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Científica, lo que hoy consideramos rigurosamente cierto mañana puede demostrarse falso; de todas formas, existen algunos conceptos básicos que, al menos por imperativo metodológico, no se pueden eludir y menos emplear equívocamente a la hora de tratar sobre el lenguaje. Por desgracia, en el plañido |
| Cap 7 |
Concluyendo
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De un modo mucho más saludable en libertad. En último término, se trata de una apuesta ética. Quien no la vea, seguirá el dictado que marcan algunos censores universitarios y ciertos gramáticos y filólogos, y alimentará los criterios normativistas, consciente o inconscientemente; por el contrario, quien |
| Cap 4 |
Cohesionada, Grande y Libre
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De un modo involuntario). El empeño de las academias o de los partidarios de la Norma es equivalente a quienes defienden el software propietario. Subyace una idea patrimonial de la lengua, en el sentido de que es mejor un modelo en el cual alguien ordene el caos. No es casual (nada es casual |
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Curso gratis de Sebastián Laza - 05 de Junio de 2006
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| La economía es la ciencia social que estudia la forma en que las sociedades asignan sus recursos escasos a la producción de los bienes y servicios que van a satisfacer sus necesidades (siempre crecientes). |
| Cap 4 |
Escuela Clasica
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, que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza, era la limitación voluntaria del crecimiento de la población |
| Cap 5 |
Marxismo (algunos autores lo ponen dentro de la Escuela Clasica)
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, la teoría del valor trabajo representaba la clave del modo de proceder del capitalismo, la causa de todos los abusos y de toda la explotación generada por un sistema injusto. Exiliado de Alemania, Marx pasó muchos años en Londres, donde vivió gracias a la ayuda de su amigo |
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Curso gratis de Joaquín Garrido Medina - 23 de Agosto de 2006
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| Sintácticamente, 'incluso', 'todavía' y 'ya' se analizan como conectores contextuales y, semánticamente, como operadores epistémicos. Desde el punto de vista de la estructura semántica, son operadores los elementos que permiten construir una unidad a partir... |
| Cap 1 |
Operadores y conectores
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Como un todo. La oración puede tener estructura de cláusula (o de varias cláusulas interrelacionadas), pero no necesariamente. Consideraré la modalidad declarativa como la no marcada, aunque desde el punto de vista verbal sea el imperativo el modo no marcado, y, como marca de modalidad, haga pensar |
| Cap 7 |
Conclusión
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O que introducen en él. De este modo , el estatuto de su información sigue siendo semántico, en el sentido de que es constante, al mismo tiempo que permite explicar no solo el acceso a información contextual, sino también el funcionamiento como conectores que contribuyen a la construcción del significado |
| Cap 4 |
'Incluso' (II)
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Simplemente 'Ha venido también Juan', que presupone que otros además de Juan han venido (de modo que conecta la información con otra del contexto), pero carece de la valoración epistémica propia de 'incluso': t(j) -> presup[o(j)] & j Comprobamos el carácter de presuposición de que otros |
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Curso gratis de Alfred Adler - 02 de Diciembre de 2009
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| Obra de Alfred Adler (Viena 1870-Aberdeen 1937) escrita en 1935,indispensable para todo aquel interesado en profundizar sobre el por qué cada uno de nosotros es como es, con el fin de encontrar la manera de... |
| Cap 8 |
El complejo de inferioridad
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Anormal, como el idiota, gravemente tarado en su vida psíquica, se halla bajo el imperativo de este desarrollo ascensional que anima tanto a su cuerpo como a su alma. También a él le es impuesta por la Naturaleza la tendencia a la superación. Su pequeñez, su debilidad y su incapacidad |
| Cap 4 |
Medios y caminos psicológicos para la exploración del estilo de vida
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Concierne al sentimiento de inferioridad, a la tendencia hacia la superación y al sentimiento de comunidad. Pero del mismo modo que anteriores civilizaciones han eliminado bajo el imperativo de la evolución falsas representaciones y caminos erróneos, así debe también el individuo eliminarlos |
| Cap 18 |
Apéndice
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Por el solo hecho de suprimir cualquier imperativo . Basta muchas veces la manera de estrechar la mano para llamar la atención acerca de un problema importante. Con gran frecuencia vemos que las personas mimadas propenden a apoyarse en algo, como los niños a la madre que les acompaña. Sin embargo, como siempre |
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Curso gratis de Victor Espinosa - 04 de Agosto de 2006
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| Las nuevas tendencias laborales y la necesidad de reducir costos, llevaron a las empresas a pensar en los equipos como una forma de trabajo habitual. |
| Cap 13 |
El management del tiempo en el trabajo en equipo
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Lista con la de las posibilidades que ofrece la administración del tiempo de trabajo en equipo, que normalmente: · Fomenta la responsabilidad y confianza mutua. · Convierte en imperativo escuchar las ideas y opiniones de todos. · Permite a los miembros del equipo resolver problemas de forma colectiva |
| Cap 4 |
Formación de equipos
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Y cohesión para una tarea. La cohesión social se refiere a los lazos de atracción interpersonal que ligan a los miembros del grupo. La cohesión para la tarea se relaciona con el modo en que las aptitudes y habilidades del grupo se conjugan para permitir un desempeño óptimo. Existen actividades |
| Cap 12 |
Siete ideas de fuerza para pensar
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" IDEA 1: EL TRABAJO EN EQUIPO ES UN MODO , NO UNA MODA. LA CALIDAD TAMBIEN. El trabajo en equipo se ha convertido, en los últimos años, en uno de los caballitos de batalla de los "gurús" de la administración, junto con la reingeniería de procesos, la planeación estratégica, etc. En otros términos |
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Curso gratis de Jorge Román Gómez - 01 de Octubre de 2005
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| El objetivo de esta página no es el de preparar un manual para el aprendizaje del idioma, pero podría probablemente suministrar datos para la elaboración de textos o material de consulta, el cual puede ser... |
| Cap 7 |
Diccionario: de la A a la G
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, aquella ambue: r. N adjetivo indefinido, otro, otros ani: adverbio, no (con imperativo ) anichéne: adverbio, no, no lo creo. ánga: r.n. Alma angá: s.a.v. (átono) de modo pietativo angata: r. N preocupación angekói: r.n. Molestia, inquietud angue: r.n. Alma del difunto añete: r.n. Cierto |
| Cap 11 |
Diccionario: de la R a la Y
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** t: consonante alveolar oclusiva; de modo que antepuesto a los prefijos de número y persona categóricos los transforma en optativos tage: r.n. Prisa taku: r.n. Triforme: color tata: r.n. Triforme: fuego tavy: r. N tonto techa: r.n. Triforme: vista temimbo'e: r.n. Triforme: discípulo, alumno |
| Cap 10 |
Diccionario: de la N a la P
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, no hay ndehegui: de ti ndéve: a ti ndive: p. N, con **NG** ng: consonante velar nasal nga'u: s.a.v de modo anhelativo nguéra: s.a.n de número plural que se usa con nombres nasales nguera: r. V, nasalización de kuera, sanarse, curarse ngotyo: p. N, hacia **NT** nt: consonante alveolar |
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